RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : 25363 Dosen Pengembang

RPS

:

Sri Hastjarjo, S.Sos., Ph.D

Andrine Prima Afneta Arzil, S.I.Kom., M.Si Nama Mata Kuliah : Metode Penelitian

Komunikasi Kuantitatif

Koord. Kelompok Mata Kuliah

Kepala Program Studi :

:

Drs. Adolfo Eko Setyanto, M.S

Sri Hastjarjo, S.Sos., Ph.D Bobot Mata Kuliah

(sks)

: 3

Semester : 2

Mata Kuliah Prasyarat : -

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S-2 S-6 S-8 S-9

: :

:

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

Menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri

KU-1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi

(2)

ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya KU-2 : Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur

KU-9 : Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

PK-3

KK-2

:

Menguasai konsep, prinsip, dan pengetahuan tentang prosedur untuk melakukan penelitian atas isu/masalah komunikasi dan mempublikasikan hasilnya

Mampu melakukan aktivitas penelitian baik dengan pendekatan kuantitatif maupun kualitatif atas isu/masalah komunikasi, yang meliputi: tahap penyusunan rencana penelitian, pengumpulan data, analisis data, dan penyusunan serta publikasi laporan hasil penelitian.

CP Mata Kuliah (CPMK)

Bahan Kajian Keilmuan

:

Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian dan mampu melakukan penelitian bidang ilmu komunikasi

- Pengembangan IPTEK - Komunikasi Ilmiah

Deskripsi Mata : Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan langkah ataupun proses penelitian bidang komunikasi dengan berbagai Kuliah metode dan pendekatan kuantitatif serta mampu membuat proposal dan mampu melakukan penelitian bidang

komunikasi seperti Metode Survey, Metode Analisis Isi, Analisis Jaringan Komunikasi, Riset Agenda Setting, Riset Ekologi Media, Riset Uses and Gratifications dan Metode Eksperimen.

Pengalaman Belajar

: Setelah mahasiswa mengikuti perkuliahan ini akan mampu memahami seluruh konsep-konsep dan langkah-langkah ataupun proses penelitian bidang komunikasi dengan berbagai metode dan pendekatan kuantitatif serta mampu membuat proposal dan mampu melakukan penelitian bidang komunikasi seperti Metode Survey, Metode Analisis Isi, Analisis Jaringan Komunikasi, Riset Agenda Setting, Riset Ekologi Media, Riset Uses and Gratifications dan Metode Eksperimen.

Daftar Referensi :

Anderson J.A., Communications Research, Issues and Methods, Mac Graw Hill Book Company, New York,1987

(3)

Arboleda, Cora R., Communications Research, CFA, Manila, 1981 Bambang Setiawan, Conten Analisis, Fisipol-UGM, Yogyakarta, 1983

---, Metode Analisis Jaringan Komunikasi, Fisipol-UGM, Yogyakarta.

Berkowitz S.D.,An Introductions to Structural Analysis, Butterworths & Co, Toronto, 1982

Blumler, Jay G., and Elihu Katz, The Uses of Mass Communications, Sage Publications, London, 1974.

Cammbell, Donald T.,and Julian C. Stanley, Experimental and Quasi Experimental Disigns for Research, Ran McNally Publishing Company, Chicago, 1963.

Chadwick, Bruce A., Howard M.Bahr and Stan L. Albrecht, Metode Penelitian Ilmu Pengetahuan Sosial, IKIP Semarang Press, 1991.

Dearing, James W., and Everett M.Rogers, Agenda-Setting, Sage Publications, London,1996.

Eyal, C.H., Winter J.P., and DeGeorge, W.F, The Concept of Time Frame in Agenda Setting, Mass Communication Review Yearbook 2, Sage Publication,Beverly Hills, 1981

Frey, Lawrence R., Carl H.Baotan, Paul Friedman and Gary L.Kreps, Investigating Communications, Prentice Hall, New Jersey, 1991.

---, Interpreting Communication Research, Pretice Hall, New Jersey, 1992.

Holsti, Ole R.,Content Analysis for Social Science an Humanities, Addison Wolsly Publishing Commpany, Massachusetts,1969.

