UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIKPICTURE AND PICTURE BERBASIS IT PADA
SISWA KELAS IV SD
TUGAS AKHIR
untuk memenuhi persyaratan sebagian persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh Ahmad Kharis
292015054
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2019
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
“Awali segala aktivitas dengan doa kebaikan, kelak kita akan menjalani kehidupan dengan penuh kebaikan pula”
“Hari ini kita berjuang, besok kita raih kemenangan”
“Sukses adalah berani untuk bertindak dan punya prinsip”
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat dan karunia-Nya sehingga Laporan Tugas Akhir yang berjudul “Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Picture And Picture Berbasis It Pada Tematik Kelas IV SD” dapat terselesaikan dengan baik.
Tujuan penulisan Laporan Tugas Akhir ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dalam proses pembelajaran siswa pada kelas 4 SD Negeri Bener 01 melalui penerapan model
pembelajaran Picture And Picture berbasis ITTahun Pelajaran 2018/2019.
Penulisan laporan tugas akhir ini dapat terselesaikan berkat motivasi, dorongan, bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak baik secara moral, spiritual maupun material.
Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada : 1. Neil Semuel Rupidara, S.E., M.Sc., Ph.D. selaku Rektor Universitas Kristen Satya
Wacana.
2. Dr. Wasitohadi, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Kristen Satya Wacana.
3. Dr. Mawardi, M.Pd. selaku Kepala Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
4. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si. selaku Dosen Pembimbing I, dan Eunice Widyanti Setyaningtyas, S.Pd,. M.Pd. yang telah membimbing penulis dan memberikan saran-saran serta motivasi dalam menulis laporan tugas akhir ini dengan baik.
5. Sumargiyono, S.Pd. selaku Kepala Sekolah SD Negeri Bener 02 Kecamatan Tengaran yang telah memberikan kesempatan kepada penulis dalam memfasilitasi terselenggaranya penelitian untuk menyelesaikan laporan tugas akhir ini dengan baik selama penelitian berlangsung.
6. Siti Istianah, S.Pd selaku guru kelas 4 SD Negeri Bener 01 Kecamatan Tengaran yang telah memberikan bantuan penulis dalam melakukan penelitian di kelas 4 untuk menyelesaikan laporan tugas akhir.
7. Siswa-siswa kelas 4 SD Negeri Bener 01 Kecamatan Tengaran yang telah bersedia berpartisipasi serta membantu penulis selama penelitian berlangsung.
8. Sahabat-sahabat saya yang selalu berbaik hati memberikan motivasi, semangat dan bantuan dalam proses membuat laporan tugas akhir ini
9. Kepada orangtua dan kakak saya yang sangat saya cintai dan hormati yang tak henti- hentinya memberikan dukungan, doa, nasehat, dan motivasi hingga menyelesaikan studi ini.
10. Serta seluruh pihak yang ikut membantu, baik secara langsung maupun tidak langsung.
Penulis hanya bisa berdoa, semoga Allah membalas kebaikan-kebaikan mereka dengan setimpal. Amin.
Penulis memohon maaf bila ada kesalahan dalam penulisan laporan tugas akhir ini.
Kritik dan saran saya hargai demi penyempurnaan penulisan serupa dimasa yang akan
datang. Besar harapan penulis, semoga laporan ini dapat bermanfaat dan dapat bernilai positif bagi semua pihak yang membutuhkan.
Salatiga, Agustus 2019 Penulis
Ahmad Kharis NIM. 292015054
ABSTRAK
Kharis. A. 2019. “Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Picture And Picture Berbasis It Pada Tematik Kelas IV SD”. Program Studi Sekolah Dasar Fakultas Kerguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Pembimbing Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si. dan Eunice Widyanti Setyaningtyas, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dalam proses pembelajaran siswa pada kelas 4 SD Negeri Bener 01 melalui penerapan model pembelajaran Picture And Picture berbasis IT. Teknik pengumpulan data penelitian ini mengggunakan observasi yang dilakasanakan didalam kelas. Subjek penelitian yaitu seluruh siswa kelas 4 SD Negeri Bener 01 yang berjumlah 33 siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan pada proses pembelajaran dengan perolehan data keaktifan pada saat pra siklus yaitu dari 33 siswa terdapat 17 siswa dengan persentase 51.51%, meningkat menjadi 81.82% dengan jumlah 27 siswa pada siklus I. Dan meningkat lagi menjadi 93.94% dengan jumlah 31 siswa pada siklus II. Peningkatan keaktifan siswa terjadi dikarenakan siswa telah memahami konsep pembelajaran Tematik melalui langkah-langkah yang terdapat dalam pembelajaran Picture And Picture, dan siswa lebih berantusias dalam mengikuti proses pembelajaran.
