i
EFEKTIVITASACHIEVEMENT MOTIVATION TRAINING
TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BERPRESTASI DALAM MENGHADAPI UJIAN NASIONAL PADA
SISWA KELAS XII SMA NEGERI 2 UNGARAN
S K R I P S I
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat-syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
Oleh :
Dita Murcita Sari 04. 40. 0202
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
S E M A R A N G
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata dan Diterima untuk Memenuhi
Sebagian dari Syarat-syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
Pada Tanggal :
_________________
Mengesahkan Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata Dekan
( .)
Dewan Penguji Tanda Tangan
1. ___________________
2. ___________________
PERSEMBAHAN
K arya sederhana ini kupersembahkan untuk :
Tuhan pemilik semest a alam, kekasih jiwaku Allah SWT
Baginda Nabi Rasullulah SAW
Babe dan I bu sebagai t anda cint a, kasih sayang dan baktiku
I bu kedua, pembimbing, dan motivatorku I bu L ucia Trisni S.Psi,. M .Si
K eluarga Besar Roeskiwa yang selalu memberi semangat unt ukku
Saudara sekaligus rivalku M as D anang dan D ina
Sahabat-sahabat terbaikku, Gambleh Group dan M y big family Sunrice
M ereka yang beriman dan melakukan amal kebaikan, (Allah) M aha Pemurah akan
mengaruniai mereka kasih sayang.
(QS. M aryam, 19 : 96)
M aka barang siapa melakukan kebaikan seberat zarrah, I a past i kan melihat nya! D an
barang siapa melakukan kejahat an seberat zarrah, I a (pun) past i akan melihat nya
(QS. Az Z ilal, 99 : 7-8)
Bacalah dengan (menyebut ) nama Tuhan-mu yang mencipt akan. Di a t el ah mencipt akan
manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan t uhan-mulah Yang M aha Pemurah. Yang
mengajarkan kepada manusia apa yang t idak diket ahuinya.
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Pencipta Semesta Alam, Sang Pemilik dan Kekasih Jiwa Allah SWT, atas berkat, kasih sayang dan rahmatNya penelitian Efektivitas Achievement Motivation Training terhadap Peningkatan Motivasi Berprestasi dalam Menghadapi Ujian Nasional pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 2 Ungaran dapat terselesaikan dengan baik. Shalawat, salam serta kesejahteraan semoga selalu tercurah pada Baginda Nabi Muhammad SAW.
Penulis juga menyadari betul bahwa skripsi ini tidak akan terwujud tanpa doa dukungan dan dukungan dari berbagai pihak, oleh karena itu dengan segenap kerendahan hati penulis ingin memberikan penghargaan dan ucapan terimakasih yang setulus-tulusnya kepada :
1. Ibu Th. Dewi Setyorini, S.Psi, M.Si., selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang telah memberikan ijin melakukan penelitian dan mengikuti ujian skripsi.
2. Ibu Lucia Trisni, S.Psi, M.Si selaku Dosen Pembimbing Utama sekaligus dosen wali yang telah mendampingi, membimbing dan memberikan penulis banyak kesempatan belajar berbagai hal selama kuliah. Terimakasih atas segala dukungan, inspirasi, kesabaran, saran dan waktu yang diluangkan untuk membimbing penulis hingga skripsi ini terselesaikan. Semoga persembahan sederhana ini bisa membuat Ibu tersenyum bangga.
4. Staf Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata yang telah membantu segala keperluan administrasi penulis selama kuliah hingga skripsi ini terselesaikan. Terimakasih Mba Ike, Mba Tatik, Mba Retno, Mas Supri, Mas Gandi dan Mas Inang atas persahabatan dan kehangatan yang selama ini terjalin.
5. Bapak Drs. DP Budi Susetyo, M.Si., dan Bapak Kuriake Kharismawan, S.Psi atas ilmu, bimbingan dan motivasi yang dicurahkan selama penulis berada dalam keanggotaan UKM F Sunrice, serta atas segala kesempatan yang diberikan sehingga penulis dapat belajar banyak hal dan mendapat pengalaman yang berharga terutama dalam bidang training.
