RODA: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Otomotif
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil pengujian yang telah diuraikan, maka terbukti bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan
[r]
terdapat di kawasan CA.Tangkoko tidak memiliki ketergantungan atau hubungan timbal balik secara sparsial dengan jenis pohon dominan yang menunjukan adanya toleransi
Setelah diterapkan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam proses pembelajaran keterampilan membaca pema- haman maka nilai siswa mengalami peningkatan pada
Lahan merupakan daerah dari permukaan bumi yang dicirikan oleh adanya suatu susunan sifat-sifat khusus dan proses-proses yang saling terkait dalam ruang dan waktu dalam tanah,
Buku panduan Program Hibah Kompetisi Penelitian Mahasiswa (P-HKPM) Universitas Pendidikan Indonesia Tahun 2017 memuat tentang panduan secara teknis dalam tahapan dan kegiatan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang 1) keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif jigsaw, 2) peningkatan keterampilan komunikasi lisan, dan 3)
Berdasarkan hasil pengujian yang telah diuraikan, maka dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajar dengan
