LAPORAN KEGIATAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
PERIODE FEBRUARI–MARET
TAHUN 2016
DI KPP PRATAMA KEBAYORAN LAMA
JALAN CILEDUG RAYA NO.65 JAKARTA
D
I
S
U
S
U
N
OLEH:
DIVAH AYU ANGGRAINI
NIS
7415
PEMERINTAH DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN
SMKN 43 JAKARTA
Kompetensi Keahlian: Akuntansi, Administrasi Perkantoran Pemasaran, dan Teknik Komputer Jaringan
Jalan Cipulir 1 Kebayoran Lama Jakarta Selatan
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Kegiatan Praktik Kerja Lapangan Tahun Pelajaran 2015-2016 Telah disahkan pada tanggal April 2016
Ketua Kompetensi Akuntansi Pembimbing Teknis
Siti Khotijah, S.Pd Siti Khotijah, S.Pd
NIP. 196606121996012001 NIP. 196606121996012001
Mengetahui, Wakil Bidang Humas
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur Saya panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat,
kehendak, dan kuasanya yang telah memberikan kemampuan sehingga Saya dapat menyelesaikan Laporan hasil pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dengan baik setelah melalui proses yang cukup panjang.
Laporan Praktik Kerja Industri ini disusun secara khusus sebagai bukti bahwa Saya telah melaksanakan dan menyelesaikan Praktik Kerja Industri di Kantor Pelayanan Pajak Pratama Kebayoran Lama.
Laporan ini dapat terselesaikan dengan adanya bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu Saya mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Elvis Purba, S.Pd, M.Sc , selaku kepala SMK Negeri 43 Jakarta. 2. Ibu Dra.Wiwik Eko Widayati, selaku wakil bidang humas yang telah
membimbing Praktik Kerja Lapangan
3. Ibu Siti Khotijah, S.Pd , selaku ketua jurusan akuntansi dan pembimbing dari sekolah yang selalu memberikan bimbingan, arahan, dan dukungan sehingga kami dapat melaksanakan Praktik Kerja Lapangan dengan baik. 4. Bapak Andrie Lesmana, SE, M.SI, selaku Kepala Bagian Ekstensifikasi
dan Penyuluhan.
5. Ibu Josephine Bintang C.S, selaku pembimbing Seksi Ekstensifikasi dan Penyuluhan selama pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan.
6. Karyawan – Karyawati yang tidak bisa Saya sebutkan namanya satu-persatu, yang telah memberikan bimbingan, arahan serta motivasi dan dukungan sehingga Penulis dapat melaksanakan Praktik Kerja Industri dengan baik
7. Kedua Orang tua Saya yang selalu mendoakan, membimbing, dan memberikan semangat serta motivasi untuk Saya.
8. Dan kepada semua pihak yang telah membantu proses penyusunan laporan ini sehingga selesai dengan baik.
disebabkan keterbatasan waktu, kemampuan, pengalaman, dan pengetahuan yang penulis miliki, serta keterbatasan dalam memperoleh data dan informasi.
Untuk kesempatan inilah penulis mengharapkan kritk dan saran yang bersifat membangun, sehingga laporan Praktik Kerja Industri ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan bermanfaat bagi adik kelas khususnya.
Jakarta, April 2016
DAFTAR ISI
Cover...1
Hal Pengesahan...2
Kata Pengantar...3
Daftar Isi...5
BAB I.PENDAHULUAN...6
A. LATAR BELAKANG...6
B. DASAR HUKUM...7
1. Undang Undang No. 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan...7
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan...7
3. Permendiknas No. 23 Tahun 2006 tentang SKL...8
4. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 60/U/2014 tentang kurikulum sekolah menengah kejuruan...8
C. MAKSUD DAN TUJUAN...9
BAB II. GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN...9
A. SEJARAH KPP PRATAMA KEBAYORAN LAMA...9
B. STRUKTUR ORGANISASI KPP PRATAMA KEBAYORAN LAMA..10
BAB III. PELAKSANAAN...11
A. KEGIATAN...11
B. WAKTU PELAKSANAAN...14
BAB IV. PENUTUP...15
A. KESIMPULAN...15
B. SARAN...15
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), khususnya garis-garis besar Program pengajaran disebutkan bahwa pendidikan Menengah Kejuruan sebagai bagian dari Pendidikan Menengah dalam sistem
pendidikan Nasional bertujuan Mempersiapkan siswa untuk memasuki lapangan kerja serta Mengembangkan sikap profesionalisme,
Mempersiapkan siswa agar mampu memilih karier, mampu berkompetisi dan dapat mengembangkan diri, Mempersiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia kerja dan industri pada saat ini maupun pada saat yang akan datang, Mempersiapkan tamatan agar menjadi warga negara yang produktif, adaptif, dan kreatif.