6. Ibu Dra. Sri Sunarni selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Ungaran yang telah berkenan memberikan ijin melakukan penelitian di SMA tersebut, terimakasih atas segala bantuan dan dukungan yang diberikan kepada penulis selama proses penelitian berlangsung.
7. Bapak Yuli Setyo dan Ibu Yulia serta seluruh jajaran Wakasek SMA Negeri 2 Ungaran, dan para guru dan staff yang telah membantu terselenggaranya
Achivement Motivation Training. Terimakasih atas bantuan, dukungan,
kerjasma dan sambutan yang hangat yang telah diberikan kepada penulis beserta tim training Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata.
8. Adik-adikku kelas XII SMA Negeri 2 Ungaran angkatan 2008-2009, atas semangat, kecerian dan antusiasme selama mengikuti training ini. Tanpa kalian penelitian ini tidak akan terwujud, lanjutkan semangat, cita-cita dan mimpi kalian hingga menjadi kenyataan. Semangat Para Laskar Pelangi!!!
9. Keluarga Besar Sunrice, Mas Lintang, Mba Anis, Mba Jovita, Dimas,
Ganesha, Erlina terimakasih atas semangat, totalitas, keceriaan, persahabatan, kekompakan, kegilaan dan kerja keras kalian dalam penelitian ini. Great job guys , thanks a lot and i m very prod of you all!! Keep on fighting guys.
10. Teman-teman seperjuangan yang tergabung dalam tim training, para trainer dan fasilitator : Mas Lintang, Mba Anis, Mba Jovita, Dimas, Raka, Windy, Vita, Rosa, Ganesha Kornelis Dwiarto, Synthia, Iyut, Rizchie QQ, Sherly, Joseph, Paskalis ,Tika, Scholastika Dita, Gunawan, Ferry, Bima Spica, nDaru, Nimas, Pram, Aries, Erlina, Putri, Marcella, Tera, Afriani Yuniar, Maria Quartina, Defiani, Renny, Herbert, Aditya Yesaya, Vicentia, Gita, Cornelius Elsamando, Vivi, Renti. Terimakasih semangat, dukungan waktu, kerjasama dan kerja keras kalian selama training ini, berkat kalian penelitian ini dapat berjalan lancar dan sukses. Semoga kerjasama kita berlanjut di kemudian hari.Salute for you all!!
11. Babe dan Ibuku tersayang, terimakasih atas segala dukungan moral, doa, dan dorongan semangat yang diberikan pada penulis, serta terimakasih atas pengorbanan dan kesabarannya selama ini dalam menghadapi polah tingkah kenakalan penulis. Penulis persembahkan karya sederhana ini untuk Babe dan Ibu, semoga ini bisa membuat Babe dan Ibu bangga.
12. Untuk kakakku yang sedang berjuang mengabdi pada negara, terimaksih atas doa, semangat dan nasihat yang selalu diberikan pada penulis, dan untuk adekku Dina yang selalu jahil dan usil membuat penulis emosi setiap waktu. Sukses untuk kalian.
selama kuliah maupun selama menyusun skripsi. Terimakasih Uti, Tante Rien, Abah, Tante Pri, Tente Ning, Alya, Ozi, Hana dan Yaya untuk kehangatan keluarga yang diberikan, sehingga penulis merasa memiliki rumah kedua di Semarang.
14. Sahabat-sahabatku seperjuangan semasa kuliah Rieva, Ika, Iyut, Ratri, Sherly, Synthia, Desty terimakasih banyak atas keceriaan dan kebahagiaan dalam persahabatan kita. Kegilaan, air mata dan keasabaran kalianlah yang membuat hidupku unik, seru, ramai dan bersemangat. Semoga kita tidak pernah berhenti belajar mancari makna kehidupan melalui persahabatan, meski tak mudah bagi kita. Selamat berjuang sahabat, jangan berhenti hingga terwujud impian kalian.
