Hot Potatoes From Half-Eeked Software lnc

(1)

(2)

DAFTAH

ISI

DAFTAR

ISI...

...

I

BAB 1

PEMBELAJARAN INTERAKTIF BAHASA BERBASIS TEKNOLOGI

PENDIDIKAN...

...6

A.

Latar

be1akang...

...6

B.

Ruang Lingkup

Isi...

...9

L

Membuat Materi Latihan Interaktif

...

... 9

2. Penggunaan Program

Hot-Potatoes...

... 9

C.

Sasaran Pembelajaran

...

... 10

D. Output

... 10

BAB

tr...

... 1t CARA MEMBUAT SOAL

PILIHAN

GANDA

... 11

A.

Memulai Program Hot-Potatoes

...

... 11

B.

Latihan Soal Pilihan

Ganda

... 11

1.

Ikon Program

JQuiz

... 11

2. Namalatihzm...

...12

3.

Membuat

Pertanyaan

...l2

4.

Membuat

Jawaban

... 13

5.

Memberikan

Feecback...

... 13

6.

Membuat Pertanyaan

Lanjutan

... 14

7.

Menyimpan

Data...

...

l7

8.

Mengeksport File Menjadi

HTML...

... 18

9.

Kuncian File

HTML

..-...2O

10.

Memasukkan

Gambar...

...22

11.

Membuat Latihan dengan

Gambar...

...-...24

12.

Membuat Pertanyaan dengan Menyisipkan

Gambar

...24

13.

Menyisipkan

Gambar...

...25

14.

Jawaban Terhadap Pertanyaan Dalam Bentuk

Gambar...

...25

BAB

m

-...-....28

MEMBUAT

LATIHAN

INTERAKTIF JAWABAN SINGKAT... 28

A.

Mengaktifkan Program Latihan Jawaban

Singkat

...28

B.

Ikon Program

JQuiz

... 28

1.

Membuat Pertanyaan dengan Jawaban

Singkat...

... 28

2.

Menulis Nama Latihan dengan Jawaban

Singkat

...29

3.

Membuat Pertanyaan Dengan fawaban

Singkat...

...29

4.

Membuat Jawaban

Singkat

... 30

5.

Membuat

Konfigurasi

...31

6.

Menyimpan

Fi1e...

...31

7.

Menyimpan File

Pendukung...

...32

8.

Kuncian

File.HTML

...35

9.

Melepaskan Kuncian pada

File.HTML...

... 36

BAB

rV

...41

MEMBUAT

LATIHAN

INTE,RAKTIF ''MENYUSUN KALIMAT"...,,..,.,...4I

A.

Mengaktifkan Program Latihan Menyusun

Kalimat

...41

(3)

B.

Ikon Program

JMix

...41

1.

Aktifkan program Hot-Potatoes

...

...41

2.

Menulis Nama

Latihan...

... ...43

3.

Membuat Kalimat yang Akan

Dilatihkan

...43

4.

Jawaban Kalimat

Alternatif

...i...

...43

5.

Menyimpan

Fi1e...

...44

6.

Membuat

Konfigurasi

...46

7.

Mengekspor File.Jmix menjadi

File.HTML

...46

8.

Mencoba Latihan Menyusun

Kalimat...

... 50

BAB

V

...51

MEMBUAT

LATIHAN

INTERAKTIF TEKA

TEKI

SILANG

...51

A.

Mengaktifkan Program Latihan Teka-Teki

Silang

... 51

B.

Ikon Program

JCross....

...51

1. Klik

ikon

JCross...

... 51

2.

Menulis Judul Latihan Teka-teki

Silang

...52

3.

Membuat Latihan Teka-teki

Silang

... 53

4.

Memberi Clues pada setiap Kosa

Kata

...54

5.

Menambah Clues pada Kosa Kata

Lainnya...

...54

6.

Membuat

Konfigurasi

...54

7.

Mengekspor File.JCross menjadi

File.HTML

...55

8.

Mengecek

File.HTML

...56

9.

Menulis Jawaban Teka-teki

Silang

...57

10.

Menginput Latihan Kosa-kata dengan 'Automatically Grid Maker' ...57

1 1

.

