• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS BIAYA PENDIDIKAN PER SISWA DENGAN METODE COST VOLUME PROFIT STUDY KASUS PADA SMK SWASTA X DI KABUPATEN KARANGANYAR.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ANALISIS BIAYA PENDIDIKAN PER SISWA DENGAN METODE COST VOLUME PROFIT STUDY KASUS PADA SMK SWASTA X DI KABUPATEN KARANGANYAR."

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

i

ANALISIS BIAYA PENDIDIKAN PER SISWA DENGAN

METODE

COST VOLUME PROFIT

STUDY KASUS PADA

SMK SWASTA X DI KABUPATEN KARANGANYAR

TESIS

Diajukan untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat Guna Mencapai Derajat Magister Sains

Program Studi Magister Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sebelas Maret Surakarta

OLEH:

PUJI NURYATI NIM: S431208042

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014

(2)

ANALISIS BIAYA PENDIDIKAN PER SISWA DENGAN

METODE

COST VOLUME PROFIT

STUDY KASUS PADA

SMK SWASTA X DI KABUPATEN KARANGANYAR

Disusun Oleh:

PUJI NURYATI

NIM: S431208042

Telah disetujui Pembimbing Pada Tanggal, Mei 2014

Pembimbing,

Prof. Djoko Suhardjanto, M.Com (Hons)., Ph.D., Ak. NIP. 19630203 198903 1 006

Mengetahui:

Ketua Program Studi Magister Akuntansi

(3)

iii

ANALISIS BIAYA PENDIDIKAN PERSISWADENGAN

METODE

COST VOLUME PROFIT

STUDY KASUS PADA

SMK SWASTA XDI KABUPATEN KARANGANYAR

Disusun oleh: PUJI NURYATI NIM : S431208042

Telah disetujui dan disahkan oleh Tim Penguji Pada tanggal: Junipr2014

Ketua : Dra. Y. Anni Aryani M.Prof.Acc.,Ph.D., Ak ...

Sekretaris : Agung Nur Probohudono,S.E.,M.Si.,Ph.D.,Ak ... Anggota : Prof. Djoko Suhardjanto, M.Com (Hons)., Ph.D., Ak ...

Mengetahui,

Direktur PPS UNS Ketua Program Studi Magister

Akuntansi

Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, MS. Dr. Payamta, M.Si, Ak. CPA

NIP. 196107171986011001 NIP. 196609251992031002

(4)

PERNYATAAN

Nama : PujiNuryati

NIM : S431208042

Program Studi : Magister Akuntansi Konsentrasi : Akuntansi Sektor Publik

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul

AnalisisBiayaPendidikan PerSiswaDenganMetodeCost Volume Profit Study KasusPadaSMK Swasta XDi KabupatenKaranganyar -betul karya saya sendiri. Hal-hal yang bukan karya saya, dalam tesis ini diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.

Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya peroleh atas tesis tersebut.

Surakarta, Mei 2014 Yang menyatakan,

(5)

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

(6)
(7)

vii

KATA PENGANTAR

SWT, atas semua hidayah, pertolongan dan rohmat-Nya, sehingga penulis dapat Analisis Biaya Pendidikan Per Siswa Dengan Metode Cost Volume Profit Study Kasus Pada SMK Swasta XDi Kabupaten Karanganyar dengan baik. Tesis ini disusun guna memenuhi salah satu syarat memperh gelar Magister pada program Magister Akuntansi di Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan tesis ini bukan hasil dari jerih payah sendiri, akan tetapi banyak pihak yang telah membantu. Pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih yang tulus kepada semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung. Dengan kerendahan dan ketulusan hati, penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia yang telah berkenan memberikan bantuan kepada peneliti berupa Beasiswa Unggulan Diknas dalam menyelesaikan studi di program studi Magister Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Bapak Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S.,selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Bapak Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S.,selaku ketua program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.

(8)

4. Bapak Dr. Wisnu Untoro, M.S., selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta.

5. Bapak Dr. Payamta, M.Si, CPA, Ak., selaku ketua program Magister Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta.

6. Ibu Dra. Y. Anni Aryani M.Prof.Acc.,Ph.D., Ak., selaku sekretaris program Magister Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta.

7. Bapak Prof. Djoko Suhardjanto M.Com(Hons), Ph.D, Ak., selaku pembimbing yang telah meluangkan waktu, pikiran, kritik dan saran yang selalu menginspirasi penulis untuk terus belajar dan memotivasi penulis untuk segera menyelesaikan karya ini.

8. Bapak Dr. Agung Nur Probohudono, M.Si.,Akt, selaku dosen penguji yang telah membimbing untuk sehingga terselesaikan tesis ini.

