Smk Negeri 1 Indramayu: Dinas Pendidikan

(1)

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI

1

1 INDRAMAYU

INDRAMAYU

Bidang Keahlian : Bisnis & Manajemen, Pariwisata, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Seni &

Bidang Keahlian : Bisnis & Manajemen, Pariwisata, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Seni & Industi Kreatif Industi Kreatif

Kompetensi Keahlian : Akuntansi & Keuangan Lembaga, Otomatisasi & Tata Kelola Perkantoran, Perhotelan, Multimedia, Animasi,dan Tata Boga Kompetensi Keahlian : Akuntansi & Keuangan Lembaga, Otomatisasi & Tata Kelola Perkantoran, Perhotelan, Multimedia, Animasi,dan Tata Boga

Jl. Gatot Subroto No. 47 Telp. (0234) 271180 Fax. (0234) 271180, 272120 Jl. Gatot Subroto No. 47 Telp. (0234) 271180 Fax. (0234) 271180, 272120

website :

website : www.smkn1indramayu.sch.idwww.smkn1indramayu.sch.id E-mail :E-mail : [email protected][email protected]

Indramayu 45213 Indramayu 45213

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

22

Sekolah

Sekolah : : SMK SMK NEGERI NEGERI 1 1 INDRAMAYUINDRAMAYU Mata

Mata Pelajaran Pelajaran : : Administrasi Administrasi Humas Humas dan dan KeprotokolanKeprotokolan Kelas/Semester

Kelas/Semester : : XII XII / / 55 Materi

Materi Pembelajaran Pembelajaran : : Pembuatan Pembuatan Agenda Agenda Kegiatan Kegiatan PimpinanPimpinan Alokasi

Alokasi Waktu Waktu : : 4 4 x x 7 7 JP JP (28 (28 x x 45 45 menit)menit)

A.

A. Kompetensi IntiKompetensi Inti KI-1:

KI-1: Menghayati Menghayati dan dan mengamalkan mengamalkan ajaran ajaran agama agama yang yang dianutnya.dianutnya. KI-2:

KI-2: Menghayati Menghayati dan dan mengamalkan mengamalkan perilaku perilaku jujur, jujur, disiplin, disiplin, tanggung-jawab, tanggung-jawab, peduli peduli (gotong(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI-3:

KI-3: Memahami, Memahami, menerapkan, menerapkan, menganalisis menganalisis dan dan mengevaluasi mengevaluasi pengetahuan pengetahuan faktual,faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

(2)

B. Kompetensi Dasar

1.1. Penerapan humas dan keprotokolan dan mengikuti aturan yang berlaku sebagai bentuk pengamalan nilai-nilai agama yang dianut

1.2. Mengaplikasikan administrasi humas dan keprotokolan sebagai hasil pemikiran manusia sehingga dapat bekerja dengan tepat dan akurat, bermanfaat bagi orang banyak untuk lebih mendekatkan diri pada Tuhan

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran menyiapkan, mempraktikkan humas dan keprotokolan dalam kehidupan nyata

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah dalam melakukan pembelajaran humas dan keprotokolan sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3 Memiliki sikap proaktif dalam melakukan kegiatan humas dan keprotokolan 3.2. Menguraikan cara membuat agenda kegiatan pimpinan

4.2. Menunjukkan cara pembuatan agenda kegiatan pimpinan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2.1. Menguraikan cara membuat agenda kegiatan pimpinan 3.2.2. Menerapkan cara membuat agenda kegiatan pimpinan 3.2.3. Menganalisis agenda kegiatan pimpinan

4.2.1. Mengolah cara membuat agenda kegiatan pimpinan 4.2.2. Menunjukkan cara membuat agenda kegiatan pimpinan 4.2.3. Menyajikan cara membuat laporan perjalalan dinas

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah melalui tahapan pembelajaran inquiri yang dilakukan secara jujur, disiplin, tanggungjawab dan santun peserta didik dapat:

1) Menguraikan cara membuat agenda kegiatan pimpinan 2) Menerapkan cara membuat agenda kegiatan pimpinan 3) Menganalisis agenda kegiatan pimpinan

4) Mengolah cara membuat agenda kegiatan pimpinan 5) Menunjukkan cara membuat agenda kegiatan pimpinan 6) Menyajikan cara membuat agenda kegiatan pimpinan

(3)

Ket* sesuai dengan Buku paket keahlian sekretaris SMK Bisnis Manajemen Tingkat 3 (2001). CV. Armico Bandung

E. Materi Pembelajaran

1. _Definisi

2. _{Teknik Penggunaan Waktu}

Segala kegiatan pimpinan yang memerlukan kehadirannya, baik di luar rutinitas kantor yang dilakukan dibalik meja kerja di kantor

Jadwal pimpinan harus diatur dan diperhitungkan secermat mungkin, mengingat pimpinan yang sarat dengan kegiatan tidak mungkin menghadiri dan melaksanakan semua kegiatan.

tersebut. Tenaga administrasi ini sering disebut dengan Sekertaris pimpinan.

