PENGELOLAAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL
DI SD NEGERI 03 KARANGANYAR
TESIS
Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Sularmi
NIM : Q 100130109
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
ii
PENGELOLAAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL
DI SD NEGERI 03 KARANGANYAR
TESIS
Diajukan kepada :
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
Magister dalam Ilmu Pendidikan
Oleh :
Sularmi
NIM : Q 100130109
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
vi
MOTTO
”Kalau a usia era gsur e jadi tua, u u ya ia e dru g e eta g
perubahan, terutama perubahan ke arah per aika ”.
(John Steinbeck)
vii
PERSEMBAHAN
Karya ilmiah sederhana ini kupersembahkan kepada:
1. Keluargaku tersayang atas kesetiaan dan
ketulusa do a ya
viii
KATA PENGANTAR
Dengan ucapan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan
rahmat, taufik serta karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan
pe yusu a Tesis de ga judul ”Pengelolaan Komunikasi Interpersonal di SD
Negeri 03 Karanganyar”.
Dalam kesempatan ini peneliti sampaikan rasa hormat dan terima kasih
yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat :
1. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, Direktur Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas pembelajaran
sehingga terselesaikannya tesis ini .
2. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Pembimbing yang telah berkenan memberikan
bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan berhasil dengan
baik.
3. Bapak/ibu Dosen Pascasarjana Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi bekal ilmu
kepada peneliti sehingga dapat terselesaikannya tesis ini.
4. Staf perpustakaan, Biro Akademik, dan Pustekom Pascasarjana Program
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
membantu dalam pelayanan peminjaman referensi dan pengadaan jurnal
sehingga memperlancar penyusunan tesis ini.
5. Kepala Sekolah, Bapak/Ibu guru SD Negeri 03 Karanganyar yang telah
x
ABSTRAK
Sularmi. Q 100130109. ”Pe gelolaan Komunikasi Interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar”.
Tujuan umum penelitian untuk mendeskripsikan tentang pengelolaan komunikasi Interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar. Sedangkan tujuan khusus penelitian ini yaitu mendeskripsikan tentang: 1) Perencanaan komunikasi interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar; 2) Pelaksanaan komunikasi interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar; 3) Umpanbalikan komunikasi interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar. Jenis penelitian adalah kualitatif. Pendekatan penelitian menggunakan fenomenologi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan trianggulasi. Hasil penelitian dan pembahasan: 1) Perencanaan komunikasi interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar lebih menekankan keseimbangan komunikasi lisan dan tertulis yang disesuaikan dengan kebutuhan sekolah yang memuat gagasan, pengirim pesan, penerima pesan, dan media komunikasi; 2) Pelaksanaan komunikasi interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar berlangsung secara vertikal/ke atas, ke bawah, dan komunikasi horisontal yang harmonis terutama dalam proses penyusunan program kerja sekolah dan pelaksanaan pembelajaran sehingga bermakna dan berkesinambungan; 3) Umpanbalikan komunikasi interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar berlangsung melalui pemberian masukan dan tindaklanjut dalam membangun organisasi pendidikan sekolah, adanya pertimbangan-pertimbangan program sekolah dan pengembangan sekolah dapat dihimpun melalui umpanbalikan komunikasi tersebut.
xi
ABSTRACT
Sularmi. Q 100130109. "Management of Communications Interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar".
General purpose description to about management of communications Interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar. While purpose of special of this research that is description about: 1) Planning of communications interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar; 2) Execution of communications interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar; 3) Umpanbalikan communications interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar. Research type is qualitative. Research approach applies phenomenology. Research subject is headmaster and teacher. Data collecting method applies in-depth interview, observation and documentation. Data analytical technique applies trianggulation. Result of research and solution: 1) Planning of communications interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar is more emphasizingly is balance of oral communications and written to be adapted for by requirement of school loading idea, message consignor, message receiver, and communication media; 2) Execution of communications interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar takes
place in vertikal/upward, downwards, and harmonious horizontal
communications especially in process of compilation of school workplan and execution of study causing haves a meaning (of) and continual; 3) Feedback of communications interpersonal in Elementary School State 03 Karanganyar takes place through giving of input and follow up in building organization of education of school, existence of considerations of school program and expansion of school can be mustered through feedback the communications.
xii
LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIRI ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
xiii
BAB II KAJIAN TEORI... ... 8
A. Komunikasi Interpersonal ... 8
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1. Hasil Penilaiaan Observasi Efektivitas Komunikasi Interpersonal Yang Dilakukan Guru Dalam Pembelajaran
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1. Perencanaan komunikasi interpersonal dilakukan secara lisan melalui pertemuan pribadi Kepala Sekolah SD Negeri 03 Karanganyar (Bp. Mardiyatmoko, S.Pd.) dengan guru kelas VI (Ibu Sugiyatmini, S.Pd.). Kepala sekolah sebagai komunikator memberikan pengarahan teknik menyusun Silabus dan RPP sesuai standar... 47
Gambar 4.2. Perencanaan komunikasi interpersonal dilakukan secara lisan melalui Rapat Sekolah. Kepala Sekolah SD Negeri 03 Karanganyar (Bp. Mardiyatmoko, S.Pd.) bersama dengan guru mengadakan rapat untuk membicarakan program peningkatan mutu sekolah... 47
Gambar 4.3. Pelaksanaan komunikasi interpersonal di SD Negeri 03 Karanganyar dilakukan dalam bentuk komunikasi tatap muka antara guru dengan siswa dalam proses pembelajaran di kelas. Untuk mencapai tujuan pembelajaran, guru menerapkan metode diskusi kelompok dengan dilandasi sikap keterbukaan, empati, dan sikap positif dan mendukung... 49
Gambar 4.4. Strategi komunikasi yang dilakukan Guru (Ibu
Sugiyatmini, S.Pd.) yaitu metode bermain peran (role
playing) dengan menyuruh siswa (Berry Nur Cholis dan Ahlan Riyadi) memainkan peran. Guru merasa senang karena kedua siswa mampu memainkan peran sesuai dengan tujuan pembelajaran... 50
Gambar 4.5. Guru (Ibu Sugiyatmini, S.Pd.) mempraktekan keterampilan
berkomunikasi dengan siswa (Berry Nur Cholis dan Ahlan
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Data Hasil Wawancara ... 76
2. Data Hasil Observasi... 88
3. Data Dokumentasi ... 96
