• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE JARIMATIKA DAN METODE SEMPOA DALAM UPAYA MENINGKATKAN PSIKOMOTOR SISWA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE JARIMATIKA DAN METODE SEMPOA DALAM UPAYA MENINGKATKAN PSIKOMOTOR SISWA."

Copied!
44
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 2.1 Posisi Jari Tangan Perkalian 6 sampai dengan 10 ......................   13
Desain Penelitian Tabel 3.1 Nonequivalent Multiple Groups Pretest-Posttest Design
Ilis Nurfitriani, 2013 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE JARIMATIKA DAN METODE SEMPOA  DALAM UPAYA Gambar 3.1
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrumen Tes Tulis
+7

Referensi

Dokumen terkait

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan Metode Jarimatika dapat meningkatkan keterampilan berhitung pokok bahasan perkalian

Data kuantitatif dalam penelitian ini diperoleh dari hasil belajar siswa, yang dikelompokkan menjadi dua kelompok, yaitu siswa yang menggunakan metode berhitung sempoa klasik

Tujuan dari penilitian ini adalah untuk meningkatkan kecepatan siswa dalam berhitung perkalian dengan menggunakan metode jarimatika antara bilangan 6 sampai 10

Dengan beberapa manfaat dan kelebihan dari metode jarimatika di atas, maka penulis memahami bahwa metode jarimatika ini sangat cocok diberikan untuk anak yang mengalami kesulitan

Metode jarimatika sangat mudah diterima siswa, karena matematika itu bukan untuk dihapal tetapi untuk dipahami dan metode ini dapat diberikan kepada siswa yang daya tangkapnya lemah

Berdasarkan penelitian kegiatan ekstrakurikuler jarimatika dalam membangun keterampilan berhitung siswa kelas IV SDN Tlogosari Kulon 01 Semarang menyatakan bahwa Ekstrakurikuler

Faktor penyebab kesulitan siswa dalam berhitung cepat menggunakan metode jarimatika yaitu siswa belum lancar membaca serta kurangnya memahami kemampuan penggunaan metode jarimatika pada

Studi penelitian tentang peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas III MI menggunakan metode Jarimatika dan