• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENDAHULUAN Penggunaan Metode Diskusi Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran IPS Kelas IV SDN 02 Doplang Karangpandan Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENDAHULUAN Penggunaan Metode Diskusi Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran IPS Kelas IV SDN 02 Doplang Karangpandan Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013."

Copied!
7
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Harga momen magnetik per atom Mn pada suhu kamar untuk sampel GaN-Mn dengan solubilitas maksimum, yaitu sebesar 3,8 ini lebih tinggi dari yang telah dilaporkan oleh peneliti

[r]

Penelitian ini bertujuan untuk megetahui pengaruh residu EF slag , dolomit, dan unsur mikro terhadap sifat kimia tanah, pertumbuhan dan produksi padi pada tanah gambut, serta

yang terdiri dari kesadaran merek, persepsi kualitas, asosiasi merek, dan loyalitas merek mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap keputusan pembelian smartphone

Dari uraian di atas jelas bahwa kegiatan tulis menulis dan penerbitan buku memiliki peran yang sangat penting dalam sejarah Islam, bahkan menurut Pederson (1996: 57)

[r]

TEMA DALAM PENCIPTAAN KARYA SENI RUPA. Progam Studi Seni Rupa Murni. Fakultas Seni Rupa dan Desain. Universitas Sebelas Maret. Tugas Akhir ini mengungkapkan gagasan

Dari beberapa uraian diatas dapat disimpulkan bahwa Metode Penelitian Kuantitatif adalah suatu bentuk metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada populasi atau