Mengecek Nilai ... .. ...

..

... . .. . 62

BAB

VI

MEMBUAT

LATIHAN

INTERAKTIF

MENJODOHKAN....

..,..63

A.

Mengaktifkan Program Interaktif

Menjodohkan

...63

B.

Ikon Program

JMatch...

...63

1. Klik

Ikon

JMatch

...63

2.

Menulis Nama

Latihan...

...64

3.

Membuat Patokan

Jawaban...

... 65

4.

Memasukkan

Gambar...

...65

5.

Menyimpan File

JMatch

"...67

6.

Membuat

Konfigurasi

... 68

7.

Memilih Ikon Web

Spider

... 68

8.

Jumlah Pilihan

Jawaban...

...70

9. AlternatifModelLatihanInteraktifMenjodohkan...

...71

10.

Menambah

Nomor

...73

11.

Mengeksport File JMatch menjadi

File.HTML

...74

BAB

VII

MEMBUAT

LATIHAN

INTERAKTIF ISIAN

OMPONG.

,,...76

A.

Mengaktifkan program

Hot-Potatoes...

...76

1.

Ikon Program

JCloze....

...76

1. Klik

ikon

JClose...

...76

2.

Menulis Nama

Latihan...

...77

3.

Memasukkan Naskah atau Teks

Latihan

...78

4.

Membuat Lubang

Essay...

...79

(4)

6.

Membuat Auto-Gab

Otomatis....

... 81

7.

Membuat Clue

Otomatis...

...82

8.

Membuat

Konfigurasi

... 83

9.

Menyimpan File dalam Forrnat

HTML

... 83

10.

Menguji File

HTML

... 85

BAB

VM

MENGAKTIFKAN SISTEM OPERASI WINDOWS ARAB ... 86

A.

Mengaktifkan Windows Arab dan Latin

(Inggris)...

... 86

B.

Cata menentukan versi Sistem Operasi Windows pada PC pen9guna... 87

C.

Menjalankan Windows untuk membaca Karakter

Arab...

... 88

D.

Menjalankan Windows XP Home dan Windows XP

Pro....

... 89

1.

Klik kiri tombol

START.

... 89

2.

Pilih Scan Menu

Arabic

...90

3.

Pilih Keyboard Yang

Tersedia...

...90

4.

Kembali ke Text Service

dan

lnput

Language.

...90

5.

Pllih EN atau AR pada

Taskbar...

... 91

E.

Mengaktifkan On-Screen Keyboard pada Windows

...

... 91

F.

Layout Keyboard Microsoft

Arab...

... 93

G. Membeli Stiker Keyboard berbahasa Arab dan Keyboard Arab/Latin...94

H. Layout Keyboard berbahasa

Arab...

...94

I. Menginstal Keyboard Arab tipe

_QWERTY

...94

J.

Memaksimalkan dukungan Sistem Operasi Windows

Arab...

...94

K. Pengecekan Ejaan dan Tata bahasa Arab pada Microsoft

Word

... 95

L. Mengaktifkan fasilitas Arabic Proofing Tools pada Microsoft Word... 95

M. Mengetik Angka Arab dan India pada Microsoft

Word...

...96

N. Varian Huruf

Arab

.-...97

O. Transliterasi Huruf

Arab...

..."... 98

BAB D(

LATIHAN

INTERAKTIF

PILIHAN

GANDA BAHASA ARAB... 1OO

A.

Mengaktifkan Program Pilihan Ganda untuk Bahasa

Arab...

... 100

B.

Ikon Program

JQuiz

... 100

l. KliklkonJQuiz...

... 100

2.

Menulis Nama

Latihan...

.-... 101

3.

Membuat

Pertanyaan

... 101

4.

Membuat

Jawaban

...102

5.

Membuat

Feedback...

... 103

6.

Menambah Nomor

Pertanyaan

... 103

7.

Membuat

Konfigurasi

...I04

8.

Menyimpan

Fi1e...

...107

9.

Mengubah File.JQuiz menjadi

File.HTML

... 109

10.

Melespaskan Kuncian (blocked)

padaWindows...

... 110

1 1

.