Melihat tujuan diatas, perlu adanya suatu cara untuk meningkatkan, memperluas, dan memantapkan keterampilan yang dimiliki siswa sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja yang dipilih sehingga tidak merasa canggung bila memasuki ke dunia kerja, Agar siswa mengetahui dan mengenal lapangan kerja yang sesungguhnya.
Maka dibuatlah program Praktik Kerja Lapangan sebagai wujud dari pelaksanaannya Pendidikan Sistem Ganda (PSG). Praktik Kerja Lapangan ini merupakan suatu bentuk penyelenggaraan kegiatan dari Sekolah yang memadukan secara sistematis dan sinkon antara program pendidikan di sekolah dan program pengusahaan yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di dunia kerja untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional.
Dalam era globalisasi sekarang tidak sedikit orang yang dengan mudah bekerja sesuai jurusan yang dipilihnya, tetapi SMK dengan
jurusan-jurusannya itu dapat menyiapkan siswa untuk siap kerja, sehingga dapat membantu siswa agar lebih terampil dan mempunyai wawasan yang luas sebelum bekerja.
B. DASAR HUKUM
1) Undang Undang No. 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan Menurut Undang-Undang No. 20 tahun 2003, Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual kegamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasn, akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
Berdasarkan definisi diatas, Saya dapat menemukan 3 pokok utama yang terkandung, diantaranya :
a. Usaha sadar dan terencana, artinya pendidikan merupakan sebuah proses yang disengaja dan dipikirkan secara matang. b. Mewujudkan suasana belajaar dan program pembelajaran
agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya. Menurut Saya Pendidikan yang dikehendaki bukan hanya pendidikan formal semata tetapi pendidikan yang bercorak pengembangan yaitu melalui kegiatan PKL ini.
c. Memiliki kekuatan spiritual kegamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasn, akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.Artinya pendidikan yang dikehendaki bukanlah pendidikan sekuler, bukan pendidikan individualistik, dan bukan pula pendidikan sosialistik, tetapi pendidikan yang mencari keseimbangan diantara ketiga dimensi tersebut.
2) Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Pada Pasal 1 PP No.19/2005, yang dimaksud dengan Standar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem
pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasuonal Indonesia yang bermutu.
3) Permendiknas No. 23 Tahun 2006 tentang SKL
Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SKL-SP) dikembangkan berdasarkan tujuan setiap satuan pendidikan, yakni :
Pendidikan Menengah Kejuruan yang terdiri atas SMK/MAK bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya
Jadi, berdasarkan pernyataan diatas, dapat disimpulkan bahwa untuk mengembangkan keterampilan sesuai jurusannya, Pendidikan Menengah Kejuruan mewujudkannya melalui Kegiatan PKL bagi peserta didik.
4) Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 60/U/2014 tentang kurikulum sekolah menengah kejuruan
Menurut Pasal 3 ayat (2) dinyatakan bahwa Kompetensi inti pada kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi
Kelulusan yang harus dimiliki seorang peserta didik sekolah menengah kejuruan/madrasah aliyah kejuruan pada setiap tingkat kelas.
