85
DAFTAR PUSTAKA
Aeni, A. N. 2014. “Pendidikan Karakter Untuk Siswa SD Dalam Perspektif Islam”. Mimbar Sekolah Dasar, Vol. 1 (1), 50-58. Diakses pada Senin, 10 Februari 2020. Pukul 20.30 WIB. (https://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar/article/view/863). Ainissyifa, H. 2017. “Pendidikan Karakter dalam Perspektif Pendidikan Islam”. Jurnal
Pendidikan UNIGA, 8 (1), 1-26. Diakses pada Senin, 10 Februari 2020. Pukul 21.00 WIB. (https://journal.uniga.ac.id/index.php/JP/article/viewFile/68/69). Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Ali, H. (2018). “Penguatan Karakter Semangat Kebangsaan Melalui Pembelajaran Kearifan Lokal dalam Matakuliah PPKn”. Jurnal Geuthèë: Penelitian Multidisiplin, 1(3), 188-198. Diakses pada Selasa, 11 Februari 2020. Pukul 13.00 WIB.http://journal.geutheeinstitute.com/index.php/JG/article/view/26. Althof, Wolfgang dan Berkowitz. 2006. ”Moral education and character
education: their relationsship and roles in citizenship education” jurnal of moral education. Vol 35, No 4, December 2006. Pp. 495-518. (https://characterandcitizenship.org/PDF/MoralEducationandCharacterEduc ationAlthofBerkowitz.pdf) diakses 1 Juni 2020. Pukul 08:12 WIB.
Amini. 2018. ” Teachers and education of character instillation (research result at private elementary school of muhammadiyah in medan)”. International Journal on Languange, Research and Educatoin StudiesVl.2 ( https://solr.google.co.id/citations?user=pjSBEz8AAAAJ&hl=id&oi=sra) dia kses pada 20 April 2020. Pukul 14:23 WIB
Burhanuddin, Afid. 2017. “Keterampilan Memberikan Penguatan pada Pembelajaran”. Blog. Diakses pada Kamis, 03 September 2020. Pukul 13.41 WIB.( https://afidburhanuddin.wordpress.com/2017/07/15/keterampilan-memberikan-penguatan-pada-pembelajaran-2/).
Damanik, Saipul A. 2014. “Pramuka Ekstrakurikurel Wajib di Sekolah”. Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol. 13 (2). Universitas Negeri Medan. Diakses pada Selasa, 11 Februari 2020. Pukul 13.30 WIB. (http://digilib.unimed.ac.id/1383/).
Damayanti, L. (2019). “Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Tapak Suci Dalam Menanamkan Karakter Semangat Kebangsaan Pada Siswa Man Rejang Lebong”. Skripsi. IAIN Curup. Diakses pada Selasa, 11 Februari 2020. Pukul 14.00 WIB. (http://e-theses.iaincurup.ac.id/272/).
Dewi, N. K., & Saragih, S. (2014). “Pengaruh kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan terhadap perilaku prososial Remaja di SMP Santa Ursula Jakarta”. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 3(03). Universitas 17 Agustus 1945: Surabaya. Diakses pada Selasa, 11 Februari 2020. Pukul 14.30 WIB. (http://jurnal.untag-sby.ac.id/index.php/persona/article/view/415). Eryana, E. Y. 2014. “Konstruksi Pendidikan Karakter Peduli Sosial Perspektif
PPKn (Analisis Semiotik pada Film Alangkah Lucunya (negeri ini)”. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. Diakses pada Selasa, 11 Februari 2020. Pukul 15.00 WIB. http://eprints.ums.ac.id/31010/. Fadilatun. 2016. “Penanaman Karakter Semangat Kebangsaan di SD Unggulan
Aisyiyah Bantul”. Jurnal Basic Education 5 (11). Universitas Negeri Yogyakarta. Diakses pada Selasa, 11 Februari 2020. Pukul 20.00 WIB. (http://journal.student.uny.ac.id/ojs/ojs/index.php/pgsd/article/view/1439). Fauzi, Achmad R, dkk. 2017. “Penguatan Karakter Rasa Ingin Tahu dan
Peduli Sosial Melalui Discovery Learnin g ”. Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS Vol . 2 (2). Universitas Negeri Malang. Diakses pada Selasa, 11 Februari 2020. Pukul 21.00 WIB. (http://journal2.um.ac.id/index.php/jtppips/article/view/2500).