15. My sparing partner, guru, sahabat sekaligus musuhku, Mas Lintang.
Terimakasih banyak atas persahabatan, pengertian, pengorbanan dan kesabaran yang diberikan sehingga membuatku tak pernah berputus asa. I learn many precious things from you,hope our jouney won t stop here. Keep
learning and fighting!!
16. Terima kasih untuk teman-teman satu angkatanku yang telah berjuang selama in, Dimas, Joko, Trimey, Indra, Kiki, Tirus, Dini, Firdia, Ikarina, Hani, Widya, Joseph, Dessy, Mag, Cecil dan Theo.
17. Teman-teman Beswan Djarum Semarang, Martin, Yogi, Hafid, Topan terimakasih atas masa-masa indah dalam Beswan dan atas bantuannya dalam menyusun skripsi ini.
Djarum telah memberi banyak kepada saya sehingga saya berhasil berproses menjadi seorang pribadi utuh yang jauh lebih baik.
19. Pak Ary Ginanjar Agustian, Kak Reggy, Kak Norriza, Kak Zein, Kak Agung, terimakasih melalui anda-andalah saya belajar banyak hal, tidak hanya tentang bagaimana menyusun sebuah training, namun juga bagaimana menjadi manusia seutuhnya yang berkepribadian baik dan memberi kontribusi positif pada bangsa dan negara. Through ESQ i feel the real training, the real emotional, and spiritual experience, and finally i can
found the ultimate meaning of my life.
20. Pak Martin dan Tim Training TOP CONCEPT Zurich, terimakasih telah memberi banyak masukan dan menginspirasi penulis untuk melakukan penelitian ini. Saya belajar banyak hal dari anda, tentang training khususnya, dan bagaimana menjadi the real future leader and i promise you that i will learn more.
21. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah berperan membantu penulis dalam menyusun skripsi. Terimakasih atas bantuannya. Akhir kata ijinkan penulis mengucapkan terimakasih sekali lagi pada semua pihak yang telah berperan membantu penulis hingga terselesaikannya skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang disampaikan akan diterima dengan terbuka oleh penulis sebagai bahan perbaikan dan penyempurnaan langkah-langkah selanjutnya deni hasil yang lebih bermanfaat.
Semarang, 7 Oktober 2008
ABSTRAKSI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Achievement
Motivation Training terhadap Peningkatan Motivasi Berprestasi dalam
Menghadapi Ujian Nasional pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 2 Ungaran. Hipotesis yang digunakan adalah “Ada perbedaan motivasi berprestasi dalam menghadapi Ujian Nasional pada subjek, di mana motivasi berprestasi subjek setelah mendapat perlakuan lebih tinggi dibandingkan dengan motivasi berprestasi sebelum mendapatkan perlakuan.”. Pengukuran yang dilakukan pada subjek menggunakan skala motivasi berprestasi yang disusun berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki individu yang memiliki motivasi berprestasi. Metode penelitian menggunakan eksperimen quasi dengan desain eksperimen pretest posttest
design. Setelah perlakuan yang berupa pemberian Achievement Motivation
Training selama dua hari satu malam pada subjek didapatkan hasil melalui uji t bahwa nilai t sebesar 5,392 dengan p < 0,01. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan yang sangat signifikan antara skor pretest dan skor posttest pada subjek. Dimana skor rata-ratapostest (mean = 103,50) lebih tinggi daripada skor rata-ratapretest (mean = 97,79), hal ini menunjukkan bahwa motivasi berprestasi pada subjek setelah diberi pelatihan lebih baik dibandingkan sebelum diberi pelatihan. Dengan demikian hipotesis penelitian ini dapat diterima.
