• Tidak ada hasil yang ditemukan

Ya Tidak Problematika. bahasa Arab juga menjadi Linguistik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Ya Tidak Problematika. bahasa Arab juga menjadi Linguistik"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN 1

Angket Problematika Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Mahasiswa Departemen Sastra Arab Fakultas Ilmu Budaya USU pada Mata Kuliah Muhadaṡah.

Variable

Penelitian Indicator Item Soal

No.

Item Scoring

Problematika Linguistik

Tata Bunyi

Apakah tata bunyi bahasa Arab yang berbeda dengan bahasa Indonesia menjadi

problem anda dalam

berbicara bahasa Arab ?

1 Ya

Tidak

Tata Bahasa

Apakah tata bahasa

(Nahwu dan Sharaf) dalam

bahasa Arab

mempengaruhi anda dalam berbicara bahasa Arab ? Apakah tata bahasa

(Nahwu dan Sharaf) dalam

bahasa Arab juga menjadi

problem anda dalam berbicara bahasa Arab ?

2 3 Ya Tidak Ya Tidak Kosa Kata Apakah minimnya perbendaharaan kata (mufradat/vocabulary)

yang anda kuasai menjadi

problem dalam berbicara

bahasa Arab ?

Apakah anda menguasai

mufradat/vocabulary yang

cukup sebagai modal untuk berbicara dalam bahasa Arab? 4 5 Ya Tidak Ya Tidak

(2)

Susunan Kata

Apakah susunan kata dalam bahasa Arab yang berbeda dengan bahasa Indonesia menjadi

problem anda dalam berbicara menggunakan bahasa Arab ?

6 Ya

Tidak

Tulisan

Apakah tulisan bahasa Arab menjadi problem anda ketika berbicara menggunakan bahasa Arab ? 15 Ya Tidak Problematika Nonlinguistik Latar Belakang dan Motivasi Mahasiswa

Apakah anda berasal dari MA (Pondok Pesantren)? Apakah latar belakang sekolah menjadi faktor pendukung dalam kemampuan anda berbicara bahasa Arab? Apakan anda memiliki motivasi untuk belajar bahasa Arab?

Apakah motivasi menjadi faktor pendukung anda dalam berbicara bahasa Arab? 7 8 9 10 Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Sarana dan Prasarana

Apakah kurangnya sarana dan prasarana dalam pembelajaran Muhadaṡah menjadi problem anda dalam berbicara bahasa Arab ?

11 Ya Tidak

(3)

Faktor Lingkungan

Apakah faktor lingkungan yang kurang mendukung menjadi problem anda dalam berbicara menggunakan bahasa Arab?

Apakah anda mempunyai kesempatan latihan berbicara bahasa Arab? apakah anda mengalami kesulitan ketika berbicara menggunakan bahasa Arab? 12 13 14 Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak

(4)

LAMPIRAN 2

Wawancara Problematika Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Mahasiswa Departemen Sastra Arab Fakultas Ilmu Budaya USU pada Mata Kuliah Muhadaṡah. Nama: Yulia Sari Siregar

Nim : 130704043

1. darimana asal sekolah anda? SMA/SMK/MAN/PONPES? - Ponpes

2. Apakah Departemen Sastra Arab merupakan pilihan pertama anda? - Iya

3. Dimana punya kesempatan latihan berbicara bahasa Arab? - Di kampus dan kost

4. Dengan siapa anda latihan berbicara bahasa Arab? - Dengan teman, kakak, dan adik kelas

5. Menurut anda bagaimana jika Departemen Sastra arab menerapkan sistem lingkungan bahasa dengan tujuan untuk memotivasi agar mahasiswa mampu berbicara bahasa Arab?

-Sangat diharapkan itu kak

6. Apa faktor penghambat yang mempengaruhi anda dalam berbicara bahasa Arab di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya USU?

- Kurang menguasai mufradat

7. Apa faktor pendukung yang mempengaruhi anda dalam berbicara bahasa Arab di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya USU ?