Latihan Interaktif Pilihan Ganda dengan

Gambar

... I 12 BAB

X

MEMBUAT

LATIHAN

INTERAKTTF JAWABAN

SINGKAT

....117

A.

Mengaktifkan program Jawaban Singkat Bahasa

Arab...

...

ll7

B.

Ikon Program

JQuiz

...117

1. Klik

ikon

Jqui2...

...-...117

2.

Membuat Nama Latihan Jawaban

Singkat

... 118

(5)

4.

Membuat Jawaban

5.

Membuat Konfigurasi

6.

MenyimpanFile...

7.

Mengeksport FiIe.JQui2...

8.

Lokasi Penyimpanan File.HTML ...

9.

Memasukkan Gambar (Image)

BAB

XI

MEMBUAT

LATIHAN

INTERAKTIF PENYUSUNAN

KALIMAT

A.

Mengaktifkan Program Interaktif Penyusunan Kalimat

B.

Ikon Program JMix ...

1. Klik

ikon JMix...

2.

Menulis Nama Latihan...

3.

Membuat Kalimat yang Akan Disusun...

4.

Membuat Jawaban

5.

Konfigurasi Data/File....

6.

Mengeksport File.Jmix Menjadi File.html....

7.

Mencoba Hasil Akhir dalam bentuk Fi1e.hrml....

BAB

Xtr

MEMBUAT

LATIHAN

INTERAKTIF TEKA

TEKI

SILANG....

A.

Mengaktifkan Program Interaldf Teka-teki Silang...

B.

Ikon Program JCross...

1. Klik

ikon JCross...

2.

Membuat pertanyaan.

3.

Memberi nama Latihan...,.

4.

Memasukkan Kata-kata yang Tersusun Mendatar dan Menurun...

5.

MembuatClues...

6.

Mengeksport File.Jcross menjadi File.HTML

7.

Memasukkan Jawaban Teka-teki Silang...

BAB

XM

MEMBUAT

LATIHAN

INTERAKTIF MENJODOHKAN

A.

Mengaktifkan Program Interaktif Menjodohkan

B.

Ikon Program JMatch...

1. Klik

ikon JMatch...

2.

Menulis Nama Latihan...

3.

Membuat Patokan

4.

Memasukkan Gambar sebagai Patokan

5.

MelakukanKonfigurasidata/file

6.

Menyimpan File JMatch

7.

Mengubah File.JMacth menjadi File.HTML

8.

Jumlah Pilihan lebih banyak dari Patokan

9.

Membuat Model Lain Latihan Menjodohkan...

BAB XTV MEMBUAT

LATIHAN

INTERAKTIF ISIAN OMPONG

A.

Mengaktifkan Program Interaktif Isian Ompong...

B.

Ikon Program JCloze...

1. Klik

ikon JClose...

2.

Membuat Nama Latihan

3.

Memasukkan Teks atau Narasi

4.

Membuat Gap (Lubang Kata)

5.

MembuatClue... 119

t20

120 122

t23

127 130 130 131 131 131

t32

133 133

t34

137 139

t39

139 139 140

t40

t4t

t43

t44

145 147 t47 147 t47 148

t49

150 152

t52

153 154 155

t59

159 159 159 160 161 161 162

(6)

6.

Membuat Ompong (gab)

Otomatis...-...

... 165

7.

Membuat Clue pada Gab

otomatis...,..-...

."--..-.... 166

8.

Melakukan konfigurasi

data...-....

...167

9.

Menyimpan

Fi1e...--....

----.-167

BAB

XV

MENGATASI BERBAGAI PERSOALAN PADA HOT.POTATOES ...168

A

Kuncian @locking) pada file

fffMl-

... 168

1.

pilihan

_Ganda...

.-...-.... 169

2.

Iawaban

Singkat...

... 168

3.

Menyrsun

Kalimat...

... 169

4.

Teka*teki

si1ang...

.--- 169

5. Menjodohkan...

....'..' 170

6.

Isian Ompong

(Gab)

...-.--..-- 170

B.

Melepaskan Kuncian

(Blocking)

...-... 170

LAMPIRAN

CARA MENGGIJNAKAN

CD...

