• Tidak ada hasil yang ditemukan

t ips 0706403 table of contents

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t ips 0706403 table of contents"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

Halaman :

JUDUL DAN PERNYATAAN MAKSUD PENULISAN ... i

PERSETUHUAN TIM PEMBIMBING ... ii

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ... 8

E. Tujuan Penelitian ... 11

1. Pengertian dan Ruang Lingkup Geografi ... 18

(2)

3. Hakikat Pengajaran Geografi ... 26

4. Sumber Materi Pengajaran Geografi ... 27

5. Karakter Pengajaran Geografi ... 28

5. Standar Kompetensi Guru Geografi Pada Sekolah Menengah ... 51

(3)

H. Kajian/Telaah Penelitian Sebelumnya. ... 60

I. Kerangka Pemikiran. ... 72

BAB.III. METODE PENELITIAN... 75

A. Lokasi dan Subyek Populasi/Sampel Penelitian ... 76

1. Lokasi ... 76

2. Populasi dan Sampel ... 76

B. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ... 77

1. Variabel Penelitian ... 77

2. Definisi Operasional ... 80

C. Instrumen Penelitian dan Validitas dan Reliabilitas ... 83

1. Instrumen Penelitian ... 83

2. Validitas dan Reliabilitas... 90

D. Teknik pengumpulan data ... 96

1. Pengumpulan data primer ... 97

2. Pengumpulan data sekunder ... 100

E. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ... 100

1. Verifikasi dan Penskoran... 101

2 Penghitungan Statistik Deskriptif ... 101

3 Uji Korelasi ... 103

4.Uji t ... 104

5. Uji Determinan ... 104

BAB.IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 106

A. Deskripsi Wilayah ... 106

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian ... 108

1. Kompetensi profesional geografi guru ... 108

2. Persepsi guru geografi terhadap eksistensi MGMP ... 114

3. Partisipasi guru geografi dalam kegiatan MGMP ... 119

C. Pengujian Hipotesis Penelitian... 123

(4)

2. Hubungan antara partisipasi guru geografi dalam kegiatan MGMP

dengan kompetensi profesional geografi guru ... 126

3. Hubungan antara persepsi guru geografi terhadap eksistensi MGMP dan partisipasi guru geografi dalam kegiatan MGMP dengan kompetensi profesional geografi guru ... 128

D. Pembahasan ... 131

BAB.V. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 137

A. Kesimpulan ... 137

B. Rekomendasi ... 140

C. Keterbatasan Penelitian ... 145

DAFTAR PUSTAKA ... 147

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 150

(5)

DAFTAR TABEL

No Tabel : Judul : Halaman : 1.1. Ranking Indonesia berdasarkan HDI dibandingkan beberapa negara tahun

1995, 2000, 2003, 2004, 2005 ... 2

1.2. Kualitas Sistem Pendidikan Dikaitkan dengan Daya Saing Tenaga Kerja pada 12 Negara Asia ... 2

1.3. Guru menurut Kelayakan Mengajar Tahun 2002/2003 ... 3

1.4. Hasil Ujian Nasional 2008 ... 7

2.1. Perbedaan Penelitian Penulis dengan Penelitian Sebelumnya ... 68

3.1. Variabel dan Indikator Penelitian... 79

3.2. Kisi-kisi Instrumen Kompetensi Profesional Geografi Guru ... 85

3.3. Kisi-kisi Instrumen Persepsi Guru Geografi terhadap Eksisistensi MGMP ... 87

3.4. Kisi-kisi Instrumen Partisipasi Guru Geografi dalam Kegiatan MGMP ... 89

3.5. Perhitungan WMS ... 103

4.1. Nama Kecamatan dan Kelurahan/Desa Kabupaten Bandung ... 108

4.2. Distribusi Frekuensi Kompetensi Profesional Geografi Guru ... 109

4.3. Masa Kerja dan Latar Belakang Pendidikan Subyek Penelitian ... 111

4.4. Beban Mengajar Subyek Penelitian ... 112

4.5. Distribusi Frekuensi Persepsi Guru Geografi Terhadap Eksistensi MGMP ... 115

4.6. Program Kegiatan MGMP Geografi SMA Kab Bandung 2008-2010 .. 118

4.7. Distribusi Frekuensi Partisipasi Guru Geografi dalam Kegiatan MGMP ... 119

(6)

