• Tidak ada hasil yang ditemukan

kisi kisi tik ukk kls viii sem2 1314

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kisi kisi tik ukk kls viii sem2 1314"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Jenjang Sekolah : SMP/MTs Koord. Penyusun : Drs. Budiantoro

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Penyusun : Dadi Ardiansyah S.Kom

Kelas /Semester : VIII/ 4 (Empat) Drs. Sumarno

Bentuk Soal : Pilihan Ganda Syahrudin, S.Kom

Jumlah Soal : 50 Soal Alokasi Waktu : 90 Menit

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Materi

Pokok/ Pembelajaran Indikator Soal

Nomor Soal

2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk

menyajikan informasi.

2.1. Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka

 Tampilan menu pada menu bar  Tampilan ikon pada standar menu

 Tampilan ikon pada formating Menu

 Tampilan ikon pada menu drawing

 Menunjukkan menu pada menu bar

 Menunjukkan gambar ikon auto sum pada standar menu.

 Menunjukkan gambar ikon Sort Askending pada standar menu.

 Disajikan gambar ikon pada standar menu, siswa dapat menunjukkan ikon Open

 Menunjukkan gambar ikon merge and center pada formating menu.

 Menunjukkan gambar ikon currency style pada formating menu.

 Disajikan gambar ikon pada formatting menu, siswa dapat menunjukkan ikon increase decimal

 Menunjukkan gambar ikon line color pada drawing menu.

 Menunjukkan gambar ikon Shadow style pada

1 2

3

4

5

6

7

8

(2)

 Tampilan sub menu pada file, edit, view, format, tool, table, window, help

drawing menu.

 Disajikan gambar ikon pada drawing menu, siswa dapat menunjukkan ikon Insert Word Art dengan menyebutkan namanya.

 Disajikan gambar sub menu insert, siswa dapat menunjukkan gambar function.

10

11

2.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka

 Fungsi menu pada menu bar

 Fungsi ikon pada standar menu

 Fungsi ikon pada formating menu

 Fungsi Ikon pada menu drawing

 Menjelaskan fungsi menu data pada menu bar melalui gambar.

 Menjelaskan fungsi ikon sort descending pada standar menu melalui gambar.

 Menjelaskan fungsi ikon auto sum pada standar menu melalui gambar.

 Menjelaskan fungsi ikon decrease decimal pada formatting menu melalui gambar.

 Mernjelaskan fungsi ikon percent style pada formatting menu melalui gambar.

 Menjelaskan fungsi ikon line style pada drawing menu melalui gambar.

 Menjelaskan fungsi ikon 3 D style pada drawing menu melalui gambar.

12

13

14

15

16

17

(3)

2.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah angka

 Cara menggunakan menu pada menu bar

 Cara menggunakan Ikon pada standar menu

 Cara menggunakan Ikon pada formating menu

 Cara menggunakan Ikon pada menu drawing

 Menunjukkan fungsi menjalankan menu pada menu bar dengan menggunakan mouse.  Menunjukkan fungsi menjalankan menu pada

menu bar dengan menggunakan fungsi tombol pada keyboard.

 Menunjukkan fungsi menjalankan ikon pada standar menu dengan menggunakan fungsi tombol pada keyboard.

 Menunjukkan fungsi menjalankan ikon pada formatting menu dengan menggunakan fungsi tombol pada keyboard.

 Menunjukkan fungsi menjalankan ikon pada drawing dengan menggunakan fungsi tombol pada keyboard.

19

20

21

22

23

2.4. Membuat dokumen pengolah angka sederhana

 Membuat dokumen baru

 Pengaturan lebar kolom dan tinggi baris

 Menyebutkan ciri file pada program pengolah angka.

 Menjelaskan cara membuat dokumen baru  Menjelaskan cara membuka dokumen/file yang

telah tersimpan dalam komputer.

 Menjelaskan cara menutup file dokumen.