Hal yang paling penting dalam pengaturan kegiatan seorang pimpinan adalah memanfaatkan waktu seefektif dan seefisien mungkin. Untuk itu seorang sekertaris harus selalu berkoordinasi dengan pimpinan dan selalu melakukan konfirmasi dengan pihak-pihak yang berhubungan dengan pimpinan. Pengaturan waktu yang tepat akan memperlancar kerja pimpinan, terutama kegiatan diluar kantor yang melibatkan instansi lain.

Kesalahan dalam menentukan waktu kegiatan, misalnya dikarenakan sekertaris dalam menuliskan atau mengecek jadwal pimpinan kurang teliti sehingga salah dalam mengatur jadwal pimpinan. Hal ini dapat berakibat fatal, karena mau tidak mau sekertaris harus membatalkan acara yang telah dirancang atau orang lain akan dibuat kesal oleh keterlambatan atau kegagalan pimpinan untuk dating pada suatu acara.

Untuk menghidari kesalahan atau tumpang tindih acara, seorang sekertaris harus mencatat secermat dan seteliti mungkin setiap surat permohonan yang masuk. Dengan cara ini, dapat diketahui kegiatan pimpinan mulai dari acara harian, mingguan bahkan bulanan. Dengan begitu kesalahan atau tumbukan jadwal yang disebabkan oleh kelalaian pencatatan waktu dapat dihindari.

Dalam menentukan teknik untuk mengetur waktu pimpinan, agar dapat berjalan lancar, maka harus dapat memperhatikan fungsi manajemen yang meliputi :

1. Perencanaan

Perencanaan yang di buat harus berdasarkan pada waktu, apakah jangka pendek atau jangka panjang. Ciri-ciri perencanaan jadwal kegiatan pimpinan :

 Jelas

 Realistis

 _Fleksibel

(4)

2. Pengorganisasian

Dalam hal ini pengorganiasasian dapat di artikan sebagai kegiatan mengidentifikasikan, mengelompokkan, menganalisa kegiatan pimpinan, termasuk mengelola waktu yang di butuhkan dalammenyelesaikan pekerjaan tersebut.

Hal-hal yang perlu di perhatikan dalam pengorganisasian jadwal pimpinan :

 Membuat daftar kerja tentang apa yang di lakukan pimpinan

 Menetapkan waktu

 _{Menetapkan perioritas kegiatan}  _{Mengatur jumlah orang yang terlibat}

3. _{Prosedur pengajuan surat permohonan}

 _{Jenis kegiatan yang akan dilaksanakan}  Waktu dan tempat kegiatan

 Kedudukan pimpinan pada acara tersebut

4. _{Hal yang diprioritaskan berdasarkan dari 2 hal yaitu:}

a) Berdasarkan urutan surat masuk

Dibuat berdasarkan surat permohonan yang masuk dengan memperhatikan isi surat terutama mengenai waktu dan tempat pelaksanaan serta jenis kegiatan yang harus dihadiri. Jika pada tanggal tersebut telah diisi dengan kegiatan lain, maka kegiatan yang baru dating akan diabaikan atau menunjuk pejabat lain yang akan mewakili pimpinan.

Contoh format agenda kegiatan pimpinan

No Tanggal Jenis Kegiatan Tempat

1 2 dst

b) Berdasarkan tingkat kepentingan kegiatan yang harus dihadiri (tingkat urgensi)

Disusun berdasarkan urutan kedatangan waktu surat permohonan. Dalam pelaksanaan pimpinan akan melakukan seleksi. Seleksi dilakukan hanya memenuhi permintaan yang menurutnya penting, kegiatan yang tidak penting akan ditinggalkan atau didelegasikan kepada pejabat lain.

F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Saintifik

Model : Inquiry Learning

(5)

G. Media Pembelajaran

LCD, Laptop, Bahan Tayang (PPT)

H. Sumber Belajar

Buku paket keahlian sekretaris SMK Bisnis Manajemen Tingkat 3 (2001). CV. Armico Bandung Majalah, jurnal, internet

I. Kegiatan Pembelajaran PERTEMUAN 1

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahuluan  Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan

dimulai.

