• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Antara Instigation dengan Kontrol Diri Pada Pengguna Media Sosial Usia Dewasa Awal di Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Hubungan Antara Instigation dengan Kontrol Diri Pada Pengguna Media Sosial Usia Dewasa Awal di Universitas Bhayangkara Jakarta Raya"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)HUBUNGAN ANTARA INSTIGATION DENGAN KONTROL DIRI PADA PENGGUNA MEDIA SOSIAL USIA DEWASA AWAL DI UNIVERSITAS BHAYANGKARA JAKARTA RAYA. SKRIPSI. Oleh: SARAH DEA FATONAH 201310515137. PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS BHAYANGKARA JAKARTA RAYA 2018.

(2) Hubungan Antara..., Sarah, Fakultas Psikologi 2018.

(3) Hubungan Antara..., Sarah, Fakultas Psikologi 2018.

(4) Hubungan Antara..., Sarah, Fakultas Psikologi 2018.

(5) ABSTRAK Sarah Dea Fatonah 201310515137 Hubungan Antara Instigation dengan Kontrol Diri Pada Pengguna Media Sosial Usia Dewasa Awal di Universitas Bhayangkara Jakarta Raya. Penelitian ini berisi tentang fenomena media sosial yang terdapat berita hoax, provokasi, dan hatespeech, peristiwa tersebut merupakan ciri pengguna media sosial dengan tingkat kontrol diri yang rendah, di mana pengguna media sosial memiliki perilaku instigation. Instigation (hasutan) merupakan salah satu karakteristik dari bentuk perilaku agresi, meliputi perilaku yang terjadi karena diprovokasi atau yang merupakan tindakan balasan (Krahe 2005). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara Instigation dengan Kontrol Diri pada pengguna media sosial. Metode yang digunakan merupaka metode penelitian kuantitatif. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Skala Instigation yang terdiri dari 41 item dan Skala Kontrol Diri yang terdiri dari 49 item. Uji coba alat ukur dilakukan terhadap total 90 subjek. Sampel penelitian adalah 100 mahasiswa. Hasil uji korelasi menunjukkan ada hubungan negatif yang signifikan antara instigation dengan kontrol diri = -0.396** dan p = 0.000 (p < 0.01) yang berarti semakin tinggi instigation, maka semakin rendah tingkat kontrol diri pada mahasiswa. Sebaliknya, semakin tinggi kontrol diri, maka semakin rendah tingkat instigation pada mahasiswa. Kata Kunci : instigation, kontrol diri, mahasiswa, media sosial, dewasa awal.. v. Hubungan Antara..., Sarah, Fakultas Psikologi 2018.

(6) ABSTRACT Sarah Dea Fatonah 201310515137 THE RELATIONSHIP BETWEEN INSTIGATION AND SELF CONTROL IN SOCIAL MEDIA USERS EARLY ADULTHOOD OF BHAYANGKARA UNIVERSITY JAKARTA RAYA This study contains about social media phenomenon that contained news of hoax, provocation, and hatespeech, the event is characteristic of social media users with low self-control level, where social media users have instigation behavior. Instigation is one of the characteristics of a form of aggression behavior, including behavior that occurs because of provoked or reprisal (Krahe 2005). The purpose of this study is to determine the relationship between Instigation with Self Control on social media users. The method used is quantitative research method. The measuring tool used in this study is the Instigation Scale consisting of 41 items and the Self Control Scale consisting of 49 items. A test of the measuring instrument was performed on a total of 90 subjects. The sample is 100 students. The result of correlation test shows that there is a significant negative correlation between instigation with self-control = -0.396 ** and p = 0.000 (p <0.01) which means higher instigation, the lower the students' self-control level. Conversely, the higher the self-control, the lower the level of instigation in the student. Keywords: instigation, self-control, students, social media, early adulthood.. vi. Hubungan Antara..., Sarah, Fakultas Psikologi 2018.

