Uraian : - Bentuk Soal

(1)

Nama Sekolah _{: SMP Islam PB Soedirman Bekasi} _{Alokasi Waktu} _{: 90 menit}

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 30

: 7 / I Pilihan Ganda : 30 soal

Uraian :

-Mengidentifikasi pernyataan yang benar dari

bilangan bulat negatif PG C2

Menentukan urutan pada bilangan dari yang terbesar

ke terkecil atau sebaliknya PG C2

menghitung penjumlahan bilangan desimal PG C2

Menentukan arsiran dari bilangan pecahan PG C2

menentukan bilangan pecahan campuran jika

diketahui bilangan pecahan biasa PG C2

menentukan bilangan pecahan ke bentuk persen PG C2

Menghitung Operasi Bilangan Bulat dan Pecahan PG C2

Menentukan bilangan bulat ke bentuk bilangan

berpangkat PG C2

Operasi Hitung Bilangan Bulat Ruang Lingkup

Materi

Urutan Pada Bilangan Bulat Positif dan

Negatif

Bentuk Soal 3.1 Menjalaskan dan menentukan

urutan pada bilangan bulat (positif dan negative) dan pecahan ( biasa, campuran,

decimal, dan persen)

4.1 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan

pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)

3.2 menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan

pecahan dengan memanfaatkan berbagai operasi Bahan Kelas/SMT

KISI-KISI PENULISAN SOAL PTS (PENILAIAN TENGAH SEMESTER) 1 KELAS VII SKS TAHUN PELAJARAN 2020/2021

1

(2)

PG C2

4.3 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat

positif dan negatif

Perpangkatan Bilangan Bulat

menentukan hasil dari akar pangkat tiga menghitung operasi bilangan akar Menentukan bentuk akar jika dikethui bilangan

perpangkat atau sebaliknya 2

Bilangan Bulat dalam bentuk akar pangkat

dua

Bilangan Bulat dalam bentuk akar pangkat

tiga 4.2 menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan

3.3 menjelaskan dan menentukan representasi bilangan berpangkat

bulat positif dan negatif

Menghitung Hasil dari perkalian akar kuadrat PG C2

Guru Mata Pelajaran Matematika

Aisyah, S.Pd. NRP.

(3)

KISI-KISI SOAL PTS SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Informatika Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Kurikulum Acuan : K13 Pilihan Ganda : 30 soal

Bahan Kelas/SMT : VII Reguler, Unggulan & SKS/ 1

Kompetensi Dasar Indikator Bab Keterangan

Btk. Soal

3.1. Mengenal pemfungsian perangkat keras dan sistem operasi, serta aplikasi.

3.1.1. Menjelaskan Pengertian perangkat keras komputer 3.1.2. Menjelaskan macam macam perangkat keras

3.1.3. Menjelaskan pemfungsian perangkat keras komputer 3.1.4. Menjelaskan pengertian sistem operasi pada

komputer

3.1.5. Menjelaskan macam-macam sistem operasi pada komputer

3.1.6. Menjelaskan fungsi sistem operasi komputer

3.1.7. Menjelaskan pengertian program aplikasi pada komputer

3.1.8. Menjelaskan macam-macam program aplikasi pada komputer

3.1.9. Menjelaskan fungsi program aplikasi pada komputer.

BAB 1 10 PG

3.2. menunjukan prosedur menyalakan dan mematikan komputer, mengidentifikasi operasi dasar pada system operasi windows, dan dapat mendeskripsikan interaksi komputer dengan perangkat tambahan.

3.1.10. Menjelaskan langkah-langkah menghidupkan sebuah piranti (misalnya hp, tablet) sampai siap dipakai. 3.1.11. Menjelaskan langkah langkah mematikan komputer

dengan benar.

3.1.12. Menjelaskan macam-macam interaksi dengan antarmuka standar berbagai piranti.

3.1.13. Menghidupkan sebuah piranti (misalnya hp, tablet) sampai siap dipakai.

3.1.14. Menghidupkan komputer sesuai prosedur 3.1.15. mematikan sebuah piranti sesuai prosedur. 3.1.16. mematikan komputer sesuai prosedur.

