Abstract
The application of conventional method on economic subject made students felt bored and less interested in participating on the teaching and learning process. Therefore, the research was done by appliying collaborative learning method by utilizing Facebook media on economic subject. The result of the study showed that the employing Facebook could enhance the students’ participation to be more active and improve students’ learning outcomes.
Abstrak
Diterapkannya metode konvensional pada mata pelajaran Ekonomi membuat siswa merasa bosan dan kurang tertarik dalam mengikuti proses belajar mengajar. Oleh karena itu dilakukan penelitian dengan menerapkan metode kolaboratif dengan memanfaatkan media sosial Facebook pada mata pelajaran Ekonomi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode kolaboratif dengan memanfaatkan Facebook dapat meningkatkan keaktifan dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