9. Ibuku Tuminah terimakasih untuk doa dan restunya.

10. Suamiku Kamsianta dan inspirasi ku kedua permatahatiku Anisarofi Anursinta dan AffanThoriq Huda Annursita untuk pengorbanan waktu dan selalu memberiku semanga tuntuk menyelesaikan studi Magister.

11. Bapak Ibu Dosen beserta Staff di Program Magister Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sebelas Maret Surakarta, atas bimbingan keilmuan khususnya dalam ilmu Akuntansi.

(9)

ix

13. Teman-teman Magister Akuntansikelas guru Madiun (Mama Yuli Cantik) dan Temen Karanganyar (Pak Agus, Bu Yati, Pak Haryono, Bu Endang, Pak Joko) terimakasih untuk hari bersama meraih cita.

14. Teman-teman di Ikatan DJS : Mbak Wulan, Bu Rita, Mas Ambang, Mas Rosyid, Mas Agung (MM), Mas Samsul, Bu Yuni (MM), Mbak Antin, tetap semangat untuk mencapai yang terbaik, terima kasih untuk kebersamaan dan hari-hari indah di ATW.

Tiada kesempurnaan melainkan hanya milik Allah semata. Seperti halnya tesis ini yang memerlukan saran dan kritik sebagai masukan bagi perbaikan penelitian di masa yang akan datang. Terimakasih.

Surakarta, Mei 2014

Puji Nuryati

(10)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

E. OrisinalitasPenelitian ... 11

BAB II KAJIAN TEORITIS ... 14

A. BiayaPendidikan ... 14

(11)

xi

C. SatuanBiaya (Unit cost) ... 26

D. SumberBiayaPendidikan ... 28

E. PeraturanTentangStandarPembiayaanPendidikan... 32

F. Analisisbiayavariabel (variabel cost)danbiayatetap (fixed cost) ... 32

G. PemisahanBiayaSemivariabelMenjadiBiaya TetapdanBiayaVariabel ... 35

H. AnalisaCost Volume Provit ... 35

I. Dasar-dasarAnalisisBreak even Pointmenggunakan CVP ... 40

J. Contribution Margin ... 41

K. Break even point ... 42

L. Margin Safety ... 45

M. Activity Based Costing ... 45

BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 49

A. MetodePenelitian ... 49

B. ObjekPenelitian ... 49

C. Data Penelitian ... 50

D. TeknikPengumpulan Data Penelitian ... 50

E. Analisa Data Penelitian ... 52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 55

A. Deskripsi Objek Penelitian ... 55

1. Profil SMK swasta X KabupatenKaranganyar ... 55 2. Identifikasikomponenbiayapada SMK swasta X

(12)

KabupatenKaranganyar ... 62

3. Pengelompokanbiayaberdasarkanjenisbiaya ... 63

4. Pemisahanbiaya semi variabelkedalambiayatetapdan BiayaVariabel ... 68

5. Margin Kontribusi ... 72

6. PerhitunganBreak even Point ... 73

7. Margin Of Safety ... 75

B. AnalisisBiayaPendidikanBerdasarPermendikns No. 69/200976 C. Pembahasan ... 79

BAB VKESIMPULAN, KETERBATASAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 86

A. Kesimpulan ... 86

B. Keterbatasan ... 87

C. Implikasi ... 87

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

TABEL Halaman

1 RincianSiswadanrombonganbelajar SMK swasta X tahunpelajaran

2011/2012 ... 56

2 Rombonganbelajar SMK swasta X tahunpelajaran2011/2012 ... 56

3 BangunanFisik SMK swasta X ... 59

4 Peralatandanmeubeler SMK Swasta X... 60

5 InventarisKendaraan SMK swasta X ... 61

6 RincianBiayaOperasionalpendidikan SMK swasta X tahunpelajaran 2011/2012 ... 62

7 Klasifikasibiayatetap, biayavariabeldanbiayasemivariabel SMK Swasta X ... 63

8 Total BiayaDepresiasi ... 68

9 BiayaVariabelTenagaPendidik ... 69

10 BiayaTetapTenagaPendidik... 70

11 RekapitulasiBiayaTetapdanBiayaVariabel SMK SwastaX KabupatenKaranganyarTahunPelajaran 2011/2012 ... 70

12 Margin Kontribusi SMK SwastaX TahunPelajaran 2011/2012 ... 72

13 Biayaopersi non operasionalSMK Swasta X TahunPelajaran 2011/2012 ... 76

14 Biayaopersi non operasionalsesuaiPermendiknas No.69/2009 ... 78

15 PenerimaanDan Surplus SMK SwastaX PadaKabupatenKaranganyar80 16 PerbandinganPerhitungan BEP DenganBiayaFaktual ... 83

(14)

DAFTAR GAMBAR

(15)

xv ABSTRAK

ANALISIS BIAYA PENDIDIKAN PER SISWA

DENGAN METODE COST VOLUME PROFIT

STUDY KASUS PADA SMK SWASTA X DI KABUPATEN KARANGANYAR

Puji Nuryati NIM. S431208042

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) mengetahui nominal biaya pendidikan yang dikeluarkan SMK swasta X untuk setiap siswa per tahun dengan menggunakan pendekatan analisi scost volume profit, 2) mengetahui nominal break event point biaya pendidikan dan break event pointj umlah siswa pada SMK Swasta X Kabupaten Karanganyar dengan menggunakan pendekatan analisis cost volume profit.