 Guru memperkenalkan diri terlebih dahulu kepada siswa

 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai siswa serta manfaatnya bagi karir siswa (motivasi).

 _{Guru menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan}  _{Guru menjelaskan teknik penilaian}

 _{Siswa diingatkan pada kegiatan sehari-hari yang berkaitan}

dengan materi komunikasi (Apersepsi)

45 menit

Kegiatan Inti Mengamati

 Guru menunjukkan pada siswa tata cara membuat agenda kegiatan pimpinan

 _{Siswa menyimak penjelasan yang diberikan guru tentang}

tata cara membuat agenda kegiatan pimpinan

 Guru menugaskan siswa menganalisis kesulitan yang terjadi dan mendiskusikan penyebabnya

 Siswa secara individu maupun kelompok berdiskusi membahas permasalahan.

Menanya

 Guru Menugaskan siswa membuat pertanyaan tentang apa yang belum diketahui dan apa yang ingin diketahui lebih lanjut tentang tata cara membuat agenda kegiatan pimpinan

 _{Siswa membuat pertanyaan tentang apa yang belum}

diketahui dan apa yang ingin diketahui lebih lanjut tentang

(6)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu tata cara membuat agenda kegiatan pimpinan

Penutup  Klarifikasi guru bersama siswa

 Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya

 Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

45 menit

PERTEMUAN 2

Waktu Pendahuluan  _{Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan}

dimulai.

 Guru menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan

 _{Siswa diingatkan materi sebelumnya (Apersepsi)}

45 menit

Kegiatan Inti Mengumpulkan Informasi

 Guru menugaskan siswa secara individu atau kelompok mencari informasi dari buku siswa dan sumber lain

 _{Siswa mencari informasi yang berkaitan dengan tata cara}

membuat agenda kegiatan pimpinan Menalar

 Guru menugaskan siswa mencoba tata cara membuat agenda kegiatan pimpinan berdasarkan kasus yang diberikan guru

 _{Siswa secara individu maupun kelompok tata cara membuat}

agenda kegiatan pimpinan sendiri atau berdasarkan kasus yang diberikan guru

 _{Selama kegiatan Siswa, Guru memantau tingkah laku Siswa}

Guru menilai sikap, pengetahuan dan keterampilan selama kegiatan berlangsung

225 menit

 Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya

 Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan

(7)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu memberikan pesan untuk tetap belajar.

PERTEMUAN 3

Waktu Pendahuluan  _{Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan}

dimulai.

 Siswa diingatkan materi sebelumnya (Apersepsi)

45 menit

Kegiatan Inti Mengomunikasikan

 Guru menugaskan siswa secara individu atau kelompok membuat laporan lisan atau tertulis dan mempersentasikan hasil pekerjaannya pada kelompok lain,

 Siswa dari kelompok lain serta memberikan tanggapan terhadap pertanyaan yang disampaikan kepadanya serta menerima masukan.

225 menit

Penutup  Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya

 Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan pesan untuk tetap belajar.

45 menit

PERTEMUAN 4

Waktu Pendahuluan  Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan

dimulai.

 Siswa diingatkan materi sebelumnya (Apersepsi)

(8)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Kegiatan Inti Mengkomunikasikan

 Guru menugaskan Siswa merumuskan kesimpulan tentang pentingnya tata cara membuat agenda kegiatan pimpinan

 _{Guru menugaskan Siswa merumuskan kesimpulan tentang}

tata cara membuat agenda kegiatan pimpinan

 Siswa merumuskan kesimpulan tentang pentingnya prinsip tata cara membuat agenda kegiatan pimpinan

 Siswa menganalisis proses inquiry yang dilakukan dan memperbaiki hasil kerjanya berdasarkan masukan pada saat presentasi serta hal-hal yang dianggap belum tepat

225 menit

 _{Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya}  _{Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan}

memberikan pesan untuk tetap belajar.