Kompetensi dasar sebagaimana dimaksud pada pasal 3 ayat (2) merupakan penjabaran dari kompetensi inti dan terdiri atas :
a. Kompetensi Dasar sikap spiritual b. Kompetensi Dasar sikap sosial c. Kompetensi Dasar pengetahuan d. Kompetensi Dasar Keterampilan
Setelah peserta selesai melaksanakan Praktik Kerja Industri (Prakerin) di industri/perusahaan/instansi, peserta Prakerin diwajibkan untuk menyusun laporan secara individual yang berisi tentang kegiatan-kegiatan siswa yang telah dilaksanakan pada instansi tersebut.
Tujuan pembuatan laporan praktik kerja industri ini adalah untuk mengetahui sejauh mana kemampuan siswa-siswi dalam mengembangkan Ilmu Pengetahuan yang dimilikinya. Adapun tujuan pembuatan laporan praktik kerja industri ini, antara lain :
a. Untuk mendapatkan pengalaman sebagai bahan perbandingan antara teori yang didapatkan di sekolah dengan praktik kerja yang
sesungguhnya.
b. Untuk bahan masukkan bagi sekolah dalam pengembangan materi pelajaran. Dengan demikian diharapkan bahan pelajaran untuk setiap topik atau bahan kajian yang akan disajikan oleh guru sesuai dengan tuntutan kebutuhan dan kondisi lapangan kerja/dunia usaha.
c. Untuk mendidik dan melatih keterampilan siswa.
d. Sebagai salah satu bukti bahwa siswa tersebut telah melaksanakan Prektek Kerja Industri di KPP Pratama Kebayoran Lama
BAB II
GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN
A. SEJARAH KANTOR PELAYANAN PAJAK KEBAYORAN LAMA Kantor Pelayanan Pajak Pratama Kebayoran lama
diperkenalkan pada bulam Oktober 2006 dan secara resmi terbentuk pada tanggal 22 Desember 2006.
Selatan dan sebagai bagian dari institusi Direktorat Jendral Pajak (DJP) yang mempunyai visi dan misi.
Kantor Pelayanan Pajak Pratama Kebayoran Lama senantiasa berusaha untuk dapat melayani wajib pajak, bukan hanya agar wajib pajak merasa puas dan nyaman dengan layanan yang diberikan, melainkan sebagai sutu usaha untuk menumbuhkan kesadaran dan kepedulian aktif wajib pajak di bidang perpajakan yang harus dilengkapi sistem teknologi informasi dengan berbagai sistem aplikasi. Wajib pajak yang terdaftar sebelum penerapan adalah seluruh wajib pajak yang berdomisili di kecamatan pesanggrahan dan kebayoran lama yang terdiri dari 11 kelurahan yaitu: Pondok Pinang, Kebayoran Lama Selatan, Kebayoran Lama Utara, Cipulir, Grogol Selatan, Grogol Utara, Bintaro,
Pesanggrahan, Ulujami, Petukangan Selatan, dan Petukangan Utara. Setelah penerapan modernisasi, wajib pajak besar di wilayah itu telah banyak yang diadministrasikan (dipindahkan) pada Kantor Pelayanan Pajak Madya Jakarta Selatan.
B. STRUKTUR ORGANISASI KANTOR PELAYANAN PAJAK KEBAYORAN LAMA
PELAKSANAAN
Februari 2016 -- Menyimak penyuluhan kepada WP baruMenyimak penyuluhan terhadap WP yang melakukan konsultasi perpajakan
2 Selasa, 2
Februari 2016 -- Melipat surat keluarMenulis nomor surat
- Menggandakan materi dan surat
3 Rabu, 3
Februari 2016 -- Melipat suratMemasukkan surat ke dalam amplop dan memberi stempel
- Mengantar berkas ke bagian sekretariat 4 Kamis, 4
Februari 2016 -- Mengarsip suratMenginput data ke Ms. Excel - Menggandakan surat
5 Jum’at, 5
Februari 2016 -- Menyortir SPT Tahunan Menyortir PPn dan PPnBM 6 Selasa, 9
Februari 2016 -- Melipat suratMemasukkan surar ke dalam amplop dan memberi stempel
7 Rabu, 10
Februari 2016 -- Menyortir SPT TahunanMenyortir PPn dan PPnBM 8 Jum’at, 12
Februari 2016 -- Menyortir SPT masa, PPN, PPhMenyortir PKP dan SKT - Mengarsip data WP
- Menulis surat
- Menempelkan barcode 9 Senin, 15
Februari 2016 -- Menyortir PKP dan surat penolakanMengarsip data WP - Menyortir SPT masa, PPN, PPh - Menginput data WP
10 Selasa, 16
Februari 2016 -- Menggandakan marei sosialisasiMenyortir PKP dan surat penolakan - Menyortir SPT masa, PPN, PPh 11 Rabu, 17
Februari 2016 -- Menggandakan materi E-FINMengarsip data WP - Mengarsip surat masuk
Februari 2016 - Menyiapkan souvenir (handbag) dalam rangka sosialisasi perpajakan
- Menggandakan materi sosialisai - Menempel barcode
13 Jum’at, 19
Februari 2016 -- Melipat suratMemasukkan surat ke dalam amplop dan memberi stempel
- Menyortir surat masuk 14 Senin, 22
Februari 2016 -- Menyortir SPT masa, PPN, PPhMenggabungkan SPT masa, PPn dan PPh - Mensetting surat ketetapan pajak
15 Selasa, 23
Februari 2016 -- Menyortir SPT Tahunan 1770Menyortir SPT masa, PPn, da PPh - Menyortir bukti pemotongan PPh ps 21 16 Rabu, 24
Februari 2016 -- Menyortir surat masukMenyortir surat keluar
- Memasukkan surat ke dalam amplop dan memberi stempel
17 Kamis, 25
Februari 2016 -- Menyortir surat keluarMenggandakan surat
- Memasukkan surat ke dalam amplop dan memberi stempel
18 Jum’at 26
Februari 2016 -- Menyortir surat keluarMenyortir SPT masa, PPN, dan PPh - Menginput data ke Ms. Excel
- Memasukkan surat ke dalam amplop dan memberi stempel
19 Senin, 29
Februari 2016 -- Menyortir surat keluarMengarsip surat keluar
- Melipat surat dan memasukkan ke dalam amplop
20 Selasa, 1
Maret 2016 -- Melipat suratMenggandakan surat
- Memberi nomor, tanggal, dan stempel pada surat
21 Rabu, 2 Maret
2016 -- Menginput data WPMenggandakan surat
- Memberi nomor, tanggal, dan stempel pada surat
- Melipat surat dan memasukkan surat ke dalam amplop
22 Kamis, 3
- Melipat surat dan memasukkan surat ke dalam amplop
- Mengarsip LP dan STP 23 Jum’at, 4
Maret 2016 -- Menginput data WPMelipat surat dan memasukkan surat ke dalam amplop
- Memberi nomor, tanggal, dan stempel pada surat
24 Senin, 7
Maret 2016 - Memberi nomor dan tanggal surat tugas dinas - Menggandakan surat
- Melipat surat dan memasukkan ke dalam amplop
25 Selasa, 8
Maret 2016 -- Mengarsip LP dan STPMenginput data WP
- Melipat surat dan memasukkan ke dalam amplop
26 Kamis, 10
Maret 2016 - Menyiapkan souvenir (handbag) dalam rangka sosialisasi - Memberi nomor dan tanggal surat 27 Jum’at, 11
Maret 2016 -- Menginput data di Ms. ExcelMemberi nomor dan tanggal surat - Melipat surat dan memasukkan surat ke
dalam amplop 28 Senin, 14
Maret 2016 -- Menggandakan materi E-FilingMenyiapkan souvenir (handbag) dalam rangka sosialisasi E-Filing
- Membuat surat himbauan - Mengarsip surat masuk 29 Selasa, 15