(7) KATA PENGANTAR Segala puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT yang sudah melimpahkan hidayah dan rahmat-Nya yang telah memberikan banyak kesempatan, sehingga penulis bisa sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Hubungan Antara Instigation Dengan Kontrol Diri Pada Pengguna Media Sosial Usia Dewasa Awal di Universitas Bhayangkara Jakarta Raya”. Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bimbingan, semangat, serta dukungan dari banyak pihak, baik bersifat moril ataupun materil, maka dari itu penulis mengucapkan banyak terima kasih antara lain kepada; 1. Bapak Dr. Neil Aldrin., M.Psi, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Bhayangkara Jakarta Raya 2. Ibu Yunike Balsa Rhapsodia, M.Psi., Psikolog, selaku Ketua Program Studi Fakultas Psikologi Universitas Bhayangkara Jakarta Raya 3. Ibu Sarita Candra Merida, S.Psi., M.Psi, selaku dosen pembimbing skripsi. 4. Bapak Erik Saut H. Hutahaean., S.Psi., M.Psi, selaku dosen sekaligus motivator dalam penyusunan skripsi ini. 5. Dukungan dari Papa & Mama, Andhika Firmansyah, Store Manager BDI GMB Ibu Sri Putriana dan rekan-rekan kerja. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi ini, maka dari itu kritik dan saran yang bersifat membangun dari berbagai pihak sangat penulis harapkan.. Bekasi, 27 Juli 2018 Sarah Dea Fatonah. vii. Hubungan Antara..., Sarah, Fakultas Psikologi 2018.

(8) DAFTAR ISI. LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................. ii. LEMBAR PENGESAHAN ................................................................... iii. LEMBAR PERNYATAAN ................................................................. iv. ABSTRAK .............................................................................................. v. ABSTRACT ........................................................................................... vi. KATA PENGANTAR ........................................................................... vii. DAFTAR ISI ......................................................................................... viii DAFTAR TABEL .................................................................................. x. DAFTAR GAMBAR ............................................................................. xii. DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................ xiii BAB I PENDAHULUAN ...................................................................... 1. 1.1. Latar Belakang Masalah................................................................. 1. 1.2. Rumusan Masalah ......................................................................... 13. 1.3. Tujuan Penelitian .......................................................................... 13. 1.4. Manfaat Penelitian ........................................................................ 14 1.4.1 Manfaat Teoritis .................................................................. 14 1.4.2 Manfaat Praktis .................................................................... 14. 1.5. Keaslian Penelitian ........................................................................ 14. BAB II TINJAUAN PUSTAKA........................................................... 16. 2.1. Instigation ……………................................................................. 16 Definisi Instigation ....................................................................... 16 2.1.1 Dimensi Instigation ............................................................. 17 2.1.2 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Instigation .................. 18. 2.2. Kontrol Diri ................................................................................... 19. Definisi Kontrol Diri ………......................................................... 19. 2.2.1 Aspek-Aspek Kontrol Diri .................................................. 20 2.3. Dewasa Awal ................................................................................ 21. Pengertian Dewasa Awal ……….................................................. 21. 2.3.1 Perkembangan Kognitif Orang Dewasa .............................. 22 2.3.2 Perkembangan Psikososial Orang Dewasa .......................... 23 viii. Hubungan Antara..., Sarah, Fakultas Psikologi 2018.

(9) 2.4. Hubungan Antara Instigation Dengan Kontrol Diri Pada Pengguna Media Sosial Usia Dewasa Awal di Universitas Bhayangkara Jakarta Raya................................................................................... 23. Hipotesis Penelitian ....................................................................... 24. BAB III METODE PENELITIAN ...................................................... 25. 2.5. 3.1. Tipe Penelitian .............................................................................. 25. 3.2. Identifikasi Variabel Penelitian ..................................................... 3.3. Definisi Operasional Penelitian .................................................... 26. 3.4. Populasi dan Sampel Penelitian .................................................... 26. 3.5. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 25. 27. 3.5.1 Instrumen Penelitian ............................................................ 27 3.5.2 Validitas dan Reliabilitas ..................................................... 31 3.6. Analisis Data ................................................................................. 33. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................... 34 4.1. Ruang Lingkup Penelitian ............................................................. 4.2. Pelaksanaan Penelitian .................................................................. 34 4.2.1 Persiapan Penelitian ............................................................. 34. 34. 4.2.2 Pelaksanaan Penelitian ........................................................ 40 4.3. Hasil Penelitian ............................................................................. 40 4.3.1 Kategorisasi Penelitian ........................................................ 40 4.3.2 Uji Asumsi ........................................................................... 43 4.3.3 Uji Hipotesis ........................................................................ 45. 4.4. Pembahasan ................................................................................... 46. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................ 50 5.1. Kesimpulan ................................................................................... 50. 5.2. Saran .............................................................................................. 50. 5.2.1 Saran Praktis ........................................................................ 50 5.2.2 Saran Bagi Peneliti Selanjutnya .......................................... 50 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 52. LAMPIRAN ........................................................................................... 56. ix. Hubungan Antara..., Sarah, Fakultas Psikologi 2018.

