• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peran Kredit Koperasi Simpan Pinjam terhadap Peningkatan Pendapatan dan Usaha Anggotanya di Kecamatan Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Peran Kredit Koperasi Simpan Pinjam terhadap Peningkatan Pendapatan dan Usaha Anggotanya di Kecamatan Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ %& ! "#$ %&%' $ "!( )%*' + , ! -%( )$*' # $)$ *** , . / 0-"'*!1 2 0!'(#%1 % ' . / + , 0%#'*&1 2 0!'(#%1 % 3 ' ' ( ' ' ) * ( ' ( ) ) ' ' ) && + , ' %-! '( . / 0 ' 1* ) + , %-! && '( . / ' ' 1* " ' + 2 ! 3 ' %% + ) +) ) 4 " 56 ) ' * ' ' 7 0 ) ' ' * 8 ) ' ) ' ' ' 99:+ 9 9 ' .

(2)

! " # $% & ' " # (($ $% & ' % & ( & & & $ # )**+,)* * # " # $% & ' - . " # (($ - & (. 99: 99; 99$ 99% 9 9 99 9 9; 9 % !*: ! !*$ % :*9%9 ;*:!9 9* 9$ , ' '( ' 99:+ 9 9 ) ' ) ' 7 * , ' 99: ) ' 99 ' 9 9 % + ' ' ' ;%< ) ' ' 99: !*: ! ' 9 9 9* 9$ + ' ' - $ <* " ' 2 % 3 ' %%! '( ) ' ' ' ) * , ) * ) ' ) + ' " " " * , ) " 0 3 ' ' ) " ' ) ) * 0 ) " " * " " 0 3 ' ) ' ' ) *= ' ' ' > ' ' ' ) ' * ' " 0 3 ' ) ) " ' & 4 5 ) ' * = " *!*999*999 + ) * !*999*999 + < ) ' ) 9 4 '5 * ) " ) *:*999*999 + ! 4 5 < ) ' )

(3)

' ' ( )

( ) " *

' ) ' "

0 3 ' 7 ' 99:+ 9 9 '

.

) ! &/ " ( " # (($ ( & " & & (

' &/ 0 " " # % & ( & & & $

# )**+,)* * # & ' # &' " (($ ( & " & - & (. " # & - %. (($ ( & " & - & (. " # & - %. 99: 99; 99$ 99% 9 9 &9: & ; & ; &&9 &&: -*9-%* -:*999 -*$-;*9;;*999 -*; !*$9 *999 !*! !*%!&*!99 -*$&9*!9-*9 :9 $ % %-9& *&%-*;%%*&;-*: 9*- :* !! *:$%*;! *!&; *;: *!:;*%$9 *9 -*; *%$9 ! " # ! , ' '( ' 99:+ 9 9 ) ' " " 0 3 ' > * , ) ' ' 9 9 &&: ' ' 99: &9: + ' ' ' $<* " ' ) ' * , ) ' ' 9 9 9& ' ' 99: :9 + ' ' ' - $<* ' " " * !*9-%* -:*999 ' 99% ' ' 99: * -*9-%* -:*999 + ' ' ' $<* " ' ) ' * *9 -*; *%$9 ' 9 9 ' ' 99: * *&%-*;%%*&;- + ' ' ' : $<*

(4)

0 3 ' 7 ) ' " ) 4 " 5* ' " ) ' ) 0 3 ' 7 * ' " ) ' ' 99: ) ' &9: " " :9 " ' ' ) ' ' * = ' 4 *? ' ' ' * ' @ - " &1 )* !23. 9< &9: " " 9< :9 " ' * , ' & " " : " ' * ' ) ' . 4 ! &# ( ' "% ( / " ' / 52 $& ( (

(5)

% & 0 ! $ ' ' # ( ( & ' # &' " $% ' - & (. "% - & (. $% ' - & (. "% - & (. & -! : ; $ % 9 + + + + ' + + + 0 ' ' + + + ' 0 0 9% + && - !--& ! : ! ; + & ! ! !-% ! + ; : -& + ! + & + " # 4*+ 4 +* + $ ! ' ' & " " : " ' '( '

(6)

" 0 3 ' 0 ' ' *

6 & # % # & " &

' ' " 0 3 '

' .

5 ! (/ & # % '%$ % & ' # &' "

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

(7)

' ' ' " 0 3 '

' .

8 ! (/ & # "' ' # '%$ % & ' # &' "

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

+ ! & & $% & ' "% 9 " & 0 " " # &# %

(/ % ' # (($ / $& " - %. # - %. & # - %. &' ' -7.

