• Tidak ada hasil yang ditemukan

T BK 1201480 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T BK 1201480 Table of content"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

A.Latar Belakang Penelitian ... 1

B.Rumusan Masalah Penelitian ... 8

C.Tujuan Penelitian ... 9

D.Manfaat Penelitian ... 9

E.Sistematika Penulisan Tesis ... 10

BAB II KEMATANGAN KARIR DAN KONSELING KARIR ... 12

A.Konsep Kematangan Karir ... 12

B.Konseling Karir Naratif ... 30

C.Intervensi Konseling Karir Naratif sebagai Salah Satu upaya Mengembangkan Kematangan Karir Mahasiswa ... 40

D.Penelitian Terdahulu ... 42

E.Kerangka Pemikiran Dan Hipotesa ... 43

BAB III METODE PENELITIAN ... 46

A.Pendekatan Penelitian ... 46

B.Metode Penelitian ... 46

C.Desain Penelitian ... 46

D.Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian ... 48

E.Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 48

F.Instrumen Penelitian ... 51

G.Prosedur Penelitian ... 58

H.Analisis Data ... 72

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 76

A.Profil Kematangan Kematangan Karir Mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling Unika Atma Jaya Jakarta Tahun Akademik 2015/2016 ... 76

B.Profil Kematangan dan Prosedur Pelaksanaan Konseling Karir Naratif dalam Mengenbangkan Kematangan Karir Mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling Unika Atma Jaya Jakarta Tahun Akademik 2015/2016 ... 84

(2)

vi

Mengembangkan Kematangan Karir Mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling Unika Atma Jaya Jakarta Tahun Akademik 2015/2016 ...

D.Analisis Temuan Penelitian Konseling Karir Naratif dalam

Mengembangkan Kematangan Karir Mahasiswa ... 154

E.Keterbatasan Penelitian ... 156

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 157

A.Simpulan ... 157

B.Rekomendasi ... 158

DAFTAR PUSTAKA ... 160

(3)

DAFTAR TABEL

Tabel Hal

2.1 Aspek Tugas dan Karakteristik Perkembangan Mahasiswa ... 16

2.2 Tahapan Perkembangan Karir ... 18

2.3 Tugas Perkembangan Karir Remaja Tahap Eksplorasi ... 20

2.4 Indikator Kematangan Karir Remaja ... 29

3.1 Kisi-kisi Intrumen Kematangan Karir Sebelum Ujicoba ... 51

3.2 Kategori Pemberian Skor Alternatif Jawaban ... 53

3.3 Pedoman Interpretasi Koefesien Korelasi ... 56

3.4 Kisi-kisi Intrumen Kematangan Karir Setelah Ujicoba ... 57

3.5 Kategorisasi Profil Kematangan Karir Mahasiswa ... 72

3.6 Panduan Interpretasi Skor Percentage Non-Overlapping Data (PND) .. 75

4.1 Profil Tingkat Kematangan Karir Mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling Universitas Katolik Atma Jaya Jakarta Tahun Akademik 2015/2016 ... 76

4.2 Profil Aspek Kematangan Karir Mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling Universitas Katolik Atma Jaya Jakarta Tahun Akademik 2015/2016 ... 79

4.3 Profil Kematangan Karir Subjek Intervensi Berdasarkan Pengukuran Baseline (A) ... 84

4.4 Pelaksanaan Proses Intervensi Konseling Karir Naratif ... 85

4.5 Tabel Perubahan Skor Tingkat Kematangan Karir Konseli MA ... 116

4.6 Perubahan Tingkat Kematangan Karir pada Konseli MA ... 117

4.7 Tabel Perubahan Skor Aspek Perencanaan Karir Konseli MA ... 120

4.8 Tabel Perubahan Skor Eksplorasi Perencanaan Karir Konseli MA ... 122

4.9 Tabel Perubahan Skor Eksplorasi Perencanaan Karir Konseli MA ... 123

4.10 Tabel Perubahan Skor Eksplorasi Perencanaan Karir Konseli MA ... 125

4.11 Tabel Perubahan Skor Pengetahuan Tentang Dunia Kerja Karir Konseli MA ... 126 4.12 Tabel Perubahan Skor Pengetahuan Tentang Kelompok Pekerjaan Konseli MA ... 128 4.13 Tabel Perubahan Skor Tingkat Kematangan Karir Konseli LS ... 130

4.14 Perubahan Tingkat Kematangan Karir pada Konseli LS ... 131

4.15 Tabel Perubahan Skor Aspek Perencanaan Karir Konseli LS ... 133

4.16 Tabel Perubahan Skor Eksplorasi Perencanaan Karir Konseli LS ... 134

(4)

viii

4.18 Tabel Perubahan Skor Eksplorasi Perencanaan Karir Konseli LS ... 137

4.19 Tabel Perubahan Skor Pengetahuan Tentang Dunia Kerja Karir Konseli LS ... 139 4.20 Tabel Perubahan Skor Pengetahuan Tentang Kelompok Pekerjaan Konseli LS ... 140 4.21 Tabel Perubahan Skor Tingkat Kematangan Karir Konseli SE ... 142

4.22 Perubahan Tingkat Kematangan Karir pada Konseli SE ... 143

4.23 Tabel Perubahan Skor Aspek Perencanaan Karir Konseli SE ... 145

4.24 Tabel Perubahan Skor Eksplorasi Perencanaan Karir Konseli SE ... 147

4.25 Tabel Perubahan Skor Realism Keputusan Karir Konseli SE ... 148

4.26 Tabel Perubahan Skor Pengetahuan Tentang Membuat Keputusan Karir Konseli SE ... 150

4.27 Tabel Perubahan Skor Pengetahuan Tentang Dunia Kerja Karir Konseli SE ... 151

4.28 Tabel Perubahan Skor Pengetahuan Tentang Kelompok Pekerjaan Konseli SE ... 153

4.29 Perbedaan Rata-Rata Skor Kematangan Karir dan Standar Deviasi Antara Baseline (A) dan Intervensi (B) ... 154

(5)