(5)

Nama : Gea Cinta Qorinda Nim : 130704021

1. darimana asal sekolah anda? SMA/SMK/MAN/PONPES? - SMA

2. Apakah Departemen Sastra Arab merupakan pilihan pertama anda? - Tidak

3. Dimana punya kesempatan latihan berbicara bahasa Arab? - Di kampus

4. Dengan siapa anda latihan berbicara bahasa Arab? - Dengan teman

5. Menurut anda bagaimana jika Departemen Sastra arab menerapkan sistem lingkungan bahasa dengan tujuan untuk memotivasi agar mahasiswa mampu berbicara bahasa Arab?

- Bagus

6. Apa faktor penghambat yang mempengaruhi anda dalam berbicara bahasa Arab di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya USU?

- Qawaid yang sulit

7. Apa faktor pendukung yang mempengaruhi anda dalam berbicara bahasa Arab di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya USU ?

- Mengikuti les tambahan - adanya bantuan dari senior Nama : Annisa Putri Nim : 130704004

(6)

1. darimana asal sekolah anda? SMA/SMK/MAN/PONPES? - MA

2. Apakah Departemen Sastra Arab merupakan pilihan pertama anda? - Tidak

3. Dimana punya kesempatan latihan berbicara bahasa Arab? - Di kampus

4. Dengan siapa anda latihan berbicara bahasa Arab? - Dengan teman

5. Menurut anda bagaimana jika Departemen Sastra arab menerapkan sistem lingkungan bahasa dengan tujuan untuk memotivasi agar mahasiswa mampu berbicara bahasa Arab?

-Saya dukung itu kak

6. Apa faktor penghambat yang mempengaruhi anda dalam berbicara bahasa Arab di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya USU?

- Lingkungan yang kurang mendukung

- Kurangnya kesadaran mahasiswa Sastra Arab untuk saling berbicara menggunakan bahasa Arab

7. Apa faktor pendukung yang mempengaruhi anda dalam berbicara bahasa Arab di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya USU ?

- Les bahasa Arab oleh salah satu bidang di IMBA Nama : Ade Irawati

Nim : 130704052

(7)

2. Apakah Departemen Sastra Arab merupakan pilihan pertama anda? - Tidak

3. Dimana punya kesempatan latihan berbicara bahasa Arab? - Di kampus

4. Dengan siapa anda latihan berbicara bahasa Arab? - Dengan teman

6. Apa faktor penghambat yang mempengaruhi anda dalam berbicara bahasa Arab di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya USU?

- Faktor lingkungan yang kurang mendukung - Tidak terbiasa menggunakan bahasa

- Kurang menguasai Nahwu Sharf

6. Apa faktor pendukung yang mempengaruhi anda dalam berbicara bahasa Arab di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya USU ?

-Adanya bisang bahasa di IMBA untuk membantu mahasiswa Sastra Arab Nama : Risma Sintia Ritonga

Nim : 130704048

1. darimana asal sekolah anda? SMA/SMK/MAN/PONPES? - MA

2. Dimana punya kesempatan latihan berbicara bahasa Arab? - Di kampus dan kost

3. Dengan siapa anda latihan berbicara bahasa Arab? - Dengan teman, dan kakak.

(8)

4. Apa faktor penghambat yang mempengaruhi anda dalam berbicara bahasa Arab di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya USU?

- Lingkungan yang tidak mendukung

- Kurangnya praktek berbicara dalam bahasa Arab

5. Apa faktor pendukung yang mempengaruhi anda dalam berbicara bahasa Arab di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya USU ?

- Les bahasa Arab yang dibuat IMBA untuk membantu mahasiswa Sastra Arab Nama : Ridwan Pamungkas

Nim :140704043

1. Apa faktor penghambat yang mempengaruhi anda dalam berbicara bahasa Arab di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya USU?

- Kondisi lingkungan yang kurang mendukung - Kurang percaya diri

- Kurang di ekspose

2. Apa faktor pendukung yang mempengaruhi anda dalam berbicara bahasa Arab di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya USU ?

