RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI D3 KOMUNIKASI TERAPAN FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI D3 KOMUNIKASI TERAPAN FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : 53213207 Dosen Pengembang RPS : Deniawan Tommy

Chandra Wijaya, SSos.

M.I.Kom

Nama Mata Kuliah : Komunikasi Massa

Bobot Mata Kuliah (sks) : 3 SKS Koord. Kelompok Mata Kuliah : Mahfud Anshori,S.Sos,

M.Si

Semester : II

Mata Kuliah Prasyarat : Kepala Program Studi : Mahfud Anshori,S.Sos,

M.Si Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S-6 : Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

S-7 : Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

S-9 : Menunjukkan sikap pertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

KU-1 : Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku;

KU-2 : Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur;

CP Mata kuliah (CPMK) : .Mahasiswa mampu mampu memiliki keterampilan dan etika dalam menggunakan alat komunikasi massa berupa media massa dan media sosial.

Bahan Kajian Keilmuan : Menguasai pengetahuan tentang: 1. Konsep-konsep dan definisi komunikasi massa, 2. Teori komunikasi massa kontemporer, 3. Bentuk dan sistem media massa, 4. Proses produksi konten media massa, 5. Efek media massa, 6. Hambatan komunikasi massa, 7. Riset audiens, 8. Analisis Isi, 9. Perkembangan bentuk dan media komunikasi massa di era digital Media, 10. Kebebasan, tanggung jawab, dan etika menggunakan alat komunikasi massa. 11. Regulasi media massa dan media sosial

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberikan wawasan mahasiswa dalam memahami definisi, fungsi, dan penerapan komunikasi massa

(2)

Daftar Referensi : Dominick, Joseph R. (2009). The Dynamics of Mass Communication: Media in the Digital Age. New York : McGraw-Hill.

McQuil, Dennis. (2005). McQuail’s Mass Communiaction Theory, 5th end. London: Sage Publications, Ltd.

Litlejohn & Foss. (2008). Human Communication Theory. Sage Publication.

Severin & Thankard. (2001). Mass Communications Theory. London : Sage Publications.

Lowery, S.A and DeFleur, M.L (eds). (1995). Milestones in Mass Communication Research, 3rd end, New York : Longman.

Nurudin. (2003). Pengantar Komunikasi Massa. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Dr. Dedy Nur Hidayat,M.Si. (2007). Pengantar Komunikasi Massa. Jakarta: Raja Grafindo Persada

(3)

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian

dan bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

I

Mahasiswa mampu memahami Sejarah, Konsep, Unsur danFungsi Komunikasi Massa

1. Perkembangan komunikasi massa lisan, tulisan, audio visual, digitalDefinisi komunikasi massa

2. Karakteristik komunikasi massa

3. Ciri-Ciri komunikasi massa 4. Contoh komunikasi massa

5. Unsur-unsur komunikasi massa

6. Komunikator,

Pesan,Media, Audience, Efek)

7. Karakteristik unsur –unsur komunikasi massa.

Membahas fungsi komunikasi massa terhadap individu

8. Membahasa fungsi komunikasi massa secara sosial/ masyarakat.

Dominick, Joseph R.

(2009). The Dynamics of Mass

Communication:

Media in the Digital Age. New York : McGraw- Hill.

McQuil, Dennis.

(2005).

McQuail’s Mass Communiaction Theory, 5th end.

London: Sage Publications, Ltd.

Litlejohn & Foss.

(2008). Human Communication Theory. Sage Publication.

- Ceramah dan Diskusi

-Melihat content video tutorial di Youtube -Diskusi melalui grup media sosial -Penugasan online terstruktur

Tatap Muka :4x150 menit

Tugas Terstruktur : 4x180 menit Kegiatan Mandiri : 4x180 menit

1. Mendengarkan penjelasan tentang pokok materi

2. Berdiskusi tentang pokok materi

3. Menyusun paper tentang pokok materi secara tematik

4. Memperluas jelajah literatur online

S-6, S-7, S-9 KU-9

Observasi 15%, Tanya Jawab 15%, UTS dan UAS 60%

(4)

II

Memahami ragam teori komunikasi massa

1. Hypodermic Needle Theory

2. Cultivation Theory 3. Spiral of Silence 4. Technological

Determinism Theory 5. Diffusion of Innovation

Theory

6. Uses and Gratification Theory

7. Agenda Setting Theory 8. Media Critical Theory

Severin &

Thankard.

(2001). Mass Communications Theory. London : Sage

Publications.

Lowery, S.A and DeFleur, M.L (eds). (1995).

Milestones in Mass

Communication Research, 3rd end, New York : Longman.

Nurudin. (2003).

Pengantar Komunikasi Massa. Jakarta:

Raja Grafindo Persada

-FGD -Ceramah -Presentasi

-Melihat content video tutorial di Youtube -Diskusi melalui grup media sosial -Penugasan online terstruktur

3. Menyusun tugas secara

terstruktur

4. Komparasi penugasan online

S-6, S-7, S-9 KU-9

Observasi dan Tanya Jawab

(5)

III

IV

UTS

Memahami hubungan media dan masyarakat, lingkungan hidup serta efek media dan urgensi media literasi bagi khalayak

1. Hubungan teori dengan praktek media massa

2. Hubungan media dengan masyarakat 3. Hubungan media

dengan isu lingkungan hidup

4. Jenis-Jenis Efek 5. Faktor yang

mempengaruhi efek 6. Efek yang berkaitan

dengan pesan

Pengertian audience 7. Karakteristik, jenis-

jenis audience 8. Audience sebagai

massa

9. Berbagai pengaruh audience terhadap media

McQuil, Dennis.

(2005).

McQuail’s Mass Communiaction Theory, 5th end.

London: Sage Publications, Ltd.

Litlejohn & Foss.

(2008). Human Communication Theory. Sage Publication.

Severin &

Thankard.

(2001). Mass Communications Theory. London : Sage

Publications.

-Review content video tutorial di Youtube -Diskusi melalui grup media sosial -Penugasan online terstruktur

Mendengarkan penjelasan tentang pokok materi

Berdiskusi tentang pokok materi

1. Menyusun e-paper tentang pokok materi secara tematik

2. Mampu membuat produk

Komunikasi Massa secara online

S-6, S-7, S-9 KU-9

(6)

IV

V

Memahami fungsi dan peran komunikasi massa dalam sistem sosial, hukum dan etika komunikasi massa serta perkembangan industri media massa dalam era digital.

UAS

1. Alat komunikasi massa sebagai media sosial

2. Alat komunikasi massa sebagai media pemasaran,

3. Alat komunikasi massa sebagai media kampanye

4. Alat komunikasi massa sebagai media pembentukan citra diri

5. Regulasi industri media

6. UU Penyiaran dan ITE 7. Pentingnya etika menggunakan alat komunikasi massa dan media sosial 8. Etika komunikasi

massa (tanggung jawab,

objektivitas,kebebasa n pers, cover both side, dan hak jawab) 9. Media massa on line

(portal berita on line, media streaming) 10. Media massa

berjaringan

Nurudin. (2003).

Raja Grafindo Persada.

Dr. Dedy Nur Hidayat,M.Si.

(2007).

Raja Grafindo Persada

-Membuat content video tutorial di Youtube -Diskusi melalui grup media sosial -Penugasan online terstruktur

3. Menyusun paper tentang pokok materi secara tematik

S-6, S-7, S-9 KU-9

(7)

DESKRIPSI TUGAS

Mata Kuliah : Komunikasi Massa Kode Mata Kuliah :

Minggu ke : 6-7 Tugas ke : 1

Tujuan Tugas : Melakukan pengamatan sosial tentang media massa di Indonesia

Melakukan analisis ekspalanatif sederhana tentang fenomena tersebut dihubungkan dengan teori komunikasi massa yang telah dipelajari

Uraian Tugas :

A. Objek

Penyusunan artikel tentang fenomena media massa di Indonesia.

B. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan Tugas

1. Mahasiswa melakukan pengamatan atas fenomena/perilaku media massa di Indonesia.

2. Pengamatan disusun secara deskriptif dengan menyertakan sumber-sumber kutipan yang shahih.

3. Mahasiswa mengemukakan pandangan salah satu teori komunikasi massa

4. Mahasiswa menghubungkan antara fenomena tersebut dengan teori komunikasi massa yang dipilih.

5. Mahasiswa menguraikan pandangan-pandangan pribadinya tentang fenomena tersebut.

6. Artikel orisinial karya mahasiswa.

7. Segala bentuk tindakan plagiasi dilarang keras.

C. Metode/Cara Kerja/Acuan yang digunakan 1. Tugas mandiri mahasisiswa

2. Artikel disusun sesuai dengan kaidah penulisan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

D. Deskripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan

1. Artikel tentang fenomena media massa yang dikaitkan dengan teori komunikasi massa.

2. Sumber-sumber pustaka dalam penulisan harus disertakan.

Kriteria Penilaian : A- E

(8)

RUBRIK PENILAIAN

Rubrik Tugas Mandiri

Jenjang/Grade Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja

A >85 Penulisan mengikuti pedoman standar penulisan ilmiah Ide orisinal

Artikel dikumpulkan waktu Tidak terdapat indikasi plagiasi

A- 80-84 Terdapat sedikit kesalahan mematuhi pedoman standar penulisan ilmiah Ide orisinal