Maret 2016 -- Menggandakan materi E-FilingMenyiapkan souvenir (handbag) dalam rangka sosialisasi E-Filing
- Memberi nomor dan tanggal surat - Melipat surat dan memasukkan surat ke
dalam amplop 30 Rabu, 16
Maret 2016 -- Menginput data WPMenggandakan formulir permohonan aktivasi E-FIN
- Melipat surat dan memasukkan surat ke dalam amplop
31 Kamis, 17
Maret 2016
-Menginput data WP
- Menggandakan tanda terima aktivasi E-FIN - Mengarsip data WP
Maret 2016 - Merekap data WP baru
- Melipat surat dan memasukkan surat ke dalam amplop
33 Senin, 21
Maret 2016 -- Menginput data WP baruMenggandakan tanda terima aktivasi E-FIN - Merekap data WP baru
34 Selasa, 22
Maret 2016 -- Menginput data WPMerekap data WP - Menggandakan surat 35 Rabu, 23
Maret 2016 -- Menginput data WPMerekap data WP
- Menggandakan tanda terima aktivasi E-FIN 36 Kamis, 24
Maret 2016 -- Menginput data WPMelakukan aktivasi E-FIN
- Mencetak tanda terima aktivasi E-FIN 37 Jum’at, 25
Maret 2016 -- Menginput data WPMelakukan aktuvasi E-FIN
- Mencetak tanda terima aktivasi E-FIN - Browsing data WP
38 Senin, 28
Maret 2016 -- Merekap data WPMelakukan aktivasi E-FIN
- Mencetak tanda terima aktivasi E-FIN 39 Selasa, 29
Maret 2016 -- Melakukan aktivasi E-FINMencetak tanda terima aktivasi E-FIN - Browsing data WP
40 Rabu, 30
Maret 2016 -- Menyortir data WPMenyortir SPT Tahunan - Melakukan Geotagging 41 Kamis, 31
Maret 2016 -- Melakukan GeotaggingMenggandakan surat - Membuat surat himbauan
B. WAKTU PELAKSANAAN
BAB IV PENUTUP A. KESIMPULAN
Penulis berterima kasih kepada seluruh pihak yan telah memberikan kesempatan melakukan Praktik Kerja Lapangan di KPP Pratama Kebayoran Lama yang telah memberikan banyak pengalaman dan pengajaran kepada Penulis.
Kegiatan Praktik Kerja Lapanganmerupakan kegiatan yang sangat bermanfaat bagis siswa/i, dan dapat mengenal lebih jauh bagaimana cara bekerja di lapangan kerja yang sesungguhnya sesuai keahlian masing-masing siswa/i. Sehingga siswa dapat melihat gambaran mengenai kegiatan badan usaha/perusahaan dimasa yang akan datang, serta mengetahui tandar kompetensi yang akan dijadikan peluang kerja dan kesempatan kerja.
Dalam dnia usaha dibutuhkan kedisiplinan yang cukup baik, instansi-instansi biasanya memerlukan karyawan yang disiplin, terampil, rajin, dan cerdas.
Tujuan lain PKL adalah menambah wawasan yang luas bagi siswa dan siswi, terutama dalam bidang yang ditempatinya. Karena banyak hal yang belum diketahui oleh penulis yang didapatkan selama berada pada masa PKL.
B. SARAN
Didalam hal apapun pasti masih ada kekurangan yang muncul, namun dapat diperbaiki, begitu juga semua pihak yang terlibat dalam kegiatan Praktik Kerja Lapangan tahun ini yang telah berusaha semaksimal mungkin dalam menjalankan tugasnya masing-masing. Ada beberapa saran yang akan penulis ajukan untuk dapat diperhatikan dalam pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan tahun ini dan tahun yang akan datang:
a. Untuk Pihak Perusahaan
- Diharapkan bagi instansi/perusahaan memberikan peluang kepada SMKN 43 Jakarta untuk dapat kembali melakukan praktik kerja industri di perusahaan yang bersangkutan. - Diharapkan bagi instansi/perusahaan supaya memberikan
pekerjaan yang efisien.
- Pihak sekolah diharapkan untuk lebih memperhatikan siswa/i yang sedang melakukan praktik kerja industri di luar
lingkungan sekolah.
- Diharapkan informasi yang berkaitan dengan kegiatan PKL ini dapat disampaikan dengan baik, transparan, dan tidak
mendadak.