Objek dari penelitian ini adalah SMK swasta X di Kabupaten Karanganyar. Penenlitianini adalah penelitian studi kasus dengan metode analisis kuantitatif deskriptif perhitungan nominal unit cost persiswa dan titik impas penyelenggaraan pendidikan per tahun. Dalam penelitian ini biaya pendidikan dikelompokkan menjadi biaya variabel dan biaya tetap, pemisahan biaya semi variabel menjadi biaya tetap dan biaya variabel menggunakan least square method.

Hasil analisis CVP biaya pendidikan pada SMK swasta X di Kabupaten Karanganyar memperoleh hasil: 1) total biaya pendidikan selama satu tahun Rp1.639.278.153,00 biaya variabel Rp561.309.098,00, biayatetap Rp1.077.969.055,00 unit cost per siswa per tahun Rp2.589.696,92 dan unit cost per siswa perbulan Rp215.808,00; 2) margin kontribusi Rp 1.090.730.902,00 dan rasio margin kontribusi sebesar 66%; 3) Break event point biaya pendidikan Rp .632.710.684,51 dan break event point jumlah siswa 626 siswa; 4) margin of safety/ batas keamanan Rp19.329.315,49, dengan margin of safety ratio sebesar 11,7%.

Kata Kunci :biaya satuan pendidikan, cost volume provit, break event point.

(16)

ABSTRACT

EDUCATION COST ANALYSIS PER STUDENT WITH COSTVOLUMEPROFITMETHOD CASESTUDYONPRIVATEVOCATIONALX

IN THE DISTRICTKARANGANYAR

Puji Nuryati \NIM. S431208042

The objective of this study is: 1) knowing the student cost incurres nominal private vocational X districtKaranganyar for each student per year by using the approach of cost volume profit analysis, 2) nominal determine the break event point and also break event of education and the number of student in private vocational X district of Karanganyar using cost volume analysis approach.

The objectives of this research is a private vocational scholl in the district X Karanganyar. The study is a case study with quantitative descriptive analysis method calculation of the nominal unit cost per student by providing education break event per year. In this study grouped research costs into variabels costs and fixed costs, separation of the semivariabel costs using the least squared method.

The result of CVP on vocational education cost in the private X Karanganyar district obtain the results: 1) the total cost of educationan for one year of Rp1.639.278.153,00, variabel costs Rp561.309.098,00, fixed costs Rp1.077.969.055,00, unit cost per student per year Rp2.589.696,92 and unit cost per student per month Rp215.808,00; 2) margin contribusion of Rp1.090.730.902,00an d contribution ratio of 66%; 3) break event point of educational cost Rp1.632.710.684,51 and the break event point the number of students 626 student; 4) margin of safety/ of security boundary Rp19.329.315,49 with a mergin of safety ratio 11,7%

Gambar

TABEL

Referensi

Dokumen terkait

Perhitungan yang dilakukan akan menjadi bahan pertimbangan untuk menentukan risiko yang memperlukan lebih lanjut atau tidak dengan melihat matriks risk grade pada Gambar

Dewasa ini sungguh masih relevan bahwa persekutuan antar umat sangat diperlukan demi mempererat hubungan satu dengan lainnya. Suatu komunitas terbentuk karena adanya persekutuan

Akan tetapi perkembangan teknologi yang sangat pesat tersebut dapat memberikan dampak yang kurang baik terhadap masyarakat, dalam hal ini penulis meneliti

Penelitian ini bertujuan untuk menguji aktivitas pelatihan goal-setting untuk meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa yang mengalami keterlambatan dalam menyelesaikan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Meningkatan kualitas proses belajar siswa pada materi pokok Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan dengan menggunakan

(iv) Pada tahapan memeriksa kembali jawaban siswa tidak memeriksa kembali jawabannya (2) Proses berpikir siswa yang seharusnya dalam memecahkan masalah yaitu (a) Pada

Syariah kepada nasabah berupa pembiayaan syariah untuk pengembangan usaha mikro dan menengah (UMKM) dengan jaminan yaitu meliputi barang bergerak (dalam hal ini yang

Physical education, school physical activity, school sports and academic performance, biomed central, dept. helath