Isaac, Stephen, and Willim B.Michael, Hanbook in Research and Evaluations, Ediths Publisher, San Diego, California, 1977.

Jalaluddin Rakhmat, Metode Penelitian Komunikasi, Remaja Rosda Karya, Bandung, 1990.

Kerlinger, Fred.,Foundations of Behavioral Research, Second Edd, Holt, Rinehart and Winston, 1983.

Knoke. David and James H.Kuklinski, Network Analysis, Sage Publication Ltd, New Delhi. 1982

(4)

Krippendorff, Klaus., Analisis Isi, Pengantar Teori dan Metodoligi, Rajawali Press, Jakarta,1991.

McCombs, M.E. and Shaw, D.L., The Agenda Setting Function on Mass Media, Public Opinion Quarterly, 36, 1972.

Mitchel, J. Clyde, Social Network in Urban Situations; Analysis of Personal Reletionships in Central Africa, Manchester University Press, 1969

Neuman, W. Lawrence, Social Research Methods, Allyn and Bacon, Boston, 2000.

Plutcik, Robert, Dasar-Dasar Penelitian Eksperimen, Usaha Nasional, Surabaya, 1988,

Rogers, Everett M. and D. Lawrence Kincaid, Communications Networks: Toward a New Paradigm for Research, The Free Press, New York, 1981

Rosengren. Karl E., Lawrence A. Wenner and Philip Palmgreen, Media Gratifications Research, Current Perspectives, Sage Publiications Ltd., New Delhi, 1985.

Severin, W.J., and James W. Tankard Jr, Communication Theories; Origins, Methodes and Uses, Hasting House, New York, 1988.

Singarimbun, Masri, Metode Survey, Gadjahmada University Press, Yogyakarta, 1999 Stempel. G.H., Analisis Isi, Arai Komunikasi, Bandung 1983.

Silalahi, Ulber, Metode Penelitian Sosial, Aditama, Bandung 2010

Sumadi Surya Brata, Metode Penelitian, Gadjah Mada University Press,Yogyakarta, 1986.

Watt, James H., and Sjef A.von den Berg, Research Methods for Communication Science, Allyn and Bacon, Boston, 1995 Wimmer, Roger D., and Joseph R. Dominick, Mass Media Research, an introduction, Wadsworth, Inc., California, 1983.

(5)

Journal:

Dimmick J.,and E.W. Rothenbuhler, The Theory Of The Niche: Quantifying Compettition Among Media Industries, Journal of Communication,1984

Dimmick.J., Doobs. J., and Lin. C., Theory Niche and Media Industries: a uses and competation among media industries, Journal of Communication, winter, 1984.

Palmgreen dkk, Gratification Discrapancies and News Programs Choise, Communication Research, vol. 8., no 4., 1981,

Rogers, E.M., Dearing, J.W., and Bregman, D., The Anatomy of Agenda Setting Research, Journal of Communication, 43, 1993.

Sasa D. Sendjaja, Penelitian Ekologi Media, Audentia, vol 1., No 2.,1993

Windahl and Levy, Audience Activity and Gratification, Aconceptual Clarification and Exploratiaon, Communication Research, vol 11., no 1.,1984

Jurnal ISKI, VOL. III/April 1999.

(6)

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode

Pembelajaran Pengalaman

Belajar Waktu

Penilaian*

Indikator/

kode CPL

Teknik evaluasi

/bobot

1 2 3 4

^Luring

5

Daring 6

7 8 9 10

1

Memahami Riset Survey Komunikasi.

1. Pengertian Survey.

2. Konsep-Konsep Riset.

3. Proses Riset.

4. Metodologi Penelitian Survey 5. Ciri Penelitian

bidang Komunikasi

1. Singarimbun, Masri, 2002.

2. Silalahi, Ulber, 2010 3. Kerlinger, Fred.,

1983.

4. Watt, James H., and Sjef A.von den Berg, 1995

5. Arboleda, Cora R., 1987

6. Neuman, W.

Lawrence, 2000.

7. Lawrence R.Frey, Botan, Friedman and Kreps, 1991

Cera mah, Disku si dan Tutori al

Mencatat, meresume materi dan mengingat materi riset survey.

