PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS GAME EDUKASI TEMA ORGAN GERAK HEWAN DAN
MANUSIA UNTUK KELAS V SDN BANGSRI
Oleh :
Fathatul Mirodliyah 201710430311153
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
ii
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS GAME EDUKASI TEMA ORGAN GERAK HEWAN DAN MANUSIA UNTUK
KELAS V SDN BANGSRI
Oleh :
Fathatul Mirodliyah 201710430311153
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
iii
iv
v
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat-Nya kepada kita semua, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Game Edukasi Tema Organ Gerak Hewan dan Manusia Untuk Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan program studi sarjana pada program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulis menyadari bahwa selama menyelesaikan proposal skripsi ini banyak mendapatkan dukungan, motivasi dan bantuan dari berbagai pihak, dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada:
1. Bapak Frendy Aru Fantiro, M.Pd, selaku dosen pembimbing I yang yang telah memberikan kesabaran, dukungan, motivasi dan arahan dalam membimbing penulis.
2. Ibu Delora Jantung Amelia, M.Pd, selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan kesabaran, arahan dan motivasi dalam membimbing penulis.
3. Ibu Anik Agustin, S.Pd.SD, selaku guru wali kelas 5 SDN Bangsri yang telah memberikan informasi terkait peserta didik kelas 5 kepada penulis.
4. Bapak Sofyan Hadi, S.Pd, selaku kepala sekolah SDN Bangsri yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
5. Ayah Kardi dan Ibu Warsiti, selaku orang tua yang telah memberikan dukungan, do’a dan dorongan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan proposal skripsi.
6. Siswa – siswi SDN Bangsri Plandaan Jombang, khususnya kelas V yang telah meluangkan waktunya untuk membantu menguji coba produk yang dikembangkan yaitu multimedia interaktik berbasis game edukasi tema organ gerak hewan dan manusia.
Malang, 28 Juni 2020
Penulis
vii DAFTAR ISI
Halaman Judul...ii
Lembar Persetujuan...iii
Lembar Pengesahan ... iv
Surat Pernyataan Keaslian...v
Persembahan...vi
Abstrak ... vii
Abstract ... viii
Kata Pengantar ... ix
Daftar Isi ... x
Daftar Gambar...xi
Daftar Lampiran...xiv
Persetujuan Seminar Proposal...xvi
BAB 1 PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 6
1.3 Tujuan Penelitian dan Pengembangan ... 6
1.4 Spesifikasi Produk yang Diharapkan... 7
1.5 Pentingnya Penelitian dan Pengembangan ... 8
1.6 Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan ... 9
1.7 Definisi Operasional ... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 12
2.1 Kajian Teori ... 12
2.1.1 Pembelajaran Tematik ... 12
2.1.2 Pembelajaran Tematik “Organ Gerak Hewan dan Manusia” ... 13
2.1.3 Media ... 14
2.1.4 Multimedia Interaktif ... 21
2.2 Kajian Penelitian yang Relevan ... 23
2.3 Kerangka Pikir ... 25
BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ... 26
viii
1.1 Model Penelitian dan Pengembangan ... 26
1.2 Prosedur Penelitian dan Pengembangan ... 27
1.3 Tempat dan Waktu Penelitian ... 31
1.4 Teknik Pengumpulan Data ... 31
1.5 Instrumen Penelitian ... 32
3.6 Teknik Analisis Data ... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...39
A. Hasil Penelitian...39
1. Proses Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Game Edukasi Kelas V SDN Bangsri Jombang...39
B. Pembahasan Hasil Penelitian...60
1. Proses Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Game Edukasi Kelas V SDN Bangsri Jombang...60
BAB V PENUTUP...64
A. Kesimpulan...64
B. Saran...64
DAFTAR PUSTAKA ... 65
LAMPIRAN ... 67
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Metode Penelitian dan Pengembangan ... 29
Tabel 3.2 Kisi – kisi Lembar Wawancara ... 31
Tabel 3.3 Kisi – kisi Lembar Observasi ... 32
Tabel 3.4 Kisi – kisi Instrumen Validasi Ahli Materi ... 33