...I73

INDEKS""

""174

DAIITAITpUSTAKA

...178

(7)

BAB

1

PEMBELAJARAN

INTERAKTIF

BAHASA

BERBASIS

TEKNOLOGI PENDIDIKAN

A,

Latar

belakang

Revolusi Teknologi Komunikasi

dan

lnformasi

(TKI)

telah

merubah berbagai bidang kehidupan manusia, termasuk dalam revolusi dalam pendidikan.

Revolusi pendidikan

karena

TKI

telah

mengubah

cara

pembelajaran

konvensional menjadi digital,

tatap

muka pada tempat

dan

waktu

tertentu

menjadi pertemuan

di

mana dan

kapan

saja. Dulu kita

menggunakan

paper,

sekarang

era

sudah menuju

ke

papedess,

sebuah masa

yang

tidak

lagi

memerlukan kertas dalam beberapa aktifitas. Beberapa waktu

yang lalu,

guru

dan

dosen adalah sumber ilrnu, sekarang sumber ilmu dapat melalui

berbagai

media,

misalnya CD-room

dan internet. Cara belajar kita pun

berubah

yaitu

belajar

jarak jauh dengan waktu belajar bebas.

Munculllah

istilah

e-learning, knowledge

serverdan

knowledge based

society-Berbagai

terminologi

sering

digunakan

untuk

mengungkapkan

penggunaan komputer dalam pembelajaran, khususnya pembelaiaran

bahasa. Masing-masing

terminologi memiliki

arti

berbeda. Computer Assisted

Learning (CAL) adalah terminologi urnum untuk

segala

pembelajaran

yang

menggunakan

komputer.

Jenis

penggunanaan komputer

dalam lingkup CAL

(Brown,

2006)

dapat dibagi atas tiga jenis, yaitu (1)

komputer

sebagai alat, misalnya

word processor

dan spreadsheet

(2)

pembelajar mengajar

atau

memberi

perintah

kepada komputer dengan menggunakan sederetan perintah

menggunakan

bahasa

pemograman, misalnya LOGO;

dan (3)

komputer berfungsi sebagai alat

yang

memberi instruksi

dan

materi pelajaran (Baso, 2006).

Jenis

ketiga tersebut

saat

ini

lebih populer dengan istilah

Computer

Based lnstruction (CBl)

atau

Computer Assisted lnstruction (CAl).

CBI

umumnya

terdiri atas empat

komponen,

yaitu drill and

practices,

tutorial, games,

dan

modetting.

Saat

ini,

CBI

diperkaya

dengan

hypertext,

(8)

merupakan latihan

dari

materi yang

telah diajarkan. Siswa,

mahasiswa

atau

pelajar diberi

tugas lewat

komputer.

Tugas

tersebut diambil secara

acak

dari

materi

yang

diberikan sebelumnya. Program

yang

dirancang

dengan

baik

bercirikan

dapat

memberikan umpan

balik.

Program

jenis ini

sedapat

mungkin

memberikan

peluang kepada

mahasiswa

untuk

berpindah

dari

level

rendah

sampai

level

lanjutan. Komponen

drill

and

practices

sebaiknya

merupakan

bentuk instruksi

yang

memberi ruang

bagi

para

pembelajar pemula

yang

mengalami masalah.

Komponen berikutnya adalah tutori al yang cenderung mengajarkan materi

baru. Komponen

ini

biasanya memberikan informasi diikuti dengan

pertanyaan

kepada

para

pembelajar dengan rnaksud mengecek

level

pelajaran

yang

diperoleh

selarna

tutorial berlangsung.

Komponen

ini

seharusnya

memonitoring kemajuan pembelajar untuk rnenentukan level pembelajar nantinya.

Sebenarnya, kemampuan komponen

tutorial

komputer

yang

digunakan

pembelajaran bahasa sangat terbatas. Kemampuan

ini

terbatas dalam

menilai

skill

yang diperoleh

para

pembelajar bahasa. Sebagai bahan

perbandingan, di

ruang kelas misalnya, seorang

guru yang

mengajukan

pertanyaan

kepada pelajar/pembelajar dapat menilai kadar kemampuan mereka. Para pengajar tidak