B+ 75-79 Terdapat sedikit kesalahan mematuhi pedoman standar penulisan ilmiah Ide orisinal

B 70-74 Artikel disusun dibawah pedoman standar penulisan ilmiah Ide orisinal

C+ 65-69 Artikel disusun dibawah pedoman standar penulisan ilmiah Ide kurang orisinal

C 60-64 Artikel disusun dibawah standar penulisan ilmiah Ide tidak orisinal

Artikel dikumpulkan tidak tepat waktu Tidak terdapat indikasi plagiasi

D 55-59 Tidak mengumpulkan tugas

(9)

E <55 Kehadiran 0%

DESKRIPSI TUGAS

Mata Kuliah : Komunikasi Massa Kode Mata Kuliah :

Minggu ke : 15-16 Tugas ke : 1

Tujuan Tugas : Memahami tentang etika komunikasi massa dan aspek hukum media

Uraian Tugas :

A. Objek

Penyusunan artikel tentang fenomena media massa, etika dan hukum B. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan Tugas

1. Mahasiswa melakukan pengamatan atas fenomena/perilaku media massa di Indonesia.

2. Pengamatan disusun secara deskriptif dengan menyertakan sumber-sumber kutipan yang shahih.

3. Mahasiswa mengemukakan pandangan salah satu etika dan hukum media massa di Indonesia 4. Mahasiswa menguraikan pandangan-pandangan pribadinya tentang fenomena tersebut.

5. Artikel orisinial karya mahasiswa.

6. Segala bentuk tindakan plagiasi dilarang keras.

C. Metode/Cara Kerja/Acuan yang digunakan 1. Tugas mandiri mahasisiswa

2. Artikel disusun sesuai dengan kaidah penulisan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

D. Deskripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan

1. Artikel tentang fenomena etika dan hukum media massa di Indonesia 2. Sumber-sumber pustaka dalam penulisanl harus disertakan.

Kriteria Penilaian : A- E

(10)

RUBRIK PENILAIAN

Rubrik Tugas Mandiri

A >85 Penulisan mengikuti pedoman standar penulisan ilmiah Ide orisinal

A- 80-84 Terdapat sedikit kesalahan mematuhi pedoman standar penulisan ilmiah Ide orisinal

B+ 75-79 Terdapat sedikit kesalahan mematuhi pedoman standar penulisan ilmiah Ide orisinal

B 70-74 Artikel disusun dibawah pedoman standar penulisan ilmiah Ide orisinal

C+ 65-69 Artikel disusun dibawah pedoman standar penulisan ilmiah Ide kurang orisinal

C 60-64 Artikel disusun dibawah standar penulisan ilmiah Ide tidak orisinal

Artikel dikumpulkan tidak tepat waktu Tidak terdapat indikasi plagiasi

D 55-59 Tidak mengumpulkan tugas

(11)

E <55 Kehadiran 0%

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI

A >85 Presentasi :

Dilakukan secara menarik, efektif dan fokus

Anggota kelompok berperan aktif dalam diskusi tanya jawab.

Anggota kelompok hadir lengkap.

Dokumen :

Materi Presentasi Lengkap Lembar Pengamatan Lengkap

Lembar Pembahasan dan Kesimpulan Lengkap Tidak terdapat indikasi plagiasi

A- 80-84 Presentasi :

Anggota kelompok berperan aktif dalam diskusi tanya jawab.

Anggota kelompok hadir kurang lengkap.

Dokumen :

B+ 75-79 Presentasi :

Anggota kelompok kurang berperan aktif dalam diskusi tanya jawab.

Anggota kelompok kurang lengkap.

Dokumen :

(12)

B 70-74 Presentasi :

Dokumen :

Materi Presentasi Kurang Lengkap Lembar Pengamatan Kurang Lengkap Lembar Pembahasan dan Kesimpulan Lengkap Tidak terdapat indikasi plagiasi

C+ 65-69 Presentasi :

Dokumen :

Materi Presentasi Kurang Lengkap Lembar Pengamatan Kurang Lengkap

Lembar Pembahasan dan Kesimpulan Kurang Lengkap Tidak terdapat indikasi plagiasi

C 60-64 Presentasi :

Dilakukan kurang menarik, efektif dan fokus

Dokumen :

Materi Presentasi Kurang Lengkap Lembar Pengamatan Kurang Lengkap

Lembar Pembahasan dan Kesimpulan Kurang Lengkap Tidak terdapat indikasi plagiasi

D 55-59 Tidak melakukan presentasi kelompok

Tidak mengumpulkan dokumen Tingkat kehadiran kurang dari 75%.

Terdapat indikasi dan duplikasi tugas

E <55 Tingkat kehadiran 0%.