Hikmah, Naili Afroh. 2013. “Upaya Pembentukan Karakter siswaMelalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di SDIT Salsabila Klaseman Sinduharjo Ngaglik Sleman”. Skripsi. Yogyakarta: FITP-UIN Sunan Kalijaga. Diakses pada Senin, 10 Februari 2020. Pukul 22.00 WIB. (http://jurnal.albidayah.id/index.php/home/article/viewFile/155/154).
Hidayatullah, M.F. 2009. Guru Sejati : Membangun Insan Berkarakter Kuat dan Cerdas. Surakarta: Yuma Pustaka.
Handayani, T., Wuryadi, W., & Zamroni, Z. (2015). “Pembudayaan Nilai Kebangsaan Siswa Pada Pendidikan Lingkungan Hidup Sekolah Dasar Adiwiyata Mandiri”. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 3(1), 95-105. Diakses pada Jum’at, 20 Maret 2020. Pukul 08.00 WIB. (https://journal.uny.ac.id/index.php/jppfa/article/view/7815).
Hastutik, Iis. 2020. “Penanaman Karakter Disiplin dan Semangat Kebangsaan melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Paskibra di SMA Negeri 1 Andong Boyolali Tahun Pelajaran 2019/2020”. Skripsi. Universitas Muhamadiyah Surakarta. Diakses pada Jum’at, 28 agustus 2020. Pukul 10.25 WIB. (http://eprints.ums.ac.id/84112/).
Hutabarat, P. K., & Sumantri, E. (2019). “Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat dalam Meningkatkan Kesadaran Sikap Peduli Sosial Peserta Didik (Studi Kasus di SMA Kartika XIX-12 Bandung)”. Prosiding Seminar Nasional “Reaktualisasi Konsep Kewarganegaraan
Indonesia” , (Vol. 1, Pp. 151-170). Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan. Diakses pada Jum’at, 20 Maret 2020. Pukul 08.30 WIB. (http://digilib.unimed.ac.id/37509/).
Hidayutullah, Furqon. 2010. Pendidikan Karakter Membangun Peradaban Bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka.
Kamus Besar bahasa indonesia (KBBI). online diakses pada rabu, 20 maret 2020. pukul 00: 26 WIB. (https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/pembentukan). Kuntjojo. 2009. Metode Penelitian. Kediri: Universitas Nusantara PGRI.
Laksono, Kisyani dan Siswono. 2018. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Majid, Abdul, Dian Andayani. 2011. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya).
Mislia, Mahmud dkk, 2016. “The Implementation of Character Education”. through Scout Activities International Education Studies, v9 n6 p130-138 2016. Diakses pada hari Rabu, tanggal 03 Juni 2020 pukul 20:25 WIB. (https://eric.ed.gov/?id=EJ1103522).
Muhibbin, Ahmad, dan Sundari, S. 2017. “Model Pengembangan Perkuliahan Patroli Keamanan Sekolah dalam Upa ya Meningkatkan Karakter Disiplin dan Peduli Sosial pada Mahasiswa PPKn sebagai Bekal Calon Guru dan Pembina Ekstrakurikuler ”. Jurnal URECOL. Diakses pada Rabu, 03 Juni 2020. Pukul 21.00 WIB. (http://journal.ummgl.ac.id/index.php/urecol/article/view/1276).
Muryatama, Fantastika. (2018). “Penguatan Karakter Semangat Kebangsaan dan Cinta Tanah Air Melalui Lagu Indonesia Raya 3 Stanza di MIM Gonilan Kartasura”. Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. Diakses pada Rabu, 03 Juni 2020. Pukul 21.30 WIB. (http://eprints.ums.ac.id/65292/).