DAFTAR GRAFIK

Grafik Hal

3.1 Prosedur Dasar Desain A – B ... 48

4.1 Profil Aspek Kematangan Karir Mahasiswa Prodi Bimbingan dan

Konseling Universitas Katolik Atma Jaya Jakarta Tahun Akademik

2015/2016 ... 81

4.2 Profil Kematangan Karir MA Sebelum Mendapatkan Intervensi ... 89

4.3 Profil Aspek Kematangan Karir Konseli MA Sebelum Mendapatkan

Intervensi ... 89

4.4 Profil Kematangan Karir LS Sebelum Mendapatkan Intervensi ... 103

4.5 Profil Aspek Kematanga Karir Konseli LS Sebelum Mendapatkan

Intervensi ... 103

4.6 Profil Kematangan Karir SE Sebelum Mendapatkan Intervensi ... 110

4.7 Profil Aspek Kematanga Karir Konseli SE Sebelum Mendapatkan

Intervensi ... 111

4.8 Profil Tingkat Kematangan Karir MA Setelah Mendapatkan Intervensi 116

4.9 Profil Aspek Perencanaan Karir Konseli MA Setelah Mendapatkan

Intervensi ... 119

4.10 Profil Aspek Eksplorasi Karir Konseli MA Setelah Mendapatkan

Intervensi ... 121

4.11 Profil Aspek Realism Keputusan Karir Konseli MA Setelah

Mendapatkan Intervensi ... 123

4.12 Profil Aspek Pengetahuan Tentang Membuat Keputusan Karir Konseli

MA Setelah Mendapatkan Intervensi ... 124

4.13 Profil Aspek Pengetahuan Tentang Dunia Kerja Konseli MA Setelah

Mendapatkan Intervensi ... 126

4.14 Profil Aspek Pengetahuan Tentang Kelompok Pekerjaan Konseli MA

Setelah Mendapatkan Intervensi ... 127

4.15 Profil Tingkat Kematangan Karir LS Setelah Mendapatkan Intervensi 129

4.16 Profil Aspek Perencanaan Karir Konseli LS Setelah Mendapatkan

Intervensi ... 132

4.17 Profil Aspek Eksplorasi Karir Konseli LS Setelah Mendapatkan

Intervensi ... 133

4.18 Profil Aspek Realism Keputusan Karir Konseli LS Setelah

(6)

x

4.19 Profil Aspek Pengetahuan Tentang Membuat Keputusan Karir Konseli

LS Setelah Mendapatkan Intervensi ... 137

4.20 Profil Aspek Pengetahuan Tentang Dunia Kerja Konseli LS Setelah

Mendapatkan Intervensi ... 138

4.21 Profil Aspek Pengetahuan Tentang Kelompok Pekerjaan Konseli LS

Setelah Mendapatkan Intervensi ... 140

4.22 Profil Tingkat Kematangan Karir SE Setelah Mendapatkan Intervensi . 141

4.23 Profil Aspek Perencanaan Karir Konseli SE Setelah Mendapatkan ... 144

4.24 Profil Aspek Eksplorasi Karir Konseli SE Setelah Mendapatkan

Intervensi ... 146

4.25 Profil Aspek Realism Keputusan Karir Konseli SE Setelah

Mendapatkan Intervensi ... 147

4.26 Profil Aspek Pengetahuan Tentang Membuat Keputusan Karir Konseli

SE Setelah Mendapatkan Intervensi ... 149

4.27 Profil Aspek Pengetahuan Tentang Dunia Kerja Konseli SE Setelah

Mendapatkan Intervensi ... 151

4.28 Profil Aspek Pengetahuan Tentang Kelompok Pekerjaan Konseli SE

(7)

DAFTAR GAMBAR

Bagan

(8)

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I Surat Izin Penelitian

Lampiran II Instrumen Penelitian

Lampiran III Hasil Pengolahan Data

Lampiran IV Program dan SKLBK

Gambar

Grafik  Hal

Referensi

Dokumen terkait

Pada kesempatan yang sangat baik ini, perkenankanlah kami mengajak kita semua untuk memanjatkan puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa atas limpahan rahmat

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) besaran nilai duga heritabilitas arti luas yang tinggi terdapat pada karakter keparahan penyakit, tinggi tanaman, total

Dalam kasus ini, forgiveness dapat diartikan sebagai kesediaan wanita hamil di luar nikah yang diabaikan pasangannya untuk melepaskan hak yang dimilikinya

Metode penelitian yang digunakan eksperimen dengan bentuk eksperimental semu ( quasi experimental design ) dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design yang

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan APD dalam penerapan sistem manajemen K3 di ruang UGD dan Kebidanan di Rumah Sakit Umum Daerah Inche

Pelatihan ANN. Training data tegangan optimum PV dan TA menggunakan Levenberg-Marquardt back propa- gation. Hasil pelatihan dapat dilihat pada Gambar 12. Desain Gambar 14

Dengan mengucapkan segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan lindungan dan limpahan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

• Opersionalisasi kedua belahan otak diwujud- kan dengan program-program aktivitas yang didesain secara bergantian melalui pelatihan dan pengajaran desain dan terwadahi dalam