1 x 150 menit

1. Menjelaskan definisi Survey.

2. Menjelaskan konsep- konsep riset.

3. Menyebutka n tahapan riset Survey.

4. Menyebutka n cirri-ciri penelitian Komunikasi

5%

(7)

2

Menyusun Proposal Penelitian Survey.

1. Rumusan Masalah Penelitian dan Tujuan Penelitian.

2. Latar Belakang Masalah Penelitian 3. Landasan Teori

dan Hipotesis 4. Metode Penelitian 5. Instrumen

Penelitian

6. Penyajian Data dan Analisi Data

1983.

6. Neuman, W.

Lawrence, 2000.

Ceram ah, Diskus i dan Tutori al

Tugas membuat proposal penelitian

1 x 150 menit

1. Membuat Rumusan Masalah Penelitian dan Tujuan Penelitian.

2. Menyusun Latar Belakang Masalah Penelitian 3. Menyusun

Landasan Teori dan Hipotesis 4. Menentukan

Metode Penelitian 5. Membuat

Instrumen Penelitian 6. Menentukan

Data dan Analisi Data

10 %

(8)

3

Menyusun Proposal Penelitian Survey.

1. Rumusan Masalah Penelitian dan Tujuan Penelitian.

2. Latar Belakang Masalah Penelitian 3. Landasan Teori

dan Hipotesis 4. Metode Penelitian 5. Instrumen

Penelitian

6. Penyajian Data dan Analisi Data

1983.

6. Neuman, W.

Lawrence, 2000.

Tugas membuat proposal penelitian

1 x 150 menit

1. Membuat Rumusan Masalah Penelitian dan Tujuan Penelitian.

2. Menyusun Latar Belakang Masalah Penelitian 3. Menyusun

Landasan Teori dan Hipotesis 4. Menentukan

Metode Penelitian 5. Membuat

Instrumen Penelitian 6. Menentukan

Data dan Analisi Data

10 %

(9)

4

Memahami Tahapan Penelitian Eksperimen.

1. Menentukan Permasalahan dan Tujuan Penelitian.

2. Menentukan Variabel Penelitian dan

Mengidentifikasi Variabel

Pengganggu.

3. Menyusun Kerangka Teori 4. Memilih Desain

Penelitian.

5. Menyusun/Meranc ang Media

Eksperimen, 6. Menyusun

Instrumen Penelitian.

7. Uji-Coba Instrumen Penelitian.

8. Pelaksanaan Penelitian.

9. Analisis Data 10. Penarikan

Kesimpulan

1. J.A. Anderson, 1987.

2. Fred. Kerlinger, 1973

3. Bruce A.Chadwick, HM. Bahr, &

Albrecht, 1991 4. Lwrence R.Frey,

Botan, Friedman and Kreps, 1991

5. ---, 1992

6. Campbell dkk, 1963

Ceram ah, Diskus i, Tutori al.

Mencatat, meresume materi dan mengingat Metode Eksperimen

1 x 150 menit

1. Menentukan Permasalaha n dan Tujuan Penelitian.

2. Menentukan Variabel Penelitian dan Variabel Pengganggu.

3. Menyusun KerangTeori 4. Memilih

Desain Penelitian.

5. Menyusun/

Merancang Media Eksperimen, 6. Menyusun

Instrumen Penelitian.

7. Uji-Coba Instrumen Penelitian.

8. Pelaksanaan Penelitian.

9. Analisis Data 10. Penarikan

Kesimpulan

5 %

(10)

5

Memahami Metode Eksperiman Dalam Bidang Komunikasi.

1. PengertianMetode Eksperimen 2. Karakteristik

Penelitian Eksperimen.

3. Eksperimen Laboratorium dan Eksperimen Lapangan.

4. Desain Penelitian Eksperimen

2. Fred. Kerlinger, 1973

5. ---, 1992

Campbell dkk, 1963

Ceram ah, Diskus i, Tutori al

.

Meresume dan kritik riset Metode Eksperimen

1 x 150 menit

1. Menjelaskan Pengertian Metode Eksperimen 2. Menjelaskan

Karakteristik Penelitian Eksperimen.

