RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : UPTD SMP NEGERI 8 GUNUNGSITOLI Mata Pelajaran : Informatika
Kelas / Semester : VII/2
Tema : Sistem Komputer
Sub Tema : Perangkat Keras Komputer (hardware) Pembelajaran Ke : 1
Alokasi Waktu : 1 x 10 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Dalam kegiatan pembelajaran ini peserta didik dapat :
1. Menyebutkan jenis-jenis perangkat keras komputer dengan benar.
2. Mengidentifikasi jenis-jenis perangkat keras komputer dengan jelas 3. Menjelaskan fungsi perangkat keras komputer dengan benar.
B. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan (2 menit)
✓ Guru mengucapkan salam pembuka, menanyakan kabar peserta didik dan mengecek kehadiran peserta didik serta kebersihan kelas.
✓ Guru meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa sebelum memulai aktifitas pembelajaran.
✓ Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
✓ Guru menanyakan kepada peserta didik tentang materi sebelumnya..
2. Kegiatan Inti (6 menit)
✓ Peserta didik diberi kesempatan untuk melihat, membaca dan mengamati video dan/atau gambar terkait materi perangkat keras pada sistem komputer
✓ Guru menjelaskan pengertian dan jenis - jenis perangkat keras.
✓ Guru membentuk kelompok belajar beranggotakan 6 orang peserta didik/perkelompok dengan metode menghitung 1 s.d 5 secara berurutan
✓ Peserta didik mengelompokan diri sesuai angka yang disebutkan dan diberikan nomor kelompok di meja yang sudah disediakan
✓ Guru membagikan LKPD
✓ Guru menugaskan siswa untuk berdiskusi dan menuliskan hasil diskusinya pada LKPD yang telah dibagikan sebelumnya
✓ Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal- haI yang belum dipahami
✓ Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait perangkat keras komputer
✓ Peserta didik kemudian mengumpulkan hasil rangkuman dan kesimpulan hasil diskusi.
3. Kegiatan Penutup (2 Manit)
✓ Guru bersama peserta didik merefleksikan kegiatan pembelajaran
✓ Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
✓ Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk mempelajari materi berikutnya.
✓ Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk memimpin doa.
✓ Guru mengucapkan salam salam penutup.
C. Penilaian Pembelajaran
Sikap Observasi
Pengetahuan Pcnugasan tertulis
Kcterampilan Unj uk Kerja Praktck
Gunungsitoli, 16 April 2022 Mcngctahui:
Kepala UPTD SMP Negeri 8 Gunungsitoli Guru Mata Pelajaran
YATIELI ZEBUA, S.Pd YATIELI ZEBUA, S,.Pd.
Penata Tk. 1 NIP. 19820805 201001 1 028 NIP. 19820805 201001 1 028
Lampiran 1
LKPD 4.2.1: KEGIATAN DISKUSI
A. Topik : Perangkat Keras (Hardware) B. Tujuan
Setelah mempelajari LKPD 4.2.1 diharapkan kalian mampu : a. Menyebutkan jenis-jenis perangkat keras komputer
b. Mengidentifikasi jenis-jenis perangkat keras computer c. Menjelaskan fungsi perangkat keras komputer
C. Kegiatan
1. Setelah kalian mengamati bahan tayang berupa gambar / video
2. Berdiskusi dan menggali informasi untuk mengerjakan tugas berikut ini Lengkapilah table di bawah ini
Dari bentuk dan ciri benda berikut, kategorikan perangkat keras tersebut dalam kelompok input, processor, output atau storage dan jelaskan fungsinya
No Gambar Nama
Perangkat
Input Device
Output Device
Process Device
Storage Device
Fungsi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Nama Kelompok : ………..……….………….
Anggota 1. ………..
2. ………..
3. ………..
4. ………..
5. ………..
6. ………..
Lampiran 2
BAHAN AJAR – PERANGKAT KERAS (HARDWARE) Perangkat Keras - Hardware
Perangkat keras adalah perangkat pada komputer yang memiliki bentuk fisik secara nyata dan dapat diraba dan dilihat. Perangkat keras dibagi berdasarkan fungsinya yaitu sebagai perangkat masukan (input), keluaran (output), pemroses (processor), memori dan penyimpan (storage).
1. Perangkat masukan (Input Device)
Perangkat masukan adalah perangkat yang memberikan perintah dan data ke komputer untuk diolah. Jenis jenis perangkat masukan adalah:
Mouse Mouse digunakan untuk menggerakkan dan
mengatur posisi kursor di layar komputer serta mengeksekusi perintah.
Keyboard Keyboard atau papan ketik adalah alat yang digunakan untuk memasukkan karakter (character) ke dalam komputer, memberikan perintah. Karakter tersebut berupa huruf,
angka, dan simbol.
Scanner Scanner digunakan untuk memindai dan
menyalin data dari kertas berisi grafik, gambar, foto, atau tulisan menggunakan alat pembaca optical data reader. Cara kerja scanner adalah dengan menempatkan sebuah obyek di atas kaca scanner, yang kemudian akan dibaca oleh optical data reader dan
mengirimkan ke komputer.
Microphone Microphone adalah perangkat yang
mengkonversi suara menjadi sinyal elektrik.
Perangkat ini digunakan untuk memasukkan suara ke komputer. Suara tersebut dapat direkam, sebagai perintah untuk komputer, atau diteruskan melalui media komunikasi
antar komputer.
Joystick Joystick digunakan untuk memainkan
permainan atau game video yang menggunakan lebih dari satu tombol. Joystick digunakan untuk menggerakan kursor pada layar permainan
2. Perangkat Keluaran (Output Device)
Perangkat keras keluaran atau Output device yaitu peralatan yang berfungsi untuk menampilkan data, instruksi dan informasi dalam bentuk teks, grafik atau gambar.
Perangkat keluaran diantaranya adalah sebagai berikut :
Monitor Layar monitor berfungsi untuk menampilkan hasil pengolahan data di komputer seperti gambar, teks, angka, grafik, dan sebagainya.
Ada beberapa jenis monitor yang biasa digunakan seperti Cathode Ray Tube (CRT), Liquid Crystal Display (LCD), dan Light- Emitting Diode
(LED).
Printer Printer digunakan untuk mencetak gambar, foto, dokumen dalam bentuk media kertas. Ada beberapa jenis printer yang kini masih digunakan diantaranya printer dot matrix, inkjet, laserjet dan plotter.
Speaker Speaker untuk menghasilkan suara dari komputer seperti musik, percakapan di film, dan efek suara lainnya.
Proyektor Proyektor hampir sama dengan monitor, yang berfungsi untuk menampilkan gambar atau visual hasil pemrosesan data.
Proyektormemerlukan objek lain sebagai media penerima pancaran signal- signal gambar yang dipancarkan
3. Perangkat Pemroses
Data atau perintah yang diterima dari peranti masukan selanjutnya akan diproses oleh komputer. Pemroses ini terdiri dari banyak komponen, yaitu:
CPU (Central Prosesing Unit) adalah alat proses yang merupakan unit proses utama dan
terpenting dalam komputer yang mengendalikan seluruh proses pengolahan data mulai dari membaca data dari peralatan input, mengolah atau memproses sampai pada mengeluarkan informasi (Output) ke peralatan Output.
Dalam ilmu teknik, CPU terdiri dari tiga bagian fungsional:
1. ALU (Arithmetic Logical Unit) berfungsi melakukan semua proses yang membutuhkan perhitungan matematika dan perbandingan secara logika
2. CU (Control Unit) berfungsi untuk melakukan pengendalian semua peralatan lainya.
3. Register berfungsi menyimpan data sementara yang akan diproses di ALU.
Beberapa peralatan yang ada dalam CPU antara lain adalah :
Motherboard Motherboard merupakan perangkat komputer yang digunakan sebagai tempat untuk memasang atau meletakan seluruh rangkaian system komputer, seperti Processor, chipset, RAM, Harddisk, VGA, Fungsi LAN Card, dan juga semua socket- socket dan juga slot dari sebuah komputer Processor Processor yaitu sebuah Chip yang merupakan
otak pemroses dan pusat pengendali berbagai perangkat lain sehingga komputer dapat bekerja satu dengan lainya. Ukuran Processor adalah MHz (Mega Hertz) yaitu hitungan kecepatan
dalam mengolah data.
Memory Memory merupakan tempat meyimpan
data sementara pada komputer. Semakin besar kapasitas memory yang di sediakan akan semakin besar data atau instruksi yang dapat ditampung untuk diolah
Memori biasa terbagi dibedakan menjadi dua macam: ROM dan RAM
Random Access Memory (RAM) RAM adalah jenis memori sangat cepat yang digunakan untuk menyimpan data sementara saat komputer sedang memproses data atau mengeksekusi perintah.
Read Only Memory (ROM) ROM adalah memori pada komputer yang digunakan untuk menyimpan instruksi yang ditulis oleh produsen komputer untuk proses booting, instruksi yang disimpan oleh ROM disebut firmware. Data yang pernah ditulis di ROM tidak dapat dihapus. Instruksi ROM dijalankan secara otomatis saat komputer menyala. Pada komputer ROM bisa berisi sistem operasi
kecil yang disebut dengan Basic Input Output System (BIOS).
4. Perangkat Penyimpanan Sekunder (Secondary Storage Device)
Perangkat penyimpanan sekunder adalah tempat penyimpanan data elektronis yang bersifat permanen. Data yang disimpan pada penyimpanan sekunder dapat bertahan lama dan dapat dimanfaatkan kembali oleh penggunanya saat dibutuhkan. Perangkat penyimpanan sekunder diantaranya adalah :
Harddisk Hard disk adalah media penyimpanan data
dalam lapisan magnet pada piringan bulat (cakram) disk tipis. Saat ini kapasitas penyimpanan yang dapat disimpan harddisk bervariasi, dari 256GB (GigaByte) hingga 18
TB (TeraByte). Data yang disimpan dalam cakram hard disk tidak akan hilang bahkan ketika tidak ada daya listrik (bersifat non- volatile).