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... iii
HALAMAN MOTTO ... iv
UCAPAN TERIMA KASIH ... v
ABSTAKSI... x
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Tujuan Penelitian ... 14
C. Manfaat Penelitian ... 14
1. Manfaat Praktis... 15
2. Manfaat Teoritis... 15
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 16
A. Motivasi Berprestasi dalam Menghadapi Ujian Nasional pada Siswa Kelas XII ... 16
1. Pengertian Motivasi Berprestasi dalam Menghadapi Ujian Nasional pada Siswa Kelas XII ... 16
2. Ciri-ciri Siswa yang Mempunyai Motivasi Berprestasi.. 21
B. Achievement Motivation Training... 26
1. PengertianAchievement Motivation Training... 26
2. Kisi-kisi MateriAchievement Motivation Training oleh Mc. Clelland... 30
3. TujuanAchievement Motivation Training... 33
4. Komponen Pelatihan... 34
5. Langkah-langkah dalam Mendesain Sistem Pelatihan yang Aktif dan Efektif ... 35
6. EfektivitasAchievement Motivation Training terhadap Peningkatan Motivasi Berprestasi ... 36
C. Hipotesis ... 39
BAB III METODE PENELITIAN ... 40
A. Metode Penelitian yang Digunakan ... 40
B. Identifikasi Variabel Penelitian ... 41
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 41
1. Motivasi Berprestasi dalam Menghadapi Ujian pada Siswa XII ... 41
2. Achivement Motivation Training... 42
D. Sampel Penelitian... 43
1. Populasi ... 43
2. Teknik Pengambilan Sampel... 43
E. Desain Penelitian... 44
F. Prosedur Eksperimen... 45
1. Persiapan Eksperimen... 46
G. Metode Pengumpulan Data ... 50
1. Alat Pengumpulan Data ... 50
2. Blue Print dan Cara penilaian ... 50
H. Uji Coba Penelitian ... 51
1. Validias Alat Ukur ... 52
2. Reliabilitas Alat Ukur ... 53
3. Validitas dan Reliabilitas Penelitian Eksperimen ... 53
I. Metode Analisis Data ... 54
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ... 55
A. Persiapan Penelitian ... 55
1. Permohonan Ijin Penelitian ... 55
2. Penyusunan Alat Ukur ... 56
3. Penyusunan Materi Training ... 57
4. Survei Tempat Eksperimen ... 57
5. Pelatihan untuk Fasilitator... 59
B. Pelaksanaan Penelitian ... 60
BAB V HASIL PENELITIAN ... 81
A. Uji Asumsi ... 81
1. Uji Normalitas Distribusi ... 81
2. Uji Homogenitas... 82
B. Analisis Data ... 82
C. Pembahasan ... 83
BAB VI PENUTUP ... 89
A. Kesimpulan ... 89
B. Saran-saran ... 89
DAFTAR PUSTAKA... 92
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 : Rancangan Eksperimen Quasi ... 45
Tabel 2 : Matriks Materi Achievement Motivation Training... 47
Tabel 3 : Blue Print Skala Motivasi Berprestasi ... 51
Tabel 4 : Sebaran Item Valid Skala Motivasi Berprestasi ... 56
Tabel 5 : Sebaran Nomor Item Skala Motivasi Berprestasi... 74
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
LAMPIRAN ... 94
... Lampiran A : Skala Penelitian Motivasi BerprestasiTry Out... 95
Lampiran B : Data Kasar Penelitian Try Out Motivasi Berprestasi... 102
Lampiran C : Uji Validitas dan Reliabilitas... 107
Lampiran D : Skala Penelitian Valid Motivasi Berprestasi ... 112
Lampiran E : Data Item Valid... 118
E-1 Data Item Valid Skala Motivasi BerprestasiPretest.. 119
E-2 Data Item Valid Skala Motivasi BerprestasiPosttest 129 Lampiran F : Uji Asumsi ... 139
Lampiran G : Uji – t... 143
Lampiran H : Surat Ijin Penelitian... 145
Lampiran I : Surat Bukti Penelitian... 147
Lampiran J : Lembar EvaluasiAchievement Motivation Training... 149