3. Menjelaskan Eksperimen Laboratoriu m dan Eksperimen Lapangan.

4. Menjelaskan Desain Penelitian Eksperimen

10 %

(11)

6

Memahami Metode Eksperiman Dalam Bidang Komunikasi.

1. PengertianMetode Eksperimen 2. Karakteristik

Penelitian Eksperimen.

3. Eksperimen Laboratorium dan Eksperimen Lapangan.

4. Desain Penelitian Eksperimen

2. Fred. Kerlinger, 1973

5. ---, 1992

Campbell dkk, 1963

Ceram ah, Diskus i, Tutori al

Meresume dan kritik riset Metode Eksperimen

1 x 150 menit

1. Menjelaskan Pengertian Metode Eksperimen 2. Menjelaskan

Karakteristik Penelitian Eksperimen.

3. Menjelaskan Eksperimen Laboratoriu m dan Eksperimen Lapangan.

4. Menjelaskan Desain Penelitian Eksperimen

10 %

(12)

7

Memahami Metode Analisis Isi.

1. Pengertian Analisis Isi

2. Konsep-Konsep dalam Analisis Isi.

3. Tahapan Analisis Isi.

4. Perkembangan Penelitian Analisis Isi.

1. Krippendorff, 1991 2. Stempel. G.H.,

1983 3. Wimmer &

Dominick, 1983.

4. Holsti, 1969 5. B. Setiawan, 1982 6. Eryanto, 2011 7. Jalaluddin

Rachmad, 1989

Mencatat, meresume materi dan mengingat materi Analisis Isi

1 x 150 menit

1. Menjelaskan definisi Analisis Isi.

2. Menjelaskan konsep2 Analisis Isi.

4. Menyebutka n

perkembang an Analisis Isi.

5%

8

Memahami Metode Analisis Isi.

1. Pengertian Analisis Isi

2. Konsep-Konsep dalam Analisis Isi.

3. Tahapan Analisis Isi.

4. Perkembangan Penelitian Analisis Isi.

1. Krippendorff, 1991 2. Stempel. G.H.,

1983 3. Wimmer &

Dominick, 1983.

4. Holsti, 1969 5. B. Setiawan, 1982 6. Eryanto, 2011 7. Jalaluddin

Rachmad, 1989

Mencatat, meresume materi dan mengingat materi Analisis Isi

1 x 150 menit

1. Menjelaskan definisi Analisis Isi.

2. Menjelaskan konsep2 Analisis Isi.

4. Menyebutka n

perkembang an Analisis Isi.

5%

(13)

9

Memahami Model Penelitian Agenda

Setting.

1. Pengertian Agenda Setting.

2. Konsep-Kosep dalam Agenda Setting.

3. Perkembangan Studi Agenda Media.

1. Dearing and Rogers,1996 2. Dearing and

Rogers,1993 3. Jalaluddin

Rachmad, 1989

Ceram ah, Diskus i, Tutori al dan Penug asan

Mencatat, meresume materi dan mengingat materi Agenda

Setting 1 x 150 menit

1. Menjelaskan Pengertian Agenda Setting.

2. Menjelaskan Konsep-Kosep dalam Agenda Setting.

3. Menjelaskan Perkembangan Studi Agenda Media.

Partisipa si kelas

dan Tugas

5%

(14)

10

Memahami Tahapan Penelitian Agenda

Setting.

1. Permasalahan dan Tujuan Penelitian 2. Landasan/

Kerangka Teori 3. Menetapkan

Variabel Penelitian 4. Model Penel.

5. Kategorisasi dan Operasionaisasi variabel Penelitian.

6. Time Frame dan Time Lag.

7. Pengumpulan Data.

8. Analisis Data.

9. Penarikan Kesimpulan.

Rogers,1993

3. Jalaluddin Rachmad, 1989

Meresume dan kritik Riset Agenda Setting

1 x 150 menit

1. Merumuskan Permasalaha n dan Tujuan Penelitian 2. Menyusun

Variabel Penelitian 4. Menentukan

Model Penel.

5. Kategorisasi dan

Operasionais asi variabel Penelitian.