 Menjelaskan cara mengubah lebar kolom dengan menu bar

 Menjelaskan cara mengubah lebar kolom dengan Menggunakan mouse.

24

25 26

27

28

(4)

 Letak data

 Pengaturan tampilan border

 Penyisipan objek

 Format bilangan

 Menjelaskan cara mengubah tinggi baris dengan menu bar

 Menjelaskan cara mengubah tinggi baris dengan menggunakan mouse

 Menjelaskan cara memasukkan data ke lembar pengolah angka.

 Disajikan kotak dialog Border Siswa dapat memilih salah satu garis pembatas sesuai kebutuhan

 Menjelaskan langkah membuat border dengan menggunakan ikon

 Menjelaskan perintah untuk menempatkan objek gambar.

 Menunjukkan perintah untuk mengaktifkan variasi teks dengan gambar.

 Menjelaskan langkah-langkah untuk memilih objek gambar.

 Disajikan sebuah gambar, menunjukkan perintah untuk menyisipkan gambar.

 Disajikan kotak dialog format cells angka, peserta didik dapat menunjukkan jumlah digit angka desimal sesuai kebutuhan

 Disajikan kotak dialog format cell waktu, peserta didik dapat mengatur tampilan waktu sesuai kebutuhan.

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

(5)

 Rumus dan Fungsi

 Pengaturan halaman

 Mencetak dokumen

 Disajikan kotak dialog format cell tanggal, peserta didik dapat mengatur tampilan tanggal sesuai kebutuhan.

 Menyebutkan cara menuliskan rumus dengan mengunakan alamat sel

 Melalui kasus, siswa dapat menuliskan rumus dengan bantuan mouse

 Menjelaskan fungsi Statistik

 Disajikan sebuah daftar, siswa dapat menuliskan rumus if.

 Menyebutkan langkah-langkah untuk pengaturan halaman dokumen.

 Disajikan kotak dialog page setup, menunjukkan pengaturan batas halaman.

 Disajikan kotak dialog page setup, menunjukkan pengaturan ukuran kertas.

 Disajikan gambar kotak dialog menunjukkan perintah menentukan pencetakan halaman.  Disajikan gambar kotak dialog menunjukkan

perintah menentukan jenis printer yang digunakan.

42

43

44 45

46

47

48

49

Referensi

Dokumen terkait

Dengan ini kami Kelompok Kerja (Pokja) I Unit Layanan Pengadaan (ULP) Kabupaten Barito Timur mengundang Calon Penyedia Barang/Jasa untuk dapat menghadiri Pembuktian Kualifikasi

Surat Ditlitabmas Nomor 0395/E5.2/PL/2013 tanggal 14 Februari 2013 perihal Penerimaan Proposal Penelitian Desentralisasi dan Kompetitif Nasional Tahun 2013, bahwa Pendaftaran

Oleh karena tidak ada penawaran dari peserta yang lulus evaluasi penawaran, maka POKJA V ULP Kabupaten Barito Timur menyatakan PELELANGAN GAGAL. Tindak lanjut pelelangan gagal

…melalui kegiatan pemecahan masalah ( problem solving) anak dapat mengembangkan kemampuannya untuk menyelesaikan permasalahan tidak rutin yang memuat berbagai

Bahwa Peraturan Menteri Badan Usaha Milik Negara Nomor : PER- 15/MBU/10/2014 sebagaimana dimaksud angka 1 di atas, perlu disesuaikan dengan perkembangan kebutuhan Sumber Daya

Other popular gift basket choices that say thank you are spa baskets, cookie bouquets, gourmet gifts and wine baskets. Like flowers they also range in price from very inexpensive

[r]

Tingkatan respon adalah menerima ( receiving ), merespon (responding), enghargai ( valuing ), dan bertanggung jawab ( responsible ) (Sunaryo, 2004; Purwanto, 2005). 3)