(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARTIKEL DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR AND SHARE MELALUI MEDIA MAJALAH DINDING PADA SISWA KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH, KEC.KESESI, KAB. PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2009/2010.
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pendekatan kooperatif metode think pair share dengan media film animasi dapat meningkatkan kualitas proses
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar IPA melalui penerapan pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) melalui media flash
Berdasarkan perhitungan effect size tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menentukan KPK dan FPB dengan menerapkan model kooperatif think pair share memberikan
Berdasarkan analisis data penelitian, maka hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) Ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS)
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair and Share dengan berbantuan media gambar dalam
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan media video dapat meningkatkan
Judul : “ Perbandingan Keefektifan Pengunaan Alat Peraga Pada Model Pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw Terhadap
Salah satu model pembelajaran kooperatif di atas yaitu tipe think pair sharedapat digunakan dalam penelitian ini, karena model pembelajaran kooperatif tipe think pair