(10) DAFTAR TABEL. Tabel 3.1. Kriteria Jawaban dan Cara Penilaian Skala Instigation ...................................................... Tabel 3.2. 27. Kriteria Jawaban dan Cara Penilaian Skala Kontrol Diri .................................................. 28. Tabel 3.3. Blue Print Skala Instigation............................ 28. Tabel 3.4. Blue Print Skala Kontrol Diri ........................ 30. Tabel 3.5. Klasifikasi Indeks Daya Beda Item ................ 31. Tabel 3.6. Klasifikasi Skor Reliabilitas Pengukuran ...... 32. Tabel 4.1. Blue Print Skala Instigation Uji Coba ........... 36. Tabel 4.2. Blue Print Skala Instigation Setelah Uji Coba ......................................................... 37. Tabel 4.3. Reliabilitas Skala Instigation.......................... 37. Tabel 4.4. Blue Print Skala Kontrol Diri Uji Coba ………............................................ Tabel 4.5. 38. Blue Print Skala Kontrol Diri Setelah Uji Coba ........................................................ 39. Tabel 4.6. Reliabilitas Skala Kontrol Diri....................... 40. Tabel 4.7. Klasifikasi Kategori Variabel Instigation ...... 40. Tabel 4.8. Perhitungan Instigation dengan SPSS............ 41. Tabel 4.9. Kategorisasi Subjek Penelitian Pada Variabel Instigation ...................................... 41. Tabel 4.10. Klasifikasi Kategori Variabel Kontrol Diri..... 42. Tabel 4.11. Perhitungan Kontrol Diri dengan SPSS ......... 42. x Hubungan Antara..., Sarah, Fakultas Psikologi 2018.

(11) Tabel 4.12. Kategorisasi Subjek Penelitian Pada Variabel Kontrol Diri ..................................... 42. Tabel 4.13. Uji Normalitas ................................................ 43. Tabel 4.14. Uji Linearitas ................................................. 44. Tabel 4.15. Uji Korelasi .................................................... 45. Tabel 4.16. Tabel Klasifikasi Korelasi .............................. 45. xi Hubungan Antara..., Sarah, Fakultas Psikologi 2018.

(12) DAFTAR LAMPIRAN. Lampiran A. Skala Uji Coba ............................................... 56. Lampiran B. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas ................ 64. Lampiran C. Skala Penelitian .............................................. 68. Lampiran D. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas ................ 76. Lampiran E. Hasil Uji Asumsi ............................................ 79. Lampiran F. Hasil Uji Hipotesis ......................................... 80. Lampiran G. Lembar Bimbingan Skripsi ............................ 81. Lampiran H. Data Skoring Skala Uji Coba 1 …………...... 83. Lampiran I. Data Skoring Skala Uji Coba 2 …………….. 103. Lampiran J. Data Skoring Skala Penelitian ………..…….. 123. xiii. Hubungan Antara..., Sarah, Fakultas Psikologi 2018.

(13)

Referensi

Dokumen terkait

Dalam nrakali*r ini dibahas karakteristik pelapukan batulempung Formasi Subang dalarn kaitannya dengan sistem klasifikasi derajat pelapulian batuan dan perubahzur nilai

Dari studi mekanisme ke-4 injeksi di NR3 ini dapat dilihat pengurangan saturasi minyak yang paling banyak adalah pada saat dilakukan injeksi surfaktan-polimer. Dimana

Guru dan mahasiswa menyambut siswa sehingga terjalin hubungan baik antara guru, siswa, dan mahasiswa Upacara bendera Segenap warga sekolah. mengikuti upacara bendera

Pada saat siswa peserta ekstrakurikuler futsal putri SMA Negeri 1 Depok melakukan gerakan menggiring bola, bola sering terlepas dari jangkauan kaki,... pandangan

obesriss yaes draoju.kao aaardr

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penambahan madu pada pengolahan daging broiler asap terhadap pH dan aspek mikrobiologi serta mengetahui

Guru kebanyakan mengambil soal dari satu buku pembelajaran saja sehingga soal latihan yang diberikan hampir sama persis dengan contoh latihan yang diberikan

a) Kepustakaan yang berkaitan dengan hukum pidana, hukum perdata, hukum administratif, hukum kesehatan pada umumnya, perlindungan hukum hak pasien, rumah sakit,