Flash Drive Flash drive berfungsi sebagai alat penyimpan data secara permanen yang portable. Flash drive menggunakan flash memory dan biasanya menggunakan antarmuka USB. Kapasitas penyimpanan dalam USB Flashdisk (2018)
bervariasi mulai dari 8 GB, 256 GB, bahkan sampai 2TB.
Compact Disc (CD) CD adalah format penyimpanan data cakram optik digital yang dikembangkan bersama oleh Philips dan Sony dan dirilis pada tahun 1982
Lampiran 3
PROSEDUR PENILAIAN
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1. Sikap
Terlibat aktif dalam pembelajaran Bekerjasama dalam kegiatan diskusi kelompok.
Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran dan bersikap jujur, percaya diri serta pantang menyerah.
Pengamatan aktivitas (
Observasi ) di kelas dan kerja kelompok
Selama pembelajaran berlangsung dan saat diskusi di kelas
2. Pengetahuan
Menyebutkan jenis-jenis perangkat keras computer dan Menjelaskan fungsi perangkat keras komputer.
Kemampuan siswa dalam menjelaskan materi yang
dikuasasinya, Quiz, Soal PG
Pada saat evaluasi materi, pada waktu tertentu sesuai jadwal ulangan.
3. Keterampilan
Terampil menetapkan dan mengidentifikasi jenis-jenis perangkat keras komputer.
Kemampuan siswa dalam
mengidentifikasi jenis-jenis perangkat
keras komputer
Presentasi di depan kelas dan
Penyelesaian tugas praktik (baik individu maupun kelompok) dan saat diskusi.
Lampiran 4
PENILAIAN SIKAP
1. Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari, baik terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum dan pada saat diskusi. Pengamatan langsung dilakukan oleh guru.
No Nama Siswa
Aspek Perilaku yang Dinilai Jumla h Skor
Skor Sika
p
Kode Nilai A
K BS TL TJ DS JJ PC P M 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Keterangan :
• AK : Aktif ( Proaktif )
• BS : Bekerja Sama
• TL : Toleran
• TJ : Tanggun Jawab
• DS : Disiplin
• JJ : Jujur
• PC : Percaya Diri
• PM : Pantang Menyerah Catatan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 4 x 8 = 32 3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 32 : 8 = 4
4. Kode nilai / predikat : 3,51 - 4 = Sangat Baik 3,00 - 3,50 = Baik
2,00 - 2,99 = Cukup 0 - 1,99 = Kurang
Lampiran 5
PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK
Mata Pelajaran : Informatika Kelompok : :
Kelas : 7A Hari/Tanggal : ______________ :
Judul Materi Penyajian : Hardware
A. Penyajian Makalah Kelompok:
No Aspek Penilaian (Skala 1-4) Nama
1 Ruang lingkup materi sesuai dengan yang ditugaskan
Tidak Sesuai (1), Kurang Sesuai (2),
Sesuai (3), Sangat Sesuai (4)
2 Penyajian materi mudah dipahami Tidak Dipahami (1), Kurang Dipahami (2), Dipahami (3), Sangat Dipahami (4)
3 Kualitas pembuatan media yang digunakan untuk presentasi
Tidak Baik (1), Kurang Baik (2),
Baik (3), Sangat Baik (4) 4 Kemampuan menarik perhatian,
memotivasi, artikulasi, gesture
Tidak Baik (1), Kurang Baik (2),
Baik (3), Sangat Baik (4) 5 Penampilan pada saat
menyampaikan materi
Tidak Baik (1), Kurang Baik (2),
Baik (3), Sangat Baik (4) 6 Sikap terhadap pertanyaan yang
diajukan
Tidak Baik (1), Kurang Baik (2),
Baik (3), Sangat Baik (4)
7 Kemampuan menjawab
pertanyaan/ memecahkan masalah yang muncul
Tidak Sesuai (1), Kurang Sesuai (2),
Sesuai (3), Sangat Sesuai (4)
8 Kemampuan
menyimpulkan
keseluruhan hasil diskusi
Tidak Dipahami (1), Kurang Dipahami (2), Dipahami (3), Sangat Dipahami (4)
Jumlah (Max. 32) Nilai = (32/32) X 100 = 100 B. Catatan partisipasi peserta (notulen pertanyaan peserta):
Nama Pertanyaan
Nama Pertanyaan
Nama Pertanyaan
Moderator
Lampiran 6
LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN (ANALISIS) - TES TERTULIS
NO NAMA PILIHAN
GANDA N
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1
2 3
