Hasil FGD Pembelajaran

(1)

HASIL KOMISI

BIDANG PEMBELAJARAN

Tim Perumus:

(2)

Kebijakan Program Pembelajaran

• UU 20/2003 Sisdiknas

• UU 12/2012 Pendidikan Tinggi

• Perpres 88/2012 KKNI

• Permenristekdikti 44/2015 SN Pendidikan Tinggi

• UNESCO

• Local Wisdom

• Surat Edaran dari Direktorat Jenderal Belmawa

untuk sinergi Program Akademik dan

(3)

Pengembangan Program Pembelajaran

• Karakter dilakukan melalui pendekatan secara Holistik, baik Formal Curriculum maupun Hidden/Dynamic Curriculum.

• Pendidikan Karakter membutuhkan pemenuhan sarana/prasarana minimal baik untuk pembelajaran/laboratorium maupun ko- dan ekstra-kurikuler (minat bakat) • General Education terintegrasi dalam Mata Kuliah Wajib Umum dan Mata Kuliah

lainnya secara proporsional.

• Pendidikan Karakter dan General Education menjadi tanggung jawab seluruh dosen melalui pembiasaan dalam kehidupan keseharian.

• Perancangan Sosialisasi Program Pertukaran Mahasiswa lebih awal sehingga punya cukup waktu untuk pelaksanaannya sesuai Kalender Akademik.

• Perancangan Program Pertukaran Mahasiswa secara khusus dengan panduan yang tersendiri.

(4)

Evaluasi Kegiatan Pembelajaran

•Perlu pengembangan alat ukur keberhasilan Program

Pendidikan Karakter dan General Education

•Metode Pengukuran dapat dilakukan melalui Interactive

Teaching/Student Centered Learning.

•Komponen penilaian antara lain: adaptasi terhadap

perubahan, daya tahan terhadap suasana baru,

komunikasi dan menyatakan pendapat, serta inisiatif.

(5)

Rencana Tindakan Program 2017

•Sosialisasi Pendidikan Karakter melalui General Education

•TOT Tim Dosen Internalisasi General Education Nasional

•Diklat Dosen Internalisasi General Education

•Pelaksanaan Kurikulum bermuatan Karakter Kebangsaan

•Pelaksanaan Program PERMATA

•Pelaksanaan Program PIT (Philipines-Indonesia-Thailand)

•Pelaksanaan Program AIMS

•Pelaksanaan Program ASEM

(6)