RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dengan Tanya jawab peserta didik dapat menentukan 3 sumber daya alam yang bisa dimanfaatkan sebagai sumber energi alternatif dengan benar.. Dengan melakukan pengamatan
Dengan mencermati teks bacaan yang disajikan, siswa mampu menemukan informasi tentang berbagai penyakit yang berhubungan dengan organ pernafasan manusia dengan
Melalui kegiatan mengamati teks bacaan tentang pengalaman masuk kelas, peserta didik dapat menjawab 2 pertanyaan sesuai isi teks bacaan dengan benar.. Melalui kegiatan mengamati
Melalui hasil laporan dari hasil pengamatan yang dilakukan peserta didik dapat menyajikan hasil laporan tentang berabagai peran protista dalam kehidupan dengan baik dan benar..
Melalui proses pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya dengan benar.. Melalui
Setelah menyaksikan tayangan video youtube pada aplikasi google meet, peserta didik mampu menyajikan hasil pengamatan tentang komponen, tujuan, dan manfaat teks
Setelah siswa dan guru berdiskusi tentang teks bacaan (Bayu dan Ikan Hias), siswa mampu menyajikan informasi dari teks bacaan terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan,
Siswa disediakan fasilitas oleh guru yang berguna untuk membantu siswa memecahkan masalah dengan menyajikan teks bacaan “Apakah MEA itu?” gambar formulir