Muhammadi, dan Hasanah. 2019. Penguatan Pendidikan Karakter Peduli Sesama Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Relawan. Atikel, Vol XVI (file:///C:/Users/yusriya%20ikhtiyari/Downloads/25698-Article%20Text 7557-1-10-20191218%20(3).pdf) diakses pada hari 20 mei 2020 pukul 21:00 WIB.
Nisa, L., dan Wuryandani W. 2018. “Perancangan Buku Cerita Pop-up Berbasis Karakter untuk Menanamkan Karakter Peduli Sosial Anak Usia Dini”. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Diakses pada Kamis, 04 Juni 2020. Pukul 10.00 WIB. (http://ojs.umsida.ac.id/index.php/pedagogia/article/view/1563).
Novitasari, R. D., dkk. 2019. “Analisis Penerapan Penguatan Pendidikan Karakter Sebagai Implementasi Kurikulum 2013’. Indonesian Values and Character Education Journal, Vol. 2(2), 79-86. Universitas PGRI Semarang. Diakses pada Kamis, 04 Juni 2020. Pukul 10.45 WIB. (https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IVCEJ/article/view/19495). Peraturan Presiden Republik Indonesia N o. 87 Tahun 2017 tentang Penguatan
Pendidikan Karakter.
Prihandini, T., dan Utami, R. D. 2018. “Penguatan Karakter Peduli Sosial Bagi Siswa MI Muhammadiyah Gonilan Kartasura Sukoharjo”. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Surakarta: surakarta. Diakses Kamis, 04 Juni 2020. Pukul 12.00 WIB. (http://eprints.ums.ac.id/65295/).
Priyambodo, Aji Bagus. 2017. “Implementasi Pendidikan Karakter Semangat Kebangsaan dan Cinta Tanah Air pada Sekolah Berlatar Belakang Islam di Kota Pasuruan”. Jurnal sains psikologi, 6 (1), halaman 9-15. Universitas Negeri Malang. Diakses pada Rabu 17 Juni 2020. Pukul 19.30 WIB. (http://journal2.um.ac.id/index.php/JSPsi/article/view/487).
Pratiwi, R. D. R., Dkk. 2015. “Dampak Kebijakan Pembangunan Karakter Bangsa terhadap Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 7 Semarang”. Journal of Public Policy and Management Review, 4 (4), halaman 201-212. Universitas Diponegoro Semarang. Diakses pada Rabu, 17 Juni 2020. Pukul 20.12 WIB. (https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jppmr/article/view/9379).
RI. 2008. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan. Online diakses pada 25 agustus 2020, pukul 21.55 WIB. (https://jdih.kemdikbud.go.id/arsip/Permendikbud_Tahun2008_Nomor039.pdf). RI. 2010. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2010 tentang
Gerakan Pramuka. Diakses pada selasa 25 agustus 2020, pukul 22.09 WIB. (http://www.dpr.go.id/dokjdih/document/uu/UU_2010_12.pdf). Rahayu Merlina P. 2019. “Peran Ekstrakurikuler Pramuka Sebagai Penguatan
Pendidikan Karakter Bangsa dan Peningkat Kedisiplinan Siswa Era Millenial Kelas V SDN Ngadirgo 01 Kota Semarang”. Skripsi. Universitas Negeri Semarang: Semarang. Diakses pada Senin, 15 Juni 2020. Pukul 20.46 WIB. (https://lib.unnes.ac.id/34590/1/1401415180_Optimized.pdf). Raya, Harputra Tegar. 2010. “Perbedaan kecerdasan antara siswa yang yang
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler palang merah remaja (PMR) dengan yang tidak di SMAN 1 Sragen”. Skripsi S1. Surakarta: Fakultas Kedokteran . Universitas Sebelas Maret. Diakses pada 29 mei 2020 pukul
15:45 WIB. file:///C:/Users/yusriya%20ikhtiyari/Downloads/tegar%20(1). pdf.
