• Tidak ada hasil yang ditemukan

SAP hari ke 8 kelas jurnalistik online - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SAP hari ke 8 kelas jurnalistik online - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR)"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Jurnalistik Online (Online Journalism) Kode/sks : SPJ 314/ 3 SKS

Waktu Pertemuan : 90 menit Pertemuan : 8

A. Tujuan:

1. Tujuan Instruksional Umum:

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami perkembangan isu dan konsep online journalism diantaranya tantangan jurnalistik online di masa depan, citizen journalism, blog, kolaborasi citizen journalism dan mainstream media. Mahasiswa juga mampu mempraktekkan jurnalistik online dengan merancang proyek citizen journalism.

2. Tujuan instruksional Khusus:

Mahasiswa akan dapat memahami blog sebagai sarana praktek jurnalistik online 80% benar

B. Pokok Bahasan Blog

C. Sub Pokok Bahasan

Pengertian Blog dan kaitannya dengan online journalism Situs penyedia blog gratis

Teknik Pembuatan blog D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahapan Kegiatan Pengajarab Kegiatan Mahasiswa Media Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan

materi pada pertemuan kedual

2. Menjelaskan manfaat mempelajari materi

1. Memperhatikan 2. Bertanya

LCD, whiteboard

Penyajian 1. Menjelaskan pengertian Blog

2. Penyedia blog gratis 3. Menjelaskan Teknik

pembuatan blog

1. Memperhatikan 2. Bertanya 3. Menjawab 4. Diskusi 5. Berargumentasi

LCD

Jaringan Internet Laptop

Penutup 1. Memberikan rangkuman inti perkuliahan

2. Membagikan handout untuk kuliah berikutnya

1. Mencatat 2. memperhatikan

LCD

E. Evaluasi

Memberikan kuis di akhir kuliah

F. Referensi

Wals, Bob. 2007. Clear Blogging: How blogging are changing the world and how you can join them. USA

www.rsf.org. Handbooks for Blogger and Cyber-Dissident: Reporter Without Boarder. 2005.

(2)

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh pemberian berbagai aras pucuk tebu dalarn mensubstitusi rumput raja pada pakan kornplit isonutrisi (NDF, protein dan TDN)

Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan menganalisa tentang manajemen zakat, infak, sadaqah dan wakaf dan perkembangannya dari masa ke masa termasuk praktiknya

Dalam penelitian ini yang menjadi variabel akibat adalah hasil belajar matematika siswa dan disimbolkan (Y).. Populasi, Sampel

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat memahami pentingnya manajemen Islam dan implikasinya di Bank Islam dalam manajemen SDM, manajemen dana,

Gambar atau laporan hasil pengamatan siswa berkaitan dengan pelajaran matematika, siswa diberikan tugas berupa jurnal belajar diman siswa ditugaskan untuk mencatat

keberhasilan siswa, sehingga siswa akan termotivasi dalam belajar matematika. Begitu juga, kekurangan dalam penilaian portofolio yang dilakukan juga masih. bisa diatasi,

Akan tetapi pada ayam yang diberi ransum basal dengan 15% pollard (C); ransum basal dengan 15% pollard + 0,10% ragi (D); dan ransum basal dengan 15% kulit biji kacang kedelai (E),

merupakan bahan evaluasi dari materi yang telah disampaikan atau persiapan dari materi yang akan disampaikan pada minggu selanjutnya. 2) Tugas individu dalam bentuk pembuatan