(8)

+ &*%-!* : !*%&$*; 9 *%%&*!-$ :9 $;

+ E

'

9* %*&!! &*- %*&!! &* 99*999 &! %%

$ ! 3 : ) '( + ' ' * , + *&*%-!* : + ' ) *!*%&$*; 9 + ) + * *%%&*!-$ + :9 $;<* , + ' * 9* %*&!! + ' )

* &*- %*&!! + ) + ' *&* 99*999 + &! %%<*

2 ! & & $% & ' "% 9 " ' # &' " 0 " " #

&# % (/ % ' # (($ / $& " - %. # - %. & # - %. &' ' -7.

+ &* $*;!9 -*!;!*999 *&!:* !9 -& :;

+ E ' %* !9*999 *$& * !9 *!$ * !9 & :9 $ ! 3 ; ) '( + ' ' * , + *&* $*;!9 + ' ) *-*!;!*999 + ) + * *&!:* !9 + -& :; <*, + ' *%* !9*999F ' ) * *$& * !9F ) + ' * *!$ * !9F & :9<* 6 ' "% ' ' ' . * ' " ) 4 " 5 0 3 ' 7 0 ' * 7 ' + " "

(9)

* *%%&*!-$ :9 $;< ' " ' ) + * *&!:* !9 -& :;< ' * , ' + " " *&* 99*999 &! %%< ' " ' ) + ' * *!$ * !9 & :9< ' * * ' ' ) 3 . / ' ' " 0 3 ' ' '( B ' % 9& " " " ' B ' - 9:* 7 B ' G B 4& $- 5 7 7 * , " 0 3 ' ' * 6 & * , ' " 0 3 ' ' ) ' ' 0 " 0 3 ' ' ' > ' ' ) ' * * ' " 0 3 ' ' + ' ) ' ' * &* , ' , = 7 ' " 0 3 ' ' ) ' ' * : , ' 0 = ' 7 * 9 9* 4 3 ' * = ' 8 ' " * 99-* ' " . @' * 7 * 99!* 5 . H *

(10)

7 ) * 99;* 6 3 3 ' . 3* ) @ > * ( " * 99 * 5 * ? . + @=* * 99!* 7 . 0 3*@ * * 99;* . 3* I * * 99!* , 8 8 . 3* ) @ > * * 99;* 7 * . 3* ) @ > * * 99;* . 3* ) @ > * 2 = * 99$* 7 5 9 . J H * * 99% 3 : 3 0 1 0 ; 1 K - 8 99%.&;+: * 6<< ' = 9 * 3 " 8 0' " ) * 99-*5 <7 " . @' * " ,) ( * %$%* 9 ' ? . * " 8 > 7 3 * 99 * . * " " * 99;*7 7 . 3 ) @ > * 3 = 0' * 99 * . * 7 * 9 * 7 , . ) ( * 2 ?* *" ' * 99&* . 3* I 3* 8 *

Referensi

Dokumen terkait

Kalimantan Timur tanggal Keuangan untuk Pengadaan Tahun Anggaran pelelangan tersebut adalah.

Dengan diberlakukannya pengenaan Bea Masuk Anti Dumping terhadap impor I dan H section dari RRT sejak tanggal 23 Nopember 2010 hingga saat ini Pemohon memperoleh

Laboratorium Sentral Ilmu Hayati Universitas Brawijaya (LSIH - UB) sesuai dengan Visi dan Misi yang diemban, terus gigih berjuang dengan berbagai upaya

(1) Seksi Kepatuhan Pelaksanaan Tugas Pelayanan mempunyai tugas melakukan pengawasan pelaksanaan tugas, pemantauan pengendalian intern, pengelolaan risiko, pengelolaan kinerja,

a) Saat diterpa gempa dengan skala ringan, struktur bangunan dan fungsi bangunan harus dapat tetap berjalan (servicable) sehingga struktur harus kuat dan tidak

fungsi pemerintahan di daerah, peningkatan pelayanan kepada masyarakat, peningkatan penyelenggaraan pemerintahan daerah dan layanan dasar u m u m , serta meningkatkan

Oleh karena itu, pengolahan data elektronik adalah proses manipulasi dari data ke dalam bentuk yang lebih bermakna berupa suatu informasi dengan menggunakan suatu

Dengan penerapan metode pembelajaran yang selama ini dilakukan adalah metode tugas, demonstrasi dan praktek secara langsung masih belum memuaskan, dimana dari ke 8