3.1.17. mengidentifikasi piranti masukan dan bentuk

(4)

masukannya

3.1.18. mengidentifikasi piranti keluaran dan bentuk keluarannya

3.1.19. mengidentifikasi macam-macam interaksi dengan antarmuka standar berbagai piranti.

3.3. Mengenal data berupa angka dan hasil perhitungan rumus, dan cara menyimpan, serta mengaksesnya

3.1.20. Mengidentifikasi antarmuka, menu dan icon aplikasi pengolah angka

3.1.21. Menyebutkan berbagai tipe data dalam pengolah angka

3.1.22. Menjelaskan sintak formula dan fungsi

3.1.23. Membuat sheet yang berisi judul, tabel dan data yang sudah ditentukan.

3.1.24. Mempraktikkan entri data label, value dan formula 3.1.25. Mempraktikkan penggunaan fungsi (Statistik,

Lookup/Reference, Text, Logical) untuk tujuan yang sudah ditentukan

BAB 3 10 PG

Note : Ada dua soal bapak ambil dari luar materi yaitu tentang sejarah komputer, silahkan dipelajari juga yah... Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Informatika

Ahmad Hilaludin, M.Pd Burhanuddin, M.Kom

(5)

: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

: BAHASA INDONESIA Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013 :VII SKS

struktur laporan hasil observasi pg kaidahan kebahasaan dalam laporan hasil observasi pg

Menentukan perincian isi teks proseduryang dicontohkan pg

Membandingkan beberapa isi teks prosedur pg

5

No Indikator Aspek & Bentuk

Soal Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi

1 Teks Laporan Hasil Observasi

Menyimpulkan Isi Teks Laporan Hasil Observasi : 90 Menit : Tes Tertulis Jumlah Soal 30 Pilihan Ganda 6 pg Menentukan isi tujuan teks prosedur yang dicontohkan.

2 Menjelaskan ciri-ciri tek prosedur _{tentang membuat objek dibuat} Teks Prosedur

3

4 Nama Sekolah

TAHUN AJARAN 2019/2020

KISI-KISI SOAL PTS I SEMESTER GANJIL BAHASA INDONESIA KELAS VII SKS

30 Bahan Kelas/SMT Kurikulum Acuan Mata Pelajaran Alokasi Waktu Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, 21 September 2020 Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Carla Noviani, S.Pd.

(6)

KISI – KISI SOAL PTS

SMP. ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

Mata pelajaran : TAHFIDZUL QUR`AN

Kelas : VII 7 Unggulan/ SKS

Ulangan : PTS

Thn. Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan

QS. An-naba ayat 21-40 An-Naziat ayat 1-10 ~Abasa ayat 1-20

Siswa mampu menghafalkan surah An-Naba ayat 21-40

An-Naziat ayat 1-10 ~Abasa ayat 1-20 dengan BAIK DAN BENAR

QS. JUZ 30 Pilihan Ganda ( 30 Soal )

Siswa mampu menuliskan surah

Naba ayat 21-40 An-Naziat ayat 1-10

~Abasa ayat 1-20

dengan BAIK DAN BENAR

Siswa mampu menentukan hukum tajwid, sebab turunnya ayat, jumlah ayat, terjemah ayat dengan BAIK DAN BENAR

Mengetahui, Bekasi, 22 September 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Tahfidz Qur`an

Ahmad Hilaludin, S, Ag . M.Pd Husni Mubarok, S.Pd.I

(7)

: SMP Islam PB Soedirman 1 Bekasi Alokasi Waktu : 90 menit

: Bahasa Arab Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

: KTSP Jumlah Soal : 30 : 7 SKS / I Pilihan Ganda : 30 No Materi 1 )percakapan sehari-hari

(

ةيمويلا

ةثداحملا

C2 PG 2 / )

يه

-

وه

-

تنأ

-

تنأ

-

انأ

(

عراضملا

لعف

Kata kerja C3 PG Bekasi, 21 September 2020 Guru Bidang Studi,

H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum NRP. 030755 KISI-KISI SOAL TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Acuan Bahan Kelas/SMT

PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1

Bentuk Soal Kompetensi Dasar

Memahami pola percakapan sederhana dalam bahasa arab dalam bentuk perkenalan diri, memperkenalkan orang lain dan menjawab

pertanyaan-pertanyaan sederhