• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 1200797 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 1200797 Chapter5"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

74

Hery Herdiansyah, 2016

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Berseri Berbasis Prezi terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(2)

75

Hery Herdiansyah, 2016

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Berseri Berbasis Prezi terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(3)

76

Hery Herdiansyah, 2016

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Berseri Berbasis Prezi terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3

.

اهم يف ل ل ما صلا لي و مدخ ا أ يلا لا ثحابلل ج و

ثحابلا مدخ لب حف با كلا

يف ل ل ما صلا لي و

Referensi

Dokumen terkait

Menurut Smaldino, Deborah dan James (2011), teknologi sebagai media berperan banyak untuk belajar. Jika pengajaranya berpusat pada guru, teknologi dan media digunakan untuk

Pelaksanaan evaluasi dilakukan terhadap 3 (tiga) penawaran terendah setelah koreksi aritmatik, apabila dari 3 (tiga) penawaran terendah setelah koreksi aritmatik,

Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran yang lebih jelas mengenai analisis laporan arus kas, penerapannya serta mamfaatnya dalam pengambilan keputusan

[r]

Piutang dagang harus disajikan di dalam neraca sebesar jumlah yang diperkirakan dapat ditagih dari debitur pada tanggal neraca3. Piutang dagang disajikan di dalam neraca dalam jumlah

Pada tahap ini fokus metodologi lebih difokuskan untuk memberikan arahan pada aktifitas/proses yang akan dikerjakan untuk mencapai tujuan Skripsi dan bukan pada hasil

Pengecekan anggota: intinya untuk melakukan evaluasi terhadap hasil yang sudah diperoleh dengan membandingkan hasil wawancara melalui kaset, misalnya, sebelum data ditafsirkan..

Dengan demikian persoalan ini membutuhkan solusi yang konstruktif terhadap sistem pendidikan agama islam yang ternyata tidak mampu mengantarkan siswa menjadi