• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model Parenting 2017 Model Kemitraan Keluarga SMP w

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Model Parenting 2017 Model Kemitraan Keluarga SMP w"

Copied!
139
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)

ii

MODEL KEMITRAAN KELUARGA

PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

(4)
(5)
(6)
(7)

i

(8)
(9)

iii

(10)
(11)

1

(12)
(13)
(14)
(15)

5

2.

3.

4.

(16)
(17)

7

(18)

C. Tujuan

1. Umum

(19)

9

(20)

E. Lingkup

Isi

1.

2.

(21)

11

4.

5.

6.

7.

F. Penge

r

tian

1.

2.

3.

(22)

5.

(23)

13

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

(24)
(25)

15

Model Kemitraan Keluarga

(26)

1.

2.

3.

(27)

17

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

C. Pen

d

i

d

ikan

Ka

r

akte

r

(28)
(29)

19

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

Gambar 1

Daur Pengalaman Berstruktur Dan Analisis Peranan

E. P

r

og

r

am

Kemit

r

aan

Kelua

r

ga

D

engan

Satuan

(30)
(31)

21

Model Kemitraan Keluarga

(32)
(33)

23

Model Kemitraan Keluarga

(34)
(35)

25

Model Kemitraan Keluarga

(36)
(37)

27

Model Kemitraan Keluarga

(38)
(39)

29

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

B. Tujuan

(40)
(41)

31

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

(42)
(43)

33

Model Kemitraan Keluarga

(44)
(45)

35

Model Kemitraan Keluarga

(46)

(47)

37

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

(48)

(49)

39

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

(50)
(51)

41

Model Kemitraan Keluarga

(52)
(53)

43

Model Kemitraan Keluarga

(54)
(55)

44

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

Model Kemitraan Keluarga

Bahan

Pen

d

ukung

(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)

49

Model Kemitraan Keluarga

(62)

A. Penganta

r

(63)

51

Model Kemitraan Keluarga

(64)

B. Tujuan

a .

b .

c .

d

.

e .

C. Lingkup

Kegiatan

a .

b .

c .

d

.

(65)

53

Model Kemitraan Keluarga

(66)
(67)

55

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

D. P

r

oses

Pelaksanaan

(68)
(69)

57

Model Kemitraan Keluarga

(70)
(71)

59

Model Kemitraan Keluarga

(72)
(73)

61

Model Kemitraan Keluarga

(74)
(75)

63

Model Kemitraan Keluarga

(76)
(77)

65

Model Kemitraan Keluarga

(78)
(79)

66

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

Model Kemitraan Keluarga

(80)
(81)
(82)
(83)
(84)
(85)
(86)
(87)
(88)
(89)
(90)
(91)
(92)
(93)
(94)
(95)
(96)
(97)
(98)
(99)
(100)
(101)
(102)
(103)
(104)
(105)

91

Model Kemitraan Keluarga

(106)
(107)

93

Model Kemitraan Keluarga

(108)

B. Tujuan

(109)

95

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

(110)
(111)

97

Model Kemitraan Keluarga

(112)
(113)

99

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

1)

2)

(114)
(115)

101

Model Kemitraan Keluarga

(116)
(117)

103

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

(118)
(119)

105

Model Kemitraan Keluarga

(120)

B. Tujuan

1 .

2 .

(121)

107

Model Kemitraan Keluarga

(122)
(123)

109

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

(124)
(125)

111

Model Kemitraan Keluarga

(126)
(127)

113

Model Kemitraan Keluarga

(128)
(129)

115

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

E. Penilaian

(130)
(131)

117

117

Model Kemitraan Keluarga

(132)
(133)

119

119

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

(134)
(135)

121

121

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

(136)
(137)

123

123

Model Kemitraan Keluarga

Dengan Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama

(138)
(139)

125

125

Model Kemitraan Keluarga

Gambar

Gambar 1 Daur Pengalaman Berstruktur Dan Analisis Peranan

Referensi

Dokumen terkait

Terkait dengan permodalan yang sangat minim bagi para petani menjadikan petani juga kesulitan dalam mengembangkan usahanya, termasuk dalam hal peminjaman uang pada

Dilihat dari hasil perhitungan ukuran kesalahan MAD yang telah dilakukan terhadap metode – metode peramalan ternyata peramalan dengan metode Single Exponential Smoothing

Berdasarkan data di atas, maka peneliti tertarik melakukan penelitian tentang beberapa merek produk saus lombok lokal yang telah beredar dimasyarakat tentang keamanan

1) Harga jual produk yang ditawarkan Distro 308 terjangkau oleh semua kalangan. 2) Potongan harga yang diberikan Distro 308 menarik. 3) Harga produk sesuai dengan kualitas yang

Sel-sel kanker yang tersebar luas sehingga tidak mungkin untuk dioperasi atau ditangani dengan radioterapi masih dapat dihilangkan dengan pemberian obat secara sistemik

Tinggi harus didukung oleh cita-cita tertentu, sehingga ia tahu tujuan yang harus dicapai dan tahu untuk apa ia belajar. Seorang mahasiswa harus mempunyai minat tinggi

Pada pertemuan I peneliti melakukan perkenalan dengan siswa dan memberitahu materi yang akan dipelajari, pada pertemuan ke II sampai ke VIII peneliti menggunakan pendekatan

Bagi investor di pasar modal Indonesia, penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan mengenai pengujian pengaruh nilai tukar rupiah dan volume perdagangan