Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 2. Kesehatan

TEMA : II ( KESEHATAN )

Jaringan Tema

KELAS/SEMESTER : III/1

S I L A B U S

BAHASA INDONESIA

Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan.

2.3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat. 3.3 Menceritakan isi dongeng yang

dibaca.

4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan

memperhatikan penggunaan ejaan.

P K n

2.1 Mengenal aturan-aturan yang

berlaku di lingkungan

masyarakat.

S B K

1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni

rupa dua dimensi.

KESEHATA

N

KESEHATA

N

I P S

1.2 Memelihara lingkungan alam

dan peta lingkungan rumah

dan seekolah.

MATEMATIKA

1.3 Melakukan perkalian yang

hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka.

I P A

2.1 Membedakan ciri-ciri

lingkungan sehat dan tidak sehat. 2.3 Menjelaskan cara menjaga

Waktu

: 3 Minggu

N

o PelajaranMata KompetensiStandar KompetensiDasar MateriPokok PembelajaranKegiatan Indikator Penilaian

Aloka si Wakt

u

Alat/ Sumber

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. PKN 2. Melaksanakan

norma yang berlaku dimasyarakat

2.1 Mengenal aturan-aturan yang berlaku dilingkunga n

masyarakat

Norma di masyaraka t

- Tanya jawab mengenai aturan yang ada di lingkungan sekitar. - Mengamati gambar

lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat. - Berdiskusi tentang ciri-ciri

lingkungan sehat di rumah, di sekolah, di masyarakat. - Mengidentifikasi ciri-ciri

lingkungan sehat dan tidak sehat.

- Berlatih membuat aturan di sekolah atau di rumah. - Menyebutkan perlunya ada

aturan kesehatan di rumah, di sekolah, di masyarakat. - Menjelaskan akibat jika tidak

ada aturan kesehatan di lingkungan masyarakat.



Menjelaskan perlunya memelihara lingkungan sehat di rumah, di

sekolah,di masyarakat.



Mengemukakan alasan perlunya adanya aturan kesehatan di lingkungan

masyarakat sekitar.



Menjelaskan akibat jika tidak ada aturan.



Mengidentifikasi

aturan kesehatan

yang ada di

rumah, sekolah.



Menulis perlu

adanya aturan

kesehatan

dirumah, sekolah.



Mengidentifikasi lingkungan sehat dan tidak sehat

-Performance -Tes lisan -Tes tulis -Portofolio

3 mingg

u

o Buku paket PKn 3 yang relevan

N

o PelajaranMata KompetensiStandar KompetensiDasar MateriPokok PembelajaranKegiatan Indikator Penilaian

Aloka si Wakt

u

Alat/ Sumber

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2. Bahasa Indonesia

Mendengarkan 1. Memahami

penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

1.2 Mengomen-tari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaika n secara lisan.

Petunjuk dan cerita anak

- Mendengarkan petunjuk melakukan sesuatu. - Menanggapi penjelasan

tentang petunjuk secara lisan dengan kalimat sederhana.

- Membuat sebuah percakapan yang isinya meminta penjelasan atau menanyakan sesuatu.



Menjelaskan petunjuk

melakukan sesuatu.



Membuat sesuatu sesuai yang didengar.



Menyusun percakapan.

-Tes lisan -Tes tulis

o Buku paket Bhs.Ind 3 yang relevan

Berbicara 2.

Mengungkap-kan pikiran, perasaan, pengalaman dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran

2.3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunaka n kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

Bercerita dan memberika n

tanggapan dan saran

- Memberikan saran dan tanggapan terhadap kegiatan-kegiatan dalam gambar.

- Berdiskusi tentang salah satu masalah yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari



Menjelaskan masalah yang terjadi disekitar.



Menanggapi secara sederhana masalah yang terjadi disekitar.



Menanggapi pengalaman teman

-Tes tulis -Tes lisan

Membaca 3. Memahami

teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng 3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca Memahami teks dengan membaca

- Membaca teks dengan suara nyaring

- Membahas watak tokoh-tokoh dalam bacaan - Menjawab pertanyaan

bacaan

- Menyimpulkan isi bacaan



Menanggapi pengalaman teman



Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat.



Menjawab

pertanyaan isi teks secara lisan atau tertulis.