6. Menentukan Time Frame dan Time Lag.

7. Pengumpula n Data.

8. Analisis Data.

10%

(15)

11

Memahami Tahapan Penelitian Agenda

Setting

1. Permasalahan dan Tujuan Penelitian 2. Landasan/

Variabel Penelitian 4. Model Penel.

5. Kategorisasi dan Operasionaisasi variabel Penelitian.

6. Time Frame dan Time Lag.

7. Pengumpulan Data.

8. Analisis Data.

Penarikan Kesimpulan

Rogers,1993

3. Jalaluddin Rachmad, 1989

Meresume dan kritik Riset Agenda Setting

1 x 150 menit

1. Merumuskan Permasalaha n dan Tujuan Penelitian 2. Menyusun

Variabel Penelitian 4. Menentukan

Model Penel.

5. Kategorisasi dan

Operasionais asi variabel Penelitian.

6. Menentukan Time Frame dan Time Lag.

7. Pengumpula n Data.

8. Analisis Data.

9. Penarikan Kesimpulan

10%

(16)

12

Memahami Model Penelitian “Uses and

Gratifications”

1. Pengertian Uses and Gratifications 2. Ragam Model

Uses and Gratifications 3. Perkembangan

Penelitian Uses and Gratifications

1. Blumler and Katz, 1974

2. Rosengren, Wenner and Palmgreen, 1985 3. Windahl and Levy,

1984.

4. Palmgreen dkk, 1981

Mencatat, meresume materi dan mengingat Materi Uses n Gratifications

1 x 150 menit

1. Menjelaskan Pengertian Uses and Gratifications 2. Menjelaskan

Ragam Model Uses and Gratifications 3. Menjelaskan

Perkembangan Penelitian Uses and Gratifications

5 %

(17)

13

Memahami Proses Penelitian Uses and

Gratifications.

1. Permasalahan Penelitian

2. Landasan/ Kerangka Teori.

3. Model Penelitian 4. Operasionalisasi

Variabel.

5. Instrumen dan Uji 6. Validitas.&

Relibilitas 7. Mengumpulkan

Data.

8. Analisis Data.

9. Menarik Kesimpulan

1. Blumler and Katz, 1974

2. Rosengren, Wenner and Palmgreen, 1985 3. Windahl and Levy,

1984.

4. Palmgreen dkk, 1981

Meresume dan kritik riset Uses n Gratifications

1 x 150 menit

1. Merumuskan Permasalahan 2. Menyusun

Kerangka Teori.

3. Menentukan Model Penelitian 4. Operasionalisa

si Variabel.

5. Menyusun instrumen dan Uji

6. Validitas.&

Relibilitas 7. Mengumpulka

n Data.

8. Analisis Data.

9. Menarik Kesimpulan

10 %

(18)

14

Memahami Tahapan Penelitian Model

Ekologi Media.

1. Permasalahan Penelitian.

2. Dan tujuan Penelitian.

3. Menyusun Kerangka Teori 4. Menentukan Model

Penelitian 5. Penyusunan

Instrumen.

6. Pengumulan Data.

7. Analisis Data.

Meresume dan kritik Riset Ekologi Media

1 x 150 menit

1. Merumuskan Permasalahan Penelitian.

2. Merumuskan tujuan

Penelitian.

3. Menyusun Kerangka Teori 4. Menentukan

Model Penelitian 5. Penyusunan

Instrumen.

6. Pengumulan Data.

7. Analisis Data.

10 %

15

Memahami Analisis Jaringan Komunikasi.

1. Pengertian Analisis Jaringan

Komunikasi.

2. Konsep-Konsep dalam Jaringan Komunikasi.

3. Perkembangan Studi Jaringan Komunikasi

1. Rogers and Kincaid, 1983.

2. B. Setiawan, 1982 3. Knoke and Kuklin,

1982

Mencatat, meresume materi Jaringan Komunikasi

1 x 150 menit

1. Menjelaskan Pengertian Analisis Jaringan Komunikasi.

2. Menjelaskan Konsep- Konsep dalam Jaringan Komunikasi.

3. Menjelaskan Perkembangan Studi Jaringan Komunikasi.

5 %

(19)

16

Tahapan Analisis Jaringan Komunikasi.