Kata Kunci: Keaktifan, Tematik, Picture And Picture berbasis IT.
DAFTAR ISI
COVER ...i
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ... ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ... iii
LEMBAR PERSETUJUAN ...iv
LEMBAR PENGESAHAN ... v
SURAT PERNYATAAN ...vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
ABSTRAK ... x
DAFTAR ISI ...xi
DAFTAR TABEL ...xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ...xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
Latar Belakang ... 1
Identifikasi Masalah ... 4
Rumusan Masalah ... 5
Tujuan Penelitian ... 5
Manfaat Penelitian... 6
Secara Teoritis ... 6
Secara Praktis ... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7
Kajian Teori... 7
Hakikat Pembelajaran ... 7
Pembelajaran Tematik SD ... 8
Penilaian Pembelajaran Tematik SD ... 9
Model Pembelajaran Picture And Picture ... 10
Langkah-langkah Model Pembelajaran Picture And Picture ... 14
Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture ... 17
Keaktifan Belajar Siswa ... 18
Indikator Keaktifan ... 19
Pengukuran Keaktifan Belajar Siswa ... 20
Teknologi Informasi dan Komunikasi... 21
Hasil Penelitian yang Relevan... 22
Kerangka Pikir... 28
Hipotesis ... 30
BAB III METODE PENELITIAN ... 31
Jenis, Latar dan Karakteristik Subyek Penelitian ... 31
Jenis Penelitian ... 31
Latar Penelitian ... 31
Variabel dan Definisi Operasional ... 33
Jenis Variabel ... 33
Definisi Operasional ... 33
Prosedur Penelitian ... 34
Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 38
Teknik Pengumpulan Data ... 38
Observasi ... 38
Wawancara ... 38
Lembar Observasi Respon Siswa dan Kinerja Guru Dalam Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture ... 41
Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 42
Uji Validitas ... 42
Uji Reliabilitas ... 43
Indikator Kinerja ... 43
Teknik Analisis Data ... 44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 45
Hasil Penelitian ... 45
Deskripsi Pra Siklus... 45
Hasil Penelitian siklus 1 ... 47
Deskripsi siklus 1... 47
Tahap Perencanaan Siklus 1 ... 48
Pelaksanaan dan Observasi Siklus I ... 49
Hasil Observasi Keaktifan Siklus 1 ... 52
Refleksi Siklus 1 ... 54
Hasil Penelitian Siklus II ... 55
Deskripsi Siklus II ... 55
Tahap Perencanaan Siklus II ... 55
Pelaksanaan dan Observasi Siklus II ... 57
Hasil Observasi Siklus II ... 59
Refleksi Siklus II ... 61
Perbandingan Keaktifan Siswa Siklus I dan Siklus II ... 63
Pembahasan Hasil Penelitian ... 63
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 67
Simpulan... 67
Saran ... 68
DAFTAR PUSTAKA ... 70
Lampiran ... 74
Surat Ijin Validitas dan Reliabilitas ... 74
Surat Ijin Telah Melakukan Validitas ... 75
Surat Ijin Penelitian ... 76
Surat Telah Melakukan Penelitian ... 77
Soal Uji Validitas Siklus I ... 78
Soal Uji Validitas Siklus II... 79
RPP Evaluasi Siklus I ... 80
RPP Evaluasi Siklus II ... 87
Hasil Observasi Tindakan Siklus I ... 94
Hasil Observasi Tindakan Siklus II ... 95
Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus I... 96
Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Siklus II ... 97
Daftar Nilai Hasil Keaktifan Siswa ... 98
Dokumentasi... 100
Uji Plagiarisme ... 102
