PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA LBB SEMPOA KREATIF CABANG WONOREJO SUMBERGEMPOL MENGGUNAKAN METODE BERHITUNG SEMPOA KLASIK DENGAN SEMPOA BAYANGAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Bebas
12
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
Dalam penelitian ini data yang diperoleh peneliti adalah hasil belajar matematika siswa setelah melakukan proses pembelajaran remedial dengan metode drill (tanpa
a) Peneliti memberikan penjelasan tentang materi keliling dan luas persegi dan persegi panjang secara detail sampai siswa tidak ada yang bertanya lagi. b) Belajar
Hasil penelitiannya menunjukkan keterlibatan siswa dan pembelajaran pada tingkat tinggi, siswa menjadi termotivasi dalam belajar, pengetahuan yang diperoleh siswa bukan semata-mata
Hasil pemahaman belajar siswa dengan kedua metode pembelajaran Fiqh dengan kitab klasik dan buku modern di MA Miftahul Ula Kertosono Nganjuk. Pembelajaran Fiqh