45 menit

J. Penilaian

1. Penilaian Pengetahuan

KARTU SOAL URAIAN ULANGAN HARIAN KD 3.1

Satuan Pendidikan : SMK N 1 INDRAMAYU Penyusun : Anik Andiyani, S.Pd, M. Si Mata Pelajaran : ADM. HUMAS & KEPROTOKOLAN Tahun Ajaran : 2017 / 2018

Kelas/Semester : XII/ 5

Kompetensi Dasar : 3.2

Menguraikan cara

membuat agenda kegiatan pimpinan 4.2 Menunjukkan cara pembuatan agenda kegiatan pimpinan Kunci : Terlampir Buku Sumber :

 Buku paket keahlian sekretaris SMK Bisnis

Manajemen Tingkat 3 (2001). CV. Armico Bandung

Nomor Soal : 1, 2 , 3, 4, 5

(9)

Materi:

1. Tata cara membuat agenda kegiatan pimpinan 2. Penerapan pembuatan agenda kegiatan pimpinan 3. Analisis agenda kegiatan pimpinan Rumusan Soal:

1) Jelaskan apa yang dimaksud dengan jadwal kegiatan pimpinan? 2) Jelaskan hal penting dalam pengaturan jadwal kegiatan pimpinan 3) Bagaimanakah cara menyusun jadwal kegiatan pimpinan yang baik? 4) Apa yang terjadi apabila dalam menentukan waktu kegiatan terdapat

kesalahan

5) Apabila kegiatan tidak dilaksanakan karena ada sesuatu yang tak terduga, apa yang harus dilakukan kepada relasi pimpinan?

Pedoman Penskoran: No. 1 Skor 4

Segala kegiatan pimpinan yang memerlukan kehadirannya, baik di luar rutinitas kantor yang dilakukan dibalik meja kerja di kantor

Jadwal pimpinan harus diatur dan diperhitungkan secermat mungkin, mengingat pimpinan yang sarat dengan kegiatan tidak mungkin menghadiri dan melaksanakan semua kegiatan.

No. 2 Skor 4

Hal yang diprioritaskan berdasarkan dari 2 hal yaitu: c) Berdasarkan urutan surat masuk

Dibuat berdasarkan surat permohonan yang masuk dengan memperhatikan isi surat terutama mengenai waktu dan tempat pelaksanaan serta jenis kegiatan yang harus dihadiri. Jika pada tanggal tersebut telah diisi dengan kegiatan lain, maka kegiatan yang baru dating akan diabaikan atau menunjuk pejabat lain yang akan mewakili pimpinan.

Contoh format agenda kegiatan pimpinan

No Tanggal Jenis

Kegiatan

Tempat 1

d) Berdasarkan tingkat kepentingan kegiatan yang harus dihadiri (tingkat urgensi)

Disusun berdasarkan urutan kedatangan waktu surat permohonan. Dalam pelaksanaan pimpinan akan melakukan seleksi. Seleksi dilakukan hanya memenuhi permintaan yang menurutnya penting, kegiatan yang tidak penting akan ditinggalkan atau didelegasikan kepada pejabat lain.

No. 3 Skor 4

a. Perencanaan

Perencanaan yang di buat harus berdasarkan pada waktu, apakah jangka pendek atau jangka panjang. Ciri-ciri perencanaan jadwal kegiatan pimpinan :  _Jelas  _Realistis  Fleksibel  Berkesinambungan b. Pengorganisasian

Dalam hal ini pengorganiasasian dapat di artikan sebagai kegiatan mengidentifikasikan, mengelompokkan, menganalisa kegiatan pimpinan, termasuk mengelola waktu yang di butuhkan dalammenyelesaikan pekerjaan tersebut.

Hal-hal yang perlu di perhatikan dalam pengorganisasian jadwal pimpinan Indikator Soal: 1. Menjelaskan pengertian jadwal kegiatan pimpinan 2. Menjelaskan pentingnya penyusunan agenda kegiatan pimpinan 3. Menjelaskan cara menyusun agenda kegiatan pimpinan

(10)

:

 Membuat daftar kerja tentang apa yang di lakukan pimpinan

 Menetapkan waktu

 Menetapkan perioritas kegiatan

 Mengeatur jumlah orang yang terlibat No. 4 Skor 4

1) Akan terjadi :

2) Kesalahan dan tumpang tindih acara 3) Bentrok jadwal

4) Mengecewakan pihak yang mengundang No. 5 Skor 4

 _{Memberitahukan pembatalan acara}  Permohonan maaf kepada relasi

Total skor maksimal pengetahuan : 20

Rumus Konversi Nilai

Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 100 = ... Jumlah skor maksimal