DAFTAR GAMBAR

No Gambar : Judul : Halaman : 1.1. Peta Lokasi Penelitian ... 14

2.1. Bagan Hubungan dan Alur Kerja Musyawarah Guru Mata Pelajaran .. 59 2.2. Bagan Kerangka Pemikiran Penelitian Peran Forum Musyawarah Guru Mata

Pelajaran Terhadap Peningkatan Kompetensi Profesional Guru ... 74 3.1. Bagan Hubungan antar variabel X1 dan X2 dengan Y ... 97

4.1. Histogram Distribusi Frekuensi Kompetensi Profesional Geografi Guru 110 4.2. Kurva Distribusi Normal Kompetensi Profesional Geografi Guru ... 110 4.3. Kegiatan MGMP Yang Mendukung Kompetensi Profesional Geografi Guru

Pada tanggal 30 Januari 2008 di SMAN 1 Margahayu (Foto 1) dan 31

Mei 2008 di SMAN Ciparay (Foto 2) ... 113 4.4. Histogram Distribusi Frekuensi Persepsi Guru Geografi Terhadap Eksistensi

MGMP ... 115 4.5. Kurva Distribusi Normal Persepsi Guru Geografi Terhadap Eksistensi

MGMP ... 116 4.6. Lesson Study, Salah Satu Program Kegiatan MGMP Yang Mendukung

Peningkatan Kompetensi Guru Pada tanggal 29 Juni 2009 di SMAN 1 Margahayu... 116 4.7. Histogram Distribusi Frekuensi Partisipasi Guru Geografi dalam Kegiatan

MGMP ... 120 4.8. Kurva Distribusi Normal Partisipasi Guru Geografi dalam Kegiatan MGMP ... 120 4.9. Model hubungan antara persepsi guru geografi terhadap eksistensi MGMP

(X1) dengan kompetensi profesional geografi guru (Y) ... 125 4.10 Model hubungan antara partisipasi guru geografi dalam kegiatan MGMP

(7)
(8)

DAFTAR LAMPIRAN

No Lampiran : Judul : Halaman :

1. Alat Pengumpul Data (Instrumen penelitian) ... 150

2. Populasi dan Sampel subyek penelitian ... 170

3. Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 173

4. Tabel harga r kritik Product Moment... 178

5. Tabulasi data Fit Hasil Penelitian ... 179

6. Analisis Statistik SPSS Data Hasil Penelitian ... 182

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan pada tabel hasil uji normalitas diketahui bahwa nilai signifikansi variabel kompetensi profesional guru (X1), sumber belajar (X2) menunjukkan nilai

Pengaruh Kegiatan MGMP terhadap Kompetensi Profesional Guru di SMAN Se- Kota

Lampiran 5 Rerata Supervisi Akademik Kepala Sekolah Lampiran 6 Rerata Kelompok Kerja Guru. Lampiran 7 Rerata Variabel Y, X1 dan X2

Analisis regresi dimaksudkan untuk mengungkapkan adanya pengaruh antara variabel X (Partisipasi dalam Kegiatan MGMP) dan variabel Y (Kompetensi Profesional Guru

Tabel 4.24: Ringkasan hubungan variabel pengetahuan kewirausahaan dan Kecakapan Vokasional secara simultan terhadap minat berwirausaha kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran

4.25 Ringkasan Kontribusi Variabel Hasil Belajar dan Persepsi Peserta Didik tenatng Kompetensi Profesionalisme Guru secara simultan terhadap Pemahaman Peserta Didik

II TINJAUAN PUSTAKA KEGIATAN MGMP, KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA A.. Pengertian Prestasi Belajar

Berdasarkan pada tabel hasil uji normalitas diketahui bahwa nilai signifikansi variabel kompetensi profesional guru (X1), sumber belajar (X2) menunjukkan nilai