1. Permasalahan Penelitian dan Tujuan Penelitian 2. Variabel

Penelitian.

3. Landasan/Kerangk a Teori

4. Menyusun Instrumen Penel.

5. Mengumpulkan Data.

6. Mengidentifikasi Jaringan.

7. Interpretasi Jaringan.

8. Menyimpulkan hasil.

1. Rogers and Kincaid, 1983.

2. B. Setiawan, 1982 3. Knoke and Kuklin,

1982

Meresume, kritik penelitian Analisis

Jaringan Komunikasi

1 x 150 menit

1. Menjelaskan Permasalaha n dan Tujuan Penelitian 2. Menentukan

Variabel Penelitian.

3. Menyusun Kerangka Teori 4. Menyusun

Instrumen Penel.

5. Mengumpul kan Data.

6. Mengidentifi kasi

Jaringan.

7. Interpretasi Jaringan.

8. Menyimpulk an hasil.

10 %

*Kriteria Penilaian terlampir

Lampiran :

1. Kisi-kisi tes tertulis (UTS/UAS/KUIS) 2. Rubrik penilaian proposal

3. Rubrik penilaian presentasi

(20)

Lampiran 1

KISI-KISI TES TERTULIS UTS Nama :

NIM :

Kategori 81 – 100 71 – 80 61-70 <60

Unsur Unsur dan Pengertian Metodologi

Mampu menyebutkan dan menjelaskan kembali semua unsur dan ciri ciri dalam metodologi penelitian kuantitatif dengan tepat dan benar.

Mampu menyebutkan dan menjelaskan kembali semua unsur dan ciri-ciri dalam metodologi penelitian kuantitatif secara lengkap, tetapi kurang runtut

Mampu menyebutkan dan menjelaskan kembali semua unsur dan ciri-ciri dalam metodologi penelitian kuantitatif secara kurang lengkap dan kurang runtut

Mampu menyebutkan dan menjelaskan kembali beberapa unsur dan ciri-ciri dalam metodologi penelitian kuantitatif secara kurang lengkap dan kurang runtut

Model Penelitian Komunikasi Kuantitatif

Mampu menyebutkan dan menjelaskan kembali semua model-model Penelitian Komunikasi kuantitatif dan mampu menjelaskan perbedaan masing-masing model secara benar.

Hanya mampu menyebutkan dan menjelaskan kembali 5 model Penelitian Komunikasi kuantitatif dan mampu menjelaskan perbedaan masing-masing model secara benar.

Proposal Penelitian Kuantitatif bidang Komunikasi

Mampu menyusun Proposal Penelitian bidang komunikasi secara baik, sesuai kreteria metodologis.

Mampu menyusun Proposal Penelitian bidang komunikasi secara baik, namun ada satu atau dua kreteria metodologis yang belum tercakup.

Mampu menyusun Proposal Penelitian bidang komunikasi secara baik, namun ada beberapa (lebih dari 2) kreteria metodologis yang belum tercakup.

Kurang mampu menyusun Proposal Penelitian bidang komunikasi secara baik, sesuai kreteria metodologis.

Lampiran 2.

RUBRIK PARTISIPASI KELAS Nama :

NIM :

Kategori 81 – 100 71 – 80 61-70 <60

Keaktifan di Kelas Menjawab dengan baik benar jika diberi pertanyaan, sering bertanya dan mengemukakan pendapat.

Lebih dari 95 % hadir kuliah.

Pernah bertanya dan mengemukakan pendapat dengan baik.

85 % - 94% hadir kuliah

bertanya dan mengemukakan pendapat jika ditunjuk.

75% - 84% hadir kuliah

Jarang bertanya dan mengemukakan pendapat.

Kurang dari 75% hadir kuliah

(21)

Lampiran 3.

RUBRIK TUGAS Nama :

NIM :

Kategori 81 – 100 71 – 80 61-70 <60

Tugas Mengumpulkan seluruh tugas (proposal) tepat waktu dengan baik dan benar

Mengumpulkan seluruh tugas (proposal) tepat waktu tapi kurang baik dan benar

Mengumpulkan tugas kurang lengkap tapi tepat waktu dengan baik dan benar

Mengumpulkan tugas tidak lengkap dan tidak tepat waktu dan kurang baik dan benar

Lampiran 4.

