SURATIN NIM

(1)

PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III A SD NEGERI

RANGKAH IV-SURABAYA TAHUN PELAJARAN 2012-2013 DiajukankepadaFakultasKeguruandanIlmuPendidikan UniversitasMuhammadiyahMalang untukmemenuhisalahsatupersyaratandalammenyelesaikan program SarjanaPendidikanSekolahDasar

Oleh :

SURATIN

NIM. 201010480321233

(2)

HALAMAN PERSETUJUAN

Skripsidenganjudul :

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SEPULUH JARI DALAM PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR

MATEMATIKA SISWA KELAS III A SD NEGERI RANGKAH IV-SURABAYA TAHUN

PELAJARAN 2012-2013 Oleh : Suratin NIM : 201010480321233 Telahmemenuhipersyaratanuntukdipertahankan didepandewanpengujidandisetujui padatanggal 29 Juli 2013 Pembimbing 1 Pembimbing 2

(3)

LEMBAR PENGESAHAN

Di Pertahankan di depanDewanPengujiSkripsi

Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar FakultasKeguruandanIlmuPendidikan

UniversitasMuhammadiyah Malang Dan diterimauntukmemenuhiPersyaratan

MemperolehGelarSarjana (S1) Pendidikan Guru SekolahDasar

padaTanggal : 27Juli 2013 Mengesahkan : FakultasKeguruandanIlmuPendidikan UniversitasMuhammadiyah Malang DewanPenguji, TandaTangan 1. Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM ...

2. Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes ...

3. Dr.Ekarini Saraswati, M.Pd ...

(4)

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : SURATIN

Tempat tanggal lahit : Surabaya,17 Nopember 1976

NIRM :201010480321233

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program studi :Program SKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :

1. Skripsi dengan judul “Penggunaan Metode Sepuluh Jari Dalam Perkalian Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa kelas III A SD Negeri Rangkah IV – Surabaya Tahun Pelajaran 2012 – 2013

2. Apabila ternyata di dalam naska skripsi ini dapat di buktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini di gugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hokum yang berlaku

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

(5)

MOTTO

1. Pengetahuan bukanlah suatu telaga kekuasaan, dia hanyalah mata air (telaga) kekuasaan yang baru akan menjadi telaga kekuasaan setelah pengetahuan itu benar-benar dimanfaatkan (HR.Bukhori Muslim) 2. Orang yang takut salah selamanya tidak akan benar.

(6)

PROPOSAL SKRIPSI

NAMA SURATIN

NIM 201010480321233

JUDUL PENGGUNAAN METODE SEPULUH JARI DALAM

PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS III A SD NEGERI RANGKAH IV- SURABAYA TAHUN PELAJARAN 2012 -2013

(7)

BAB I

NAMA SURATIN

NIM 201010480321233

(8)

BAB II

NAMA SURATIN

NIM 201010480321233

(9)

BAB III

NAMA SURATIN

NIM 201010480321233

(10)

BAB IV

NAMA SURATIN

NIM 201010480321233

(11)

BAB V

NAMA SURATIN

NIM 201010480321233

(12)

ABSTRAK DAN KESELURUHAN NASKAH

NAMA SURATIN

NIM 201010480321233

(13)

(14)

HALAMAN PERSETUJUAN

Skripsidenganjudul :

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SEPULUH JARI DALAM PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR

MATEMATIKA SISWA KELAS III A SD NEGERI RANGKAH IV-SURABAYA TAHUN

PELAJARAN 2012-2013 Oleh : Suratin NIM : 201010480321233 Telahmemenuhipersyaratanuntukdipertahankan didepandewanpengujidandisetujui padatanggal 29 Juli 2013 Pembimbing 1 Pembimbing 2

(15)

LEMBAR PENGESAHAN

Di Pertahankan di depanDewanPengujiSkripsi

Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar FakultasKeguruandanIlmuPendidikan

UniversitasMuhammadiyah Malang Dan diterimauntukmemenuhiPersyaratan

MemperolehGelarSarjana (S1) Pendidikan Guru SekolahDasar

padaTanggal : 27Juli 2013 Mengesahkan : FakultasKeguruandanIlmuPendidikan UniversitasMuhammadiyah Malang DewanPenguji, TandaTangan 1. Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM ...

2. Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes ...

3. Dr.Ekarini Saraswati, M.Pd ...

(16)

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : SURATIN

Tempat tanggal lahit : Surabaya,17 Nopember 1976

NIRM :201010480321233

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program studi :Program SKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :

1. Skripsi dengan judul “Penggunaan Metode Sepuluh Jari Dalam Perkalian Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa kelas III A SD Negeri Rangkah IV – Surabaya Tahun Pelajaran 2012 – 2013

2. Apabila ternyata di dalam naska skripsi ini dapat di buktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini di gugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hokum yang berlaku

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non eksklusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Malang , Juli 2013 Yang menyatakan

(17)

MOTTO

1. Pengetahuan bukanlah suatu telaga kekuasaan, dia hanyalah mata air (telaga) kekuasaan yang baru akan menjadi telaga kekuasaan setelah pengetahuan itu benar-benar dimanfaatkan (HR.Bukhori Muslim) 2. Orang yang takut salah selamanya tidak akan benar.

(18)

Atas dasar keikhlasan dan ketulusan jiwa hati nurani yang bermakna , saya ucapkan banyak terima kasih kepada Allah SWT atas limpahan berkah ,rahmat dan hidayah –Nya. Alhamdulillah skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik, tepat waktu dan berkah.Amien...amien...amien ...Ya Robbal alamin

Skripsi ini saya persembakan untuk :

1. Ibunda Supa`ah yang telah mendidik dan membesarkan dengan kasih saying dan tidak perna lelah serta bosan mendo`akan setiap keputusan dan langkah yang telahku jalani

2. Mas purwanto yang telah memberikan spirit dan motivasi secara khusus 3. Keponakanku Yuli Widi Astutik,SE yang telah banyak membantu dalam

(19)

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan nikmat yangtidak terhingga dengan keagungan sifat yang dimiliki – Nya,sholawat dan salam semoga tercurahkan kepada teladan kita Nabi Muhammad SAW. Sehingga skripsi dengan judul “Penggunaan media sepuluh jari dalam perkalian untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IIIA SDN Rangkah IV- Surabya Tahun pelajaran 2012 – 2013 dapat terselesaikan

Penulisan skripsi ini merupakan salah satu syarat terselesaikan program studi S1 pada fakultas ilmu Pendidikan jurusan Pendididkan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Malang.

Terselesainya penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu penulis menyampaikan terima kasih tak terhingga kepada :

Allah SWT atas kemampuan dan kekuatan yang telah di berikan kepada saya

1. Bapak Dr.Syaifudin, MM Selaku Dekan Fakultas keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

2. Bapak Dr.Ponco wahyono , M.Kes selaku Ketua PGSD Kelas SKGJ 3. Bapak Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM dan Bapak Drs.Wahyu Prihanta,

M.Kes, selaku Dosen Pembimbing skripsi yang telah banyak memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

4. Bapak H.Amur Rofieq,M.kes dan Bapak Drs Nurbani Yusuf, M.Si selaku Dewan Penguji skripsi

(20)

6. Bapak / ibu Dosen Program SKGJ Universitas Muhammadiyah Malangyang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan selama kuliah 7. Ibu Suwanti,S.Pd.M,Pd selaku kepala sekolah SDN Rangkah IV-Surabaya 8. Bapak/ibu Guru,karyawan dan staf pengajar SDN Rangkah IV-Surabaya 9. Siswa –siswi kelas IIIA SDN Rangkah IV – Surabaya yang telah

membantu penulis selama Penelitian Tindakan Kelas 10. Teman-teman Program SKGJ PGSD Home base Surabaya

11. Berbagai Pihak yang telah membantu kelancaran proses penulisan skripsi ini .

Demikian ungkapan yang mencerminkan skripsi ini,skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun dari pembaca benar-benar penulis harapkan.

Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pembaca dan semoga amal baik yang diberikan kepada penulis selama menyelesaika skripsi ini dapat amalan Allah SWT. AMIEN

Surabaya,. 27 Juli 2013 Penulis

(21)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL... i

HALAMAN PERSETUJUAN... ii

HALAMAN PENGESAHAN... iii

HALAMAN KEASLIAN PENELITIAN... iv

HALAMAN MOTTO... v

HALAMAN PERSEMBAHAN... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR GAMBAR... xi

DAFTAR TABEL... xii

DAFTAR LAMPIRAN... xiii

ABSTRAK... xiv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Balakang Masalah ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 2

1.3 Tujuan Penelitian ... 3

1.4 Manfaat Masalah ... 3

1.5 Batasan Istilah... 3

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 5

2.1 Metode Pembelajaran Matematika... 5

(22)

3.1 Metode Penelitian ... 23

3.2 Tempat Dan Waktu Penelitian ... 23

3.3 Subyek Penelitian ... 24

3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 24

3.5 Prosedur Penelitian... 28

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 34

4.1 Hasil Penelitian... 34 BAB V PENUTUP... 39 5.1 Kesimpulan... 46 5.2 Saran... 46 DAFTAR PUSTAKA... 47 LAMPIRAN-LAMPIRAN... ... 49

(23)

1. Gambar 2.1 nilai semu jari tangan tahap pertama ... 9

2. Gambar 2.2 perkalian 6 x 6... 11

3. Gambar 2.3 nilai semu jari tangan tahap kedua... 12

4. Gambar 2.4 perkalian 11 X 13... 13

5. Gambar 2.5 nilai semu jari tangan tahap tiga... 14

6. Gambar 2.6 perkalian 16 X 18... 16

(24)

1. Tabel 2.1 jari tangan tahap pertama... 9

2. Tabel 2.2 nilai semu jari tangan tahap kedua... 11

3. Tabel 2.3 nilai semu jari tangan ketiga... 13

4. Tabel 2.4 rangkuman rumus sepulu jari tangan... 17

5. Tabel 2.5 langkah –langkah pembelajaran sepuluh jari dalam perkalian ... 22

6. Tabel 3.4 kisi- kisi soal... 24

7. Tabel 3.5.1 analisis butir soal... 28

8. Tabel 3.5.2 perbaikan dan pengayaan... 29

9. Tabel 3.5.3 analisis evaluasi hasil belajar formatif (perbaikan & pengayaan)... 31

10. Tabel 3.5.4 Sintaks media pembelajara sepuluh jari dalam perkalian 33 11. Tabel 4.1.1 SK,KD dan indikator... 35

12. Tabel 4.1.2 aktifitas guru... 36

13. Tabel 4.1.3 analisis hasil belajar formatif... 38

14. Tabel 4.1.4 Program perbaikan / pengayaan... 42

15. Tabel 4.2,1 analisis evaluasi hasil belajar formatif (perbaikan & pengayaan)... 46

(25)

1. Daftar nilai ulangan matematika kelas III A di bawah KKM ... 49

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siklus I... 52

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siklus II... 54

4. kisi –kisi soal... 56

5. Lembar Soal... 60

6. Kunci Jawaban ... 63

7. Foto Kegiatan... 64 8. Bukti Evaluasi soal siklus I

9. Bukti Evaluasi soal siklus II. 10. Surat keterangan

(26)

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto Suharsimi,2006,Penelitian Tindakan Kelas, Bumi Aksara : Jakarta Hendra B C, 1990,Aneka Rekreasi Matematika, Alex Media KOmputindo:

Jakarta.

Hamdani Asep Saipul, 1997, Permainan sebagai Alternatif untuk meningkatkan kemampuan berhitung perkalian siswa Sekolah Dasar, Makala tidak

diterbitkan, Program Pasca Sarjana IKIP Surabaya. National education (1969),Quality assurachi in education

Soejadi. R, 1985, Mencari Strategi Penolahan Pendidikan Matematika Menyongsong Tinggi Landas Indonesia (sebagai Upaya Mawas Diri),Pidato Pengukuhan IKIP Surabaya

Suryabrata,1997 Metodologi penelitian, UGM : Yogyakarta WJS Purwadarminto, 1985,kamus besar Bahasa Indonesia

Yasin M,208,jari magic Metode ajaib berhitung,java Pustaka