Samani, Muchlas dan Hariyanto. 2011. Konsep dan Model Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sari, Y. M. 2014. “Pembinaan toleransi dan peduli sosial dalam upaya memantapkan watak kewarganegaraan (civic disposition) siswa”. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23(1). Diakses pada Kamis, 09 Juli 2020. Pukul 14.23 WIB. (https://ejournal.upi.edu/index.php/jpis/article/view/2059). Santoso, Budi. 2016. “Kegiatan-Kegiatan Pramuka Siaga, Penggalang, Penegak
dan Pandega”. Artikel Pramuka Solid. Diakses pada Rabu, 07 Oktober 2020. Pukul 21.20 WIB. ( http://pramukasolid.blogspot.com/2016/11/kegiatan-kegiatan-pramuka-siaga.html?m=1 ).
Sifa, Layyinatus. 2015. “Implementasi karakter bersahabat dan peduli sosial pada kegiatan Ekstrakurikuler Tari di SMP Negeri 1 Kalinyamatan Jepara”. Skripsi S1. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. diakses pada 10 Juni 2020 Pukul 21:46 WIB. (http://eprints.ums.ac.id/32689/).
Sundawa, D. 2017. “Penguatan Karakter Mahasiswa yang Berwawasan Kebangsaan Dalam Menghadapi Tantangan Disintegrasi Bangsa”. Proseding Seminar Nasional Tahunan Vol. 1 (1). Universitas Negeri Medan. Diakses pada Kamis, 09 Juli 2020. Pukul 15.00 WIB. (http://digilib.unimed.ac.id/27459/).
Sugiman.,Dr. Drs, Dkk. 2016. Guru Pembelajaran Modul Matematika Kelompok Kompetensi A Karakteristik Siswa SMP dan Bilangan. Jakarta: Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan.
Sukandarrumidi. 2006. Metodologi Penelitian Petunjuk Praktis Untuk Peneliti Pemula. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Samani, dan Hariyanto. 2012. Pendidikan Karakter: Konsep dan Model. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sumardjoko, Bambang. 2015. Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Sunardi, Andri Bob. 2014. BOYMAN Ragam Latih Pramuka. Bandung: Nuansa Muda.
Syariah, Mujazirotus. 2018. “Implementasi Pendidikan Karakter Cinta tanah Air dan Semangat Kebangsaan melalui Pembiasaan Menyanyikan lagu Nasional Peserta Didik Kelas II SD Nurul Islam Purwoyoso Ngaliyan Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018”. Skripsi. UIN Walisongo Semarang. Diakses
pada Jum’at, 28 Agustus 2020. Pukul 10.45 WIB.
(http://eprints.walisongo.ac.id/8855/).
Ubaidah, Siti. 2014.”Manajemen Ekstrakurikuler dalam Meningkatkan Mutu Sekolah”. Jurnal Kependidikan Islam IAIN Sulthan Thaha Saifudin. Diakses pada kamis, 04 Juni 2020. Pukul 13.00 WIB. (
https://media.neliti.com/media/publications/56738-ID-manajemen-ekstrakurikuler-dalam-meningka.pdf)
Undang–Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wardana, Lutfi A. dan Dzikrullah. 2017. “Implementasi Konsep Islam Nusantara dalam Membentuk Karakter Semangat Kebangsaan pada Mata Pelajaran IPS (Studi Kelas IV SDN Tamansari 4 Probolinggo)”. Tarbiyatuna: Kajian Pendidikan Islam, 1 (2), 76-81. Diakses pada Rabu, 15 Juli 2020. Pukul 20.00 WIB. (http://ejournal.iaiibrahimy.ac.id/index.php/tarbiyatuna/article/view/85). Wulandari, Y., & Kristiawan, M. 2017. “Strategi Sekolah dalam Penguatan
Pendidikan Karakter Bagi Siswa dengan Memaksimalkan Peran Orang Tua”. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 2(2). Diakses pada Senin, 08 Juni 2020. Pukul 21.32 WIB. (https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/JMKSP/article/view/1477)
