• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS DOKUMEN DAN INTERPRETASI TEKS SEJARAH TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KESEJARAHAN : Penelitian Quasi Eksperimen di MAN Purwakarta - repository UPI T SEJ 1402808 Title

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS DOKUMEN DAN INTERPRETASI TEKS SEJARAH TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KESEJARAHAN : Penelitian Quasi Eksperimen di MAN Purwakarta - repository UPI T SEJ 1402808 Title"

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)

Yayu Siti Habsoh, 2016

PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS DOKUMEN DAN INTERPRETASI TEKS SEJARAH TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KESEJARAHAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS DOKUMEN DAN INTERPRETASI TEKS SEJARAH TERHADAP KETERAMPILAN

BERPIKIR KESEJARAHAN

( Penelitian Quasi Eksperimen di MAN Purwakarta )

TESIS

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan dalam Bidang Studi

Pendidikan Sejarah

Oleh :

YAYU SITI HABSOH

NIM : 1402808

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH SEKOLAH PASCASARJANA

(2)

Yayu Siti Habsoh, 2016

PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS DOKUMEN DAN INTERPRETASI TEKS SEJARAH TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KESEJARAHAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LEMBAR PENGESAHAN

YAYU SITI HABSOH

PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS DOKUMEN DAN INTERPRETASI TEKS SEJARAH TERHADAP KETERAMPILAN

BERPIKIR KESEJARAHAN

( Penelitian Quasi Eksperimen di MAN Purwakarta )

Disetujui dan disahkan oleh pembimbing

Pembimbing I,

H. Didin Saripudin, M.Si, Ph.D NIP. 19700506 199702 1 001

Pembimbing II,

Dr. Agus Mulyana, M.Hum. NIP. 19660808 199103 1 002

Mengetahui,

Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah

(3)

Yayu Siti Habsoh, 2016

PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS DOKUMEN DAN INTERPRETASI TEKS SEJARAH TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KESEJARAHAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS DOKUMEN DAN INTERPRETASI TEKS SEJARAH TERHADAP KETERAMPILAN

BERPIKIR KESEJARAHAN

( Penelitian Quasi Eksperimen di MAN Purwakarta )

Oleh

Yayu Siti habsoh

Sebuah tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan pada program studi pendidikan sejarah sekolah Pasca

Sarjana

Yayu Siti Habsoh

Universitas Pendidikan Indonesia Juni 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,

(4)

Yayu Siti Habsoh, 2016

PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS DOKUMEN DAN INTERPRETASI TEKS SEJARAH TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KESEJARAHAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “PENGARUH PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS DOKUMEN DAN INTERPRETASI TEKS SEJARAH TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KESEJARAHAN ( Penelitian Quasi Eksperimen di MAN Purwakarta ) ” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko atau sanksi dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Juli 2016 Yang membuat pernyataan,

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 4 Halaman - 203.75 KB )

Dokumen terkait

MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI DAN BERPIKIR KRITIS : Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas VII SMPN 1 Nagreg.

Oleh karena itu, penelitian ini akan diarahkan dengan judul “Model Discovery Learning dalam Keterampilan Menulis Teks Eksposisi dan Berpikir Kritis (Eksperimen Kuasi

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN TAK LANGSUNG DENGAN RESITASI - repository UPI T MTK 1204655 Title

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul: “ Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa. SMP Melalui Pembelajaran Tak

PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI DENGAN AKTIVITAS LABORATORIUM UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP - repository UPI T IPA 1302394 Title

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “ Pembelajaran Berbasis Inkuiri dengan Aktivitas Laboratorium untuk meningkatkan penguasaan konsep dan

DAMPAK PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN INKUIRI LABORATORIUM TERHADAP KEMAMPUAN INKUIRI, BERPIKIR KREATIF, DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN - repository UPI T IPA 1102619 Title

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “ Dampak Pengembangan Pembelajaran Inkuiri Laboratorium terhadap Kemampuan Inkuiri, Berpikir Kreatif, dan

PENGEMBANGAN LABORATORIUM VIRTUAL PADA MATERI PEMUAIAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA - repository UPI T IPA 1308065 Title

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul ͞ PENGEMBANGAN LABORATORIUM VIRTUAL PADA MATERI PEMUAIAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASI SISWA MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS MODEL QUANTUM TEACHING AND LEARNING - repository UPI S KOM 1200539 Title

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “ Peningkatan Kemampuan Berpikir Komputasi Siswa Melalui Multimedia Interaktif. Berbasis Quantum Teaching and

SITUATION-BASED LEARNING (SBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SISWA SMP - repository UPI T MAT 1402396 Title

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “ Situation-Based Learning (SBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Self- Efficacy Matematis Siswa SMP

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN MOTOR ABILITY TERHADAP HASIL KETERAMPILAN BOLAVOLI : Studi Eksperimen Pada Siswa SDN 1 Karangkerta Indramayu - repository UPI T POR 1302701 Title

“Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “ Pengaruh pendekatan pembelajaran dan motor ability terhadap hasil keterampilan bolavoli” ini beserta. seluruh