- Niat dan kemauan yang kuat

- Masukan dan saran yang baik dari teman, senior dan dosen

- Rasa iri kepada jurusan bahasa lain yang mampu berbicara bahasa asing dengan baik

Nama : Puja Widya Ningsih Zendrato Nim :150704017

(9)

2. Apakah Departemen Sastra Arab merupakan pilihan pertama anda? - Iya

3. Dimana punya kesempatan latihan berbicara bahasa Arab? - Di kampus dan kost kadang-kadang

5. Menurut anda bagaimana jika Departemen Sastra Arab menerapkan sistem lingkungan bahasa dengan tujuan untuk memotivasi agar mahasiswa mampu berbicara bahasa Arab?

- Sangat setuju kalau ada penererapan sistem lingkungan bahasa kak, pasti lebih pinter mahasiswanya.

6. Apa faktor penghambat yang mempengaruhi anda dalam berbicara bahasa Arab di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya USU?

- Kurangnya mufradat

7. Apa faktor pendukung yang mempengaruhi anda dalam berbicara bahasa Arab di lingkungan Fakultas Ilmu Budaya USU?

- Buku-buku Muhadaṡah yang mudah dimengerti

Daftar Nama Responden

No Nama Nim

1 Annisa Putri 130704004

2 Gea Cinta Qarinda 130704021

3 Meutia Sari 130704028

4 Mughni Alfath Siregar 130704037

5 Yulia Sari Siregar 130704043

6 Dyah Ningtiasih 130704044

7 Muttaqin 130704045

(10)

9 Risma Sintia Ritonga 130704048

10 Ade Irawati 130704052

11 Siti Sarah Sirait 140704002

12 Yuliana Rosalina Panjaitan 140704003

13 Irham Akhyari HSB 140704015

14 M.Herdiansyah 140704023

15 Heni Syahfitri Nasution 140704024

16 Eka Dismayasari 140704029 17 Nurul Hidayani 140704034 18 Novika Yana 140704036 19 Mawaddah 140704038 20 Ridwan Pamungkas 140704043 21 Nurrurahmah Sukma 150704003

22 Suri Dwi Adinda 150704008

23 Fadhilah Nur Nst 150704012

24 Puja Widya Ningsih 150704007

25 Mar Atush Shalihah 150704030

26 Fitriani 150704041

27 Lisa Cornella Nursaini 150704042

28 Dedek Andriani Hsb 150704046

29 Popi Octaviani 150704049

Referensi

Dokumen terkait

Pendapatan daerah mencakup Pendapatan Asli Daerah (PAD), Dana Perimbangan, dan Lain-lain Pendapatan Daerah yang Sah. PAD mencakup: 1) Pajak Daerah, Retribusi Daerah, Hasil

Barat “ di bimbing oleh Mustahidang Usman dan Alamsyah. Adapun tujuan penelitian ini yaitu1).Untuk mengetahui bagaimana strategi guru PAI dalam mengatasi lemahnya minat belajar

4. Sensor hujan : merupakan sensor pendeteksi air pada saat turun hujan. Motor Servo : menggerakan atap agar atap terbuka dan tertutup. Relay : sebagai switch atau saklar untuk

Dari tabel 4 menunjukkan perbandingan ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I dan siklus II dapat dilihat bahwa pada siklus I nilai rata-rata siswa dan

Disatu sisi pemakaian pompa dewasa ini terbatas pada merk standar dari pabrik saja, sehingga banyak yang mengabaikan daya tahan performanya dalam penggunaan

Denyut Nadi Pada Tenaga Kerja Industri Pandai Besi di Desa Hadipolo..

Tabel 4.6 Rekapitulasi Data Peningkatan Inovasi Pada Responden (Konsumen)

Mesin Pemipil Jagung ini dirancang untuk meningkatkan produktifitas dalam memimpil jagung melalui proses pemipilan jagung yang semula masih manual yaitu dengan