RUBRIK PENILAIAN PROPOSAL Nama :

NIM :

Kategori 81 – 100 71 – 80 61-70 <60

Format dan

Sistematika penulisan Proposal

1. Format dan Sistematika sesuai dengan bakuan penulisan Metodologi Penelitian.

2. Sistematika penulisan disajikan melalui headings, paragraf memenuhi standar paragraf yang baik.

3. Penulisan referensi, kutipan, standar APA

1. Format dan Sistematika kurang sesuai dengan bakuan penulisan Metodologi Penelitian.

3. Penulisan referensi, kutipan, standar APA

3. Penulisan referensi, kutipan, tidak mengikuti standar APA

2. Sistematika penulisan tidak disajikan dengan headings, paragraf

memenuhi standar paragraf yang baik.

3. Penulisan referensi, kutipan tidak mengikututi standar APA Pendahuluan / Latar

Belakang Masalah Penelitian

Latar belakang masalah

diungkapkan secara komprehensif mencakup kelengkapan data dan penjelasan tentang fenomena yang akan diteliti serta penjelasan arti penting dan urgensi meneliti permasalahan tersebut.

Latar belakang masalah diungkapkan secara kurang komprehensif mencakup kelengkapan data dan penjelasan tentang fenomena yang akan diteliti serta penjelasan arti penting dan urgensi meneliti permasalahan tersebut.

Latar belakang masalah diungkapkan secara turang komprehensif tidak didukung data awal entang fenomena yang akan diteliti serta penjelasan arti penting dan urgensi meneliti

permasalahan tersebut.

Latar belakang masalah hanya diungkapkan secara akal sehat ;ogika peneliti tidak didukung oleh kelengkapan data yang berkaitan dengan fenomena yang akan diteliti serta penjelasan arti penting dan urgensi meneliti

permasalahan tersebut.

Tinjauan teoritik Tinjauan teoritik diorganisasi dengan runtut, konsisten dan lengkap: Tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan masalah/variabel yang akan

Tinjauan teoritik kurang diorganisasi dengan runtut, konsisten dan lengkap:

Tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan masalah/variabel yang akan dipenelitian

Tinjauan teoritik kurang diorganisasi dengan runtut, konsisten dan lengkap:

Tinjauan teoritik belum memuat infromasi yang terkait dengan masalah/variabel yang akan

Tinjauan teoritik tidak diorganisasi dengan runtut, tidak konsisten dan tidak lengkap. Tinjauan teoritik kurang memuat infromasi yang terkait dengan

masalah/variabel yang akan dipenelitian

(22)

dipenelitian dipenelitian Metodologi Variabel dan teknik sampling

dideskripsikan dengan jelas dan lengkap. Instrumentasi dan prosedur penelitian diorganisasi dengan lengkap dan jelas dan diterapkan dengan sesuai untuk menjawab rumusan masalah

Variabel dan teknik sampling kurang jelas dan kurang lengkap.

Instrumentasi dan prosedur penelitian diorganisasi dengan lengkap dan jelas dan diterapkan dengan sesuai untuk menjawab rumusan masalah

Variabel dan teknik sampling kurang jelas dan kurang lengkap.

Instrumentasi dan prosedur penelitian tidak memuat penjelasan fungsi instrumentasi walaupun sesuai untuk menjawab rumusan masalah.

Variabel dan teknik sampling tidak jelas dan tidak lengkap. Instrumentasi dan prosedur penelitian tidak memuat penjelasan fungsi instrumentasi dan tidak sesuai untuk menjawab rumusan masalah..

Jumlah daftar pustaka yang digunakan

≥ 15 referensi merupakan sumber primer dan paling tidak 75% dari keseluruhan referensi, terbitan ≤ 5 tahun dari sekarang

12-14 referensi merupakan sumber primer dan paling tidak 75% dari keseluruhan referensi, terbitan ≤ 5 tahun dari sekarang

Lampiran 5.

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI

Nama :

NIM :

No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Skor Maksimum Penilaian