Tabel 3.5 Kisi – kisi Instrumen Validasi Ahli Media ... 34
Tabel 3.6 Kisi – kisi Instrumen Angket Respon Siswa ... 34
Tabel 3.7 Pedoman Penilaian Angket Validasi ... 35
Tabel 3.8 Interpretasi Skor Angket Validasi ... 36
Tabel 4.1 Hasil Wawancara...39
Tabel 4.2 Hasil Observasi...40
Tabel 4.3 RPM (Rancangan Pembuatan Media)...42
Tabel 4.4 Hasil validasi ahli materi...49
Tabel 4.5 Revisi materi pembelajaran...50
Tabel 4.6 Hasil validasi ahli media...52
Tabel 4.7 Hasil angket respon guru...55
Tabel 4.8 Hasil angket respon peserta didik...56
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir ... 24
Gambar 3.1 Model ADDIE (Hamdani, 2011) ... 26
Gambar 4.1 Menjelaskan materi menentukan ide pokok...53
Gambar 4.2 Peserta didik membaca dan menentukan ide pokok...54
Gambar 4.3 Peserta didik menjelaskan struktur tulang dan fungsinya...54
Gambar 4.4 Peserta didik mengerjakan tugas...55
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Observasi ... 67
Lampiran 2 Lembar Wawncara ... 68
Lampiran 3 Angket respon perserta didik ... 69
Lampiran 4 Angket validator ahli materi ... 71
Lampiran 5 Angket validator ahli media... 73
Lampiran 6 RPM (Rencana Pembuatan Media) ... 75
Lampiran 7 RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) 1...79
Lampiran 8 RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) 2...95
Lampiran 9 Surat Izin Penelitian...112
Lampiran 10 Surat Keterangan Melakukan Penelitian...113
Lampiran 11 Surat Keterangan Cek Plagiasi...114
xii
13
DAFTAR PUSTAKA
Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Bagus Amirul Mukmin, Nurita Primasatya. 2020. Pengembangan Multimedia Interaktif Macromedia Flash Berbasis K-13 Sebagai Inovasi Pembelajaran Tematik Untuk Siswa Sekolah Dasar. (Online) (https://ojs.unpkediri.ac.id) diakses 20 Maret 2021
Dewa Gede Agus Putra Prabawa, Made Prima Restami.2020. Pengembangan Multimedia Tmatik Berpendakatan Saintifik untuk Siswa Sekolah Dasar.
(Online) (http://ejournal.undiksha.ac.id) diakses 16 Februari 2021
Efendi, Mohammad. 2009. Kurikulum dan Pembelajaran Pengantar Ke Arah Pemahaman KBK, KTSP dan SBI. Malang : FIP Universitas Negeri Malang. (online), (https://journal2.um.ac.id), diakses 13 Oktober 2020 GERABAH MAMBANG-JOMBANG- Berita Jombang & Njombangan.
https://njombangan.com (Online), di akses 27 April 2021
Hamalik, Oemar, Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : PT. Bumi Aksara, 2002
Leyton-Brown, K. dan Shoham, Y. 2008. Essentials of Games Theory. United States of America : Morgan & Claypol. (online), https://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/ijse/article/view/590/481 di akses 19 Oktober 2020
Samiyantosolo (online), (https://samiyontolo.wordpress.com/mengajar/desain- multimedia-interaktif/2-manfaat-multimedia-interaktif), diakses 13 Oktober 2020.
Sutirjo dan Sri Istuti Mamik. (2005). Tematik : Pembelajaran Efektif dalam Kurikulum 2004. Malang : Bayumedia Publishing. (online), (http://journal.uny.ac.id/index.php/mip/article/view/7113/6136) , diakses 15 Oktober 2020.
Sugihartono dkk.(2007) Psikologi Pendidikan. Yogyakarta : UNY Press. (online), (https://www.google.com/search?q=sugihartono+dkk.+2007.+psikologi+
pendidikan.+yogyakarta+uny+press) diakses 16 Oktober 2020
14
Syaifudin, Mohammad.2017. Implementasi Pembelajaran Tematik Kelas 2 SDN Demangan Yogyakarta. Jurnal dari Ilmu Tarbiyah. (Online).
(http://digilib.uin-suka.ac.id), diakses 22 April 2021
Trianto, Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi anak Usia Dini TK/RA dan Anak Usia Awal SD/MI. Jakarta : Kencana Prenada Media Gruop (online), (http://journal.iainlangsa.ac.id) , diakses 16 Oktober 2020
Yuke Rindayu Sintya, Eddy Sutadji, Ery Tri Djatmika.2020. Pengembangan Multimedia interaktif pada Pembelajaran Tematik Kelas V Sekolah Dasar. (Online) (http://journal.um.ac.id diakses 25 Januari 2021