2. Penilaian Keterampilan

KARTU SOAL TES PRAKTEK Satuan Pendidikan : SMK N 1 INDRAMAYU

Penyusun : Anik Andiyani, S.Pd, M.Si

Mata Pelajaran : Administrasi Humas dan Keprotokolan Tahun Ajaran : 2017 / 2018

Kelas/Semester : XII / 5

Kompetensi

Dasar Indikator Soal Jenis Soal Penilaian

KD 4.2

Menunjukkan cara pembuatan agenda kegiatan pimpinan

1. Mengolah cara membuat agenda kegiatan pimpinan 2. Menunjukkan cara membuat

agenda kegiatan pimpinan 3. Menyajikan cara membuat

laporan perjalalan dinas

Tes Praktek 1. Ketepatan penyusunan agenda 2. Kelengkapan penyusunan agenda 3. Kerapihan penyusunan agenda Soal Praktek

Anda adalah sebagai staf administrasi di Bagian Kepegawaian PT. Surya Kencana,

Jalan Merpati Raya No. 125A, Jakarta Selatan, Telp. (021) 7736027, FAX (021)

(11)

7738037, email Surya [email protected]. Pimpinan anda bernama Bapak

Iskandar, SH. Beliau menjabat sebagai Manager Pemasaran

Dimeja kerja Anda terdapat daftar kegiatan pimpinan yang berasal dari beberapa surat dan catatan yang berisi informasi mengenai kegiatan - kegiatan Pimpinan dalam sepekan, catatan sebagai bahan untuk mengatur Agenda Kerja Pimpinan. Susunlah agenda kerja pimpinan dengan menggunakan komputer dengan program word processing :

1. Kamis pagi, 1 Maret 2012, pukul 08.30 s.d 10.00, Bapak Handoyo melaporkan hasil monitoring dan evaluasi cabang Jakarta

2. Kamis pagi, 1 Maret 2012, pukul 10.30 s.d 12.00, rapat direksi dilantai 7, tentang Misi dan Visi perjalanan bisnis

3. Kamis pagi, 1 Maret 2012,, pukul 14.00 menemui Bapak \Surahman direktur PT Mutiara Indah Jl. Pal Merah No. 15 di Kantor Bapak Surahman akan kembali kurang lebih pukul 16.00

4. Bapak Fariz, Marketing PT Kid Com, konfirmasi untuk bertemu besok pukul 10.00, membicarakan kontrak kerja franchise

5. Setiap hari Senin, pukul 08.00 s.d 09.00,dijadwalkan meeting antar devisi diruang Serbaguna 6. Senin, pukul 11.00 s.d 12.00, menjenguk Bapak Ramli ke RS Mitra keluarga dilanjutkan makan

siang dan akan kembali kekantor pukul 13.30

7. Telepon dari Ibu Dewi Sekretaris Ibu Rita, konfirmasi undangan untuk hari Selasa, pukul 14.00 s.d selesai di Gedung Dirgantara

8. Rabu, mempresentasikan tentang Evaluasi Pencapaian Target Market periode Juli s.d Desember 2011 pada acara Workshop mulai pukul 10.00 s.d 16.00 di ruang Serbaguna, dihadiri seluruh staf, deviai dan sub devisi Marketing yang berjumlah 25 orang

9. Kamis pagi pukul 08.00 s.d 11.00 ibu Leni Direktur PT CIPTA AGUNG membicarakan perluasan usaha di Jakarta dilanjutkan makan siang ke menara Gading Rest

10. Pukul 13.30, konfirmasi ulang mengenai kunjungan ke Kantor Cabang yang ada di Surabaya, sekaligus pemesanan Tiket Pesawat Garuda Indonesia Airlines untuk keberangkatan minggu pagi.

11. Jumat menyiapkan dokumen untuk ekspor produk ke Jepang, menemui Bapak Kakanwil Deperindag pukul 10.00 s.d 11.30 setelah shalat jumat menemui Ibu Setya Direktur PT CIPTA INDAH, Jl. H M Thamrin No. V Jakarta Selatan, membicarakan kerjasama transportasi ke Bandara Halim Perdana Kusuma, tidak kembali kekantor

12. Sabtu pukul 19.00 menghadiri undangan pesta perkawinan putri Bapak Ardi Martono di Krakatau Ball Room Horison Hotel Jakarta

(12)

FORMAT PENILAIAN TES PRAKTEK No Nama Siswa/ Kelompok Indikator Penilaian Nilai Ketepatan Penyusunan Agenda Kelengkapan Penyusunan Agenda Kerapihan Penyusunan Agenda 1. n Indramayu, Juli 2017 Mengetahui

Kepala SMK N 1 Indramayu, Guru Mata Pelajaran,

Drs. JENJEN JAENI DAHLAN, M.M.Pd NIP. 19590312 198603 1 014

ANIK ANDIYANI, S.Pd, M.Si NIP. 19790812 200701 2 001