Menyimpulkan isi teks dalam satu kalimat -Tes lisan -Tes tulis o Buku paket Bhs.Ind 3 yang relevan o Majalah Menulis 4. Mengungkapka n pikiran, perasaan dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi 4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhati kan penggunaan ejaan Mengungk ap kan sesuatu dalam bentuk paragraf dan puisi

- Tanya jawab mengenai penggunaan huruf kapital dan tanda baca yang tepat - Mengamati gambar seri

kemudian menentukan urutan dan maksud gambar seri

- Mendengarkan penjelasan dalam membuat paragraf dan puisi yang baik - Menulis karangan dari

pikiran sendiri dengan menggunakan ejaan yang tepat

- Membuat contoh puisi - Menjawab pertanyaan - Mengartikan isi dari puisi



Menentukan urutan dan membuat kalimat sesuai urutan gambar



Menjelaskan cara membuat karangan dengan

menggunakan ejaan yang tepat



Menjelaskan arti dari isi puisi

-Tes lisan -Tes tulis -Portofolio o Buku paket Bhs.Ind 3 yang relevan o Majalah

3. Matematika 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka 1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan Perkalian dan pembagian bilangan tiga angka

- Mengadakan tanya jawab perkalian dan pembagian. - Menunjukkan cara operasi

perkalian tiga angka. - Menunjukkan cara operasi

pembagian tiga angka. - Menguji keterampilan siswa



Melakukan perkalian dan pembagian bilangan tiga angka.

N

o PelajaranMata KompetensiStandar KompetensiDasar MateriPokok PembelajaranKegiatan Indikator Penilaian

Aloka si Wakt

u

Alat/ Sumber

Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

pembagian bilangan tiga angka

dengan menyelesaikan soal latihan

bentuk pembagian atau sebaliknya.



Membuat tabel perkalian dan pembagian sampai 10x10



Menggunakan

sifat operasi

hitung

(pertukaran dan

penggelompokan

) untuk

mempermudah

perhitungan

perkalian dan

pembagian.



Menyelesaikan

soal cerita yang

berhubungan

dengan masalah

sehari-hari.



Membedakan

bilangan ganjil

dan genap

berdasarkan

habis atau

tidaknya apabila

dibagi dua.



Menyelesaikan

soal yang

mengandung

sekurang-kurangnya 2 dari

4 operasi hitung.

melibatkan

penjumlahan,

pengurangan,

perkalian dan

pembagian.

4. IPA

2.

_Memahami

kondisi lingkungan yang

berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya

menjaga kesehatan lingkungan

2.1

Membedaka n ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat

Ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat

- Melakukan tanya jawab mengenai lingkungan sekitar.

- Menjelaskan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat. - Membedakan lingkungan

sehat dan lingkungan tidak sehat.

- Mengadakan tanya jawab mengenai ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat.



Membedakan ciri-ciri kondisi lingkungan sehat dan tidak sehat.



Mengidentifikasi penyebab pencemaran lingkungan.



Menjelaskan pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan.



Melakukan kegiatan nyata untuk memelihara kesehatan lingkungan.

-Performance -Portofolio

o Buku paket IPA 3 yang relevan

N

o PelajaranMata KompetensiStandar KompetensiDasar MateriPokok PembelajaranKegiatan Indikator Penilaian

Aloka si Wakt u Alat/ Sumber Belajar

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2.3 Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar Pengaruh lingkungan terhadap kesehatan

- Observasi di lingkungan sekitar tentang tempat-tempat udara bersih. - Mencatat hasil observasi di

lingkungan sekitar tentang udara bersih.

- Menjelaskan tentang pengaruh udara bersih dengan kesehatan - Menjelaskan tentang

pengaruh udara kotor dengan kesehatan. - Membuat kesimpulan



Menyebutkan beberapa contoh tempat udara bersih.



Menyebutkan beberapa contoh tempat udara kotor.



Menceritakan penyebab pencemaran lingkungan dan pengaruh bagi kesehatan -Performance -Portofolio o Buku paket IPA 3 yang relevan o Buku pelengkap

5. IPS 1. Memahami

lingkungan dan melaksanakan kerjasama disekitar rumah dan sekolah 1.2Memelihara ligkungan alam dan buatan di sekitar rumah Lingkungan disekitar rumah dan sekolah

- Mengidentifikasi bentuk-bentuk pemeliharaan lingkungan alam dan buatan disekitar rumah misal, membersihkan, menanam, menyiram, dll

- Menceritakan secara lisan atau tertulis cara-cara memelihara lingkungan alam buatan di sekitar rumah dan di sekolah

lingkungan alam

yang terawat dan

yang tidak

terawat.



Membandingkan

lingkungan

buatan yang

terawat dan yang

tidak terawat.



Menyebutkan

akibat yang

terjadi apabila

lingkungan alam

tidak terawat.



Menyebutkan

akibat yang

terjadi apabila

lingkungan

bautan tidak

terawat.

6. SBK

(Seni Budaya dan keteram-pilan)

2.

Mengekspresik an diri melalui karya seni rupa

2.1

[image:8.936.110.884.73.526.2]

Mengekspres i-kan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

Ekspresi diri melalui karya seni rupa

- Mendengarkan penjelasan tentang gambar imajinatif mengenai diri sendiri - Menggambar gambar

imajinatif mengenai diri sendiri.

- Mewarnai gambar sesuai imjinatif



Menjelaskan arti kata gambar imajinatif.



Membuat gambar imajinatif mengenai diri



Memadu padankan warna sesuai keinginan

Portofolio o Buku SBK

yang relevan

Ranuyoso, ………..

Mengetahui

Kepala Sekolah

Guru Kelas III

________________________

_________________________