Peranan Penyokong Kumpulan Advokasi Diri

Peranan Penyokong

Peranan Penyokong

Kumpulan Advokasi Diri

Kumpulan Advokasi Diri

U

nited

V

U

oicenited

V

oice

Persatuan Advokasi Diri Orang Bermasalah Pembelajaran Selangor & Kuala Lumpur

Bahagian dari presentasi ini dihasilkan oleh Cik Yoshie Dan (JOCV)

Kenapa

Kenapa

perlu

perlu

penyokong

penyokong

?

?

„

„ OKU _OKU bermasalahbermasalah pembelajaaranpembelajaaran memerlukan

memerlukan penyokongpenyokong untukuntuk membantumembantu mereka

mereka menjalankanmenjalankan aktivitiaktiviti kumpulankumpulan bergiat

Kepentingan Sokongan

Kepentingan Sokongan

„

„ Sokongan yang berkesan akan melihat _{Sokongan yang berkesan akan melihat}

kemajuan Kumpulan

kemajuan Kumpulan

„

„ Sokongan yang berkesan akan _{Sokongan yang berkesan akan}

memperkasakan pelatih bermasalah

memperkasakan pelatih bermasalah

pembelajaran di PDK untuk lebih berdikari

pembelajaran di PDK untuk lebih berdikari

„

„ Sokongan yang berkesan akan memupuk _{Sokongan yang berkesan akan memupuk}

pandangan positif dari komuniti terhadap

pandangan positif dari komuniti terhadap

keupayaan OKU bermasalah pembelajaran

Peranan Penyokong Kumpulan

Peranan Penyokong Kumpulan

Advokasi Diri

Sikap

Sikap

Positif

_Positif

Penyokong

_Penyokong

Kumpulan

Sikap

Sikap

penyokong

_penyokong

1

₁

„

„ FokusFokus jatijati diridiri

fikiran kehendak pendapat OKU ketidakupayaan Cikgu, Therapist Mengajar, rawatan Penyokong membantu • •MasalahPenumpuan_{MasalahPenumpuan} • •MasalahIngatanMasalahIngatan • •Kesukaranmenggunakan_{Kesukaranmenggunakan} bahasayang

bahasayang tepattepat

• •KesukaranmembacaKesukaranmembaca,,   menulisdanmengira menulisdanmengira.. • •KesukaranbersosialKesukaranbersosial

Sikap

Sikap

penyokong

_penyokong

2

₂

OKU bermasalah pembelajaran berfikir sendiri

Bertindakan

Menyuarakan

pendapat sendiri Bertanggun jawab Sedar sebagai ahli

Keyakinan diri

Penyokong

Membantu

„

„ Sikap Pertama _{Sikap Pertama} –– cara mengajar sebagai cara mengajar sebagai cikgu

cikgu –– menumpukan pada memulihkan menumpukan pada memulihkan pelatih dari ketidakupayaan dan tidak

pelatih dari ketidakupayaan dan tidak mengambil perhatian potensi pelatih mengambil perhatian potensi pelatih

„

„ Sikap Kedua _{Sikap Kedua} –– cara membantu sebagai cara membantu sebagai rakan

rakan –– memperkasakan pelatih dan memperkasakan pelatih dan meningkatkan potensi menyuarakan meningkatkan potensi menyuarakan pendapat diri, bertindak dan menjadi pendapat diri, bertindak dan menjadi

lebih berdikari. lebih berdikari.

Syarat

Syarat

-

-

syarat

syarat

menjadi

menjadi

Penyokong

Penyokong

„

„ Memahami_Memahami AdvokasiAdvokasi diridiri

„

„ Memahami_Memahami hakhak--hakhak OKUOKU

„

„ Memahami_Memahami perananperanan sebagaisebagai PenyokongPenyokong

„

Peranan

Pengurusan

Pengurusan

„

„ Membantu_Membantu dalamdalam pengurusanpengurusan kumpulankumpulan

–

Memberi

Memberi

motivasi

motivasi

„

„ Memberi_Memberi keyakinankeyakinan

„

„ Memberi_Memberi motivasimotivasi kepadakepada ahliahli untukuntuk menemui

menemui kurniakurnia dandan bakatbakat merekamereka

„

„ Memberi_Memberi motivasimotivasi kepadakepada ahliahli untukuntuk belajar

belajar berdikariberdikari

„

„ Memberi_Memberi motivasimotivasi kepadakepada ahliahli untukuntuk belajar

Coach(Jurulatih

Coach(Jurulatih

)

)

„

„ Membina_Membina SikapSikap

„

„ Kemahiran_Kemahiran pergaulanpergaulan

„

„ Kemahiran_Kemahiran berdikariberdikari

„

„ Kemahiran kepimpinan_{Kemahiran kepimpinan}

„

„ Pendidikan_Pendidikan

„

Penasihat

Penasihat

„

„ Memberi_Memberi nasihatnasihat jikajika diperlukandiperlukan

„

„ Memberi_Memberi cadangancadangan jikajika tidaktidak adaada cadangan

Perhubungan

Perhubungan

sebagai

_sebagai

Kawan

_Kawan

dan

dan

Mentor

Mentor

„ „ Bergaul_Bergaul dengan dengan mereka mereka sebagai sebagai –– kawan

kawan, , rakanrakan sekerja

Kaunseling

Kaunseling

•Pekerjaan

•Kawan-kawan

•Perhubungan antara lelaki dan perempuan

•Keluarga •Kesihatan

Sokongan

Sokongan

Pekerjaan

Pekerjaan

Menggalakkan

Memberi

Memupuk

Memupuk sikapsikap yang yang baikbaik diantaradiantara ahliahli- -ahli

ahli kumpulankumpulan

-- PergaulanPergaulan mesramesra dengandengan orangorang lain lain

-- KemahiranKemahiran berdikariberdikari

-- PendidikanPendidikan spesifikspesifik

-- KemahiranKemahiran KerjayaKerjaya

Sikap

Sikap

Sikap

Penyokong

Penyokong

(1)

(1)

1.

1. ApabilaApabila PenyokongPenyokong bercakapbercakap semasasemasa

mesyuarat

mesyuarat, , perluperlu mendapatmendapat kebenarankebenaran daripada

daripada ahliahli. Tanya . Tanya kepadakepada ahliahli ““SayaSaya mahumahu tanya

tanya, , bolehboleh??”” ““SayaSaya adaada cadangancadangan, , bolehboleh??””

2.

2. ApabilaApabila PenyokongPenyokong bercakapbercakap, , suaranyasuaranya tidaktidak

kuat

kuat –– cakapcakap dandan bincangbincang sepertiseperti kawankawan bukanbukan seperti

seperti cikgucikgu

3.

3. SetiapSetiap pendapatpendapat ahliahli harusharus diambildiambil kirakira

4.

4. TungguTunggu ahliahli--ahliahli memikirmemikir sendirisendiri dandan keluarkankeluarkan

pendapat

5.

5. SentiasaSentiasa bersabarbersabar dandan membantumembantu secarasecara

positif

positif –– merekamereka memerlukanmemerlukan masamasa untukuntuk memikir

memikir dandan membuatmembuat keputusankeputusan. .

6.

6. BolehBoleh bersuarabersuara dandan memberimemberi pendapatpendapat apabilaapabila

mereka

mereka susahsusah fahamfaham atauatau kurangkurang fahamfaham dandan tidak

tidak bolehboleh membuatmembuat keputusankeputusan, , barubaru bolehboleh tolong

tolong merekamereka..

7.

7. JanganJangan campurcampur tangantangan, , suruhsuruh atauatau paksapaksa

kerana

kerana tujuantujuan kumpulankumpulan iniini adalahadalah OKU OKU membuat

membuat keputusankeputusan dandan memilihmemilih sendirisendiri..

8.

8. JanganJangan memimpinmemimpin semasasemasa kumpulankumpulan

membuat

membuat sesuatusesuatu keputusankeputusan

Sikap

Bagaimana

Bagaimana

memberi

_memberi

sokongan

_sokongan

?

_?

1)

1)

Dari

Dari

depan

depan

2)

2)

Dari

Dari

sebelah

sebelah

kiri

kiri

dan

dan

kanan

kanan

3)

1)

1)

Dari

Dari

depan

depan

Memberi idea dan pendapat jika ahli

susah menyuarakan pendapat dan idea sendiri

2)

2)

Dari

_Dari

sebelah

_sebelah

kiri

_kiri

dan

_dan

kanan

_kanan

a. Menggalakkan pengerusi bertanya setiap ahli jika

pengerusi tidak boleh bertanya pendapat

b. Menolong jika ada seorang ahli susah menyuarakan

pendapat diri sendiri - menggunakan cara sendiri yang baik.

Setiap individu mempunyai

keperluan yang tersendiri.

c. Membantu ahli-ahli yang susah memahami isi kandungan mesyuarat atau susah mengeluarkan pendapat

(menjelaskan apa yang

dibincangkan supaya mereka boleh memahami,

menggalakkan mereka keluarkan pendapat diri)

d. Membantu menjalankan aktiviti

e. Menolong supaya setiausaha menulis rekod mesyuarat jika setiausaha susah

membuat rekod

mesyuarat – gunakan bahasa yang mudah difahami.

f. Menolong bendahari menguruskan duit jika bendahari susah mengira duit yuran

g. Menolong menyediakan

mesyuarat yang akan datang

3) Dari

3) Dari

belakang

belakang

a. Menolong menyediakan ucapan dan presentasi

b. Keterangan kepada ibubapa

(Pada dasarnya, ahli-ahili sendiri

menerangkan tentang Advokasi diri, kumpulan, dan yuran kepada ibubapa. Tetapi Penyokong juga perlu

membantu mereka dari segi menulis surat dan memberi penerangan yang lebih jelas jika perlu.)

c. Memberi motivasi

d. Sokongan moral

Soal

Soalan Soalan::

Bolehkah

Bolehkah ahliahli keluargakeluarga kumpulankumpulan menjadi

menjadi penyokongpenyokong?? Jawapan

Jawapan::

„

„BiasanyaBiasanya tidaktidak digalakkandigalakkan sebabsebab mungkinmungkin

kehadiran

kehadiran ahliahli keluargakeluarga akanakan menghalangmenghalang OKU OKU untuk

untuk bebasbebas menyuarakanmenyuarakan diridiri dandan membuatmembuat keputusan

keputusan sendirisendiri..

„

„KemungkinanKemungkinan bahawabahawa ahliahli keluarganyakeluarganya mempunyaimempunyai

pengaruh

pengaruh yang yang kuatkuat terhadapterhadap pendapatnyapendapatnya. .

„

Tetapi

Tetapi……..

„

„ IbubapaIbubapa harusharus diberidiberi kesedarankesedaran tentangtentang

kepentingan

kepentingan advokasiadvokasi diridiri

„

„ MerekaMereka harusharus menggalakkanmenggalakkan anakanak--anakanak

mereka

mereka untukuntuk melibatmelibat dalamdalam kumpulankumpulan advokasi

Soalan

Soalan :: Kalau

Kalau seseorangseseorang ahliahli tidaktidak bolehboleh menyuarakan

menyuarakan pendapatpendapat dengandengan bahasabahasa, , bagaimana

bagaimana bolehboleh tahutahu pendapatpendapat beliaubeliau??

Jawapan

Jawapan ::

„

„ Tanya Tanya soalansoalan supayasupaya beliaubeliau bolehboleh jawabjawab dengandengan

menggunakan

menggunakan bahasabahasa isyaratisyarat ringkasringkas

„

„ MenunjukkanMenunjukkan pemilihanpemilihan dengandengan menggunakanmenggunakan

gambar

Soalan

Soalan:: Mereka

Mereka mencadangmencadang mahumahu membuatmembuat aktivitiaktiviti berkemahberkemah. . Tetapi

Tetapi tempattempat ituitu bahayabahaya. . BagaimanaBagaimana bolehboleh sokongsokong ?? Jawapan

Jawapan ::

„

„ MembantuMembantu merekamereka fahamfaham tentangtentang keadaankeadaan

berkemah

berkemah, , termasuktermasuk keadaankeadaan merbahayamerbahaya dandan membincang

membincang samadasamada kumpulankumpulan bolehboleh menghadapi

menghadapi keadaankeadaan yang yang bahayabahaya..

„

„ JanganJangan terusterus cakapcakap ““tidaktidak bolehboleh””

„

„ BolehBoleh bagibagi ideide dandan berfikirberfikir bersamabersama--samasama untukuntuk

mengelakkan

mengelakkan bahayabahaya dandan berfikirberfikir semulasemula samada

Contoh

1.

1. ApabilaApabila pengerusipengerusi menjalankanmenjalankan

mesyuarat

mesyuarat, , penyokongpenyokong menjadimenjadi seperti

seperti pengerusipengerusi akibatakibat bercakapbercakap banyak

banyak

Perhatian

Perhatian

!!

!!

Tujuan

Tujuan kumpulankumpulan advokasiadvokasi diridiri adalahadalah untukuntuk diri

2.

2. PenyokongPenyokong tidaktidak buatbuat apaapa--apaapa

Perhatian

Perhatian

!!

!!

Perlu

Perlu adaada pengetahuanpengetahuan apaapa yang yang ahliahli fahamfaham, , apa

apa yang yang ahliahli tidaktidak fahamfaham barubaru bolehboleh menolong

3.

3. TidakTidak dilakukandilakukan aktivitiaktiviti walauwalau pun pun sudah

sudah ambilambil keputusankeputusan tarikhtarikh aktivitiaktiviti dan

dan tempattempat

Perhatian

Perhatian

!!

!!

Berbincang

Berbincang dalamdalam mesyuaratmesyuarat mengenaimengenai rancangan

rancangan aktivitiaktiviti supayasupaya akanakan berjalanberjalan sebagaimana

sebagaimana dirancangkandirancangkan dandan membuatmembuat rekod

rekod mesyuaratmesyuarat ituitu supayasupaya tidaktidak lupalupa keputusan

„

„ PerluPerlu menerangkanmenerangkan kepadakepada ibubapaibubapa jugajuga

untuk

untuk memberimemberi sokongansokongan supayasupaya menjalankan

4.

4. MemberikanMemberikan cadangancadangan semasasemasa mesyuarat

mesyuarat mesyuaratmesyuarat akibatakibat pengerusi

pengerusi bercakapbercakap sepanjangsepanjang masamasa

Perhatian

Perhatian

!!

!!

Kalau

Kalau pengerusipengerusi bercakapbercakap sepanjangsepanjang masamasa ,, penyokong

penyokong bolehboleh berbisikberbisik kepadakepada pengerusi

pengerusi untukuntuk mendapatkanmendapatkan pendapatpendapat setiap

Pengalaman

„

„ MemahamiMemahami AdvokasiAdvokasi--diridiri „

„ HakHak AsasiAsasi ManusiaManusia „

„ Positif Positif „

„ Melihat mereka sebagai individu bukan Melihat mereka sebagai individu bukan

sebagai OKU

sebagai OKU „

„ Saling MenghormatiSaling Menghormati „

Bagaimana

Bagaimana

ahli

ahli

-

-

ahli

ahli

UV

UV

mempengaruhi

mempengaruhi

saya

saya

?

?

„

„

Motivasi

Motivasi

„

„

Pandangan

Pandangan

berbeza

berbeza

„

„

Kebanggaan

Kebanggaan

„

Mesyuarat

Terima

Terima

Kasih

_Kasih

U

nited

V

U

oicenited

V

oice

Persatuan Advokasi Diri Orang Bermasalah Pembelajaran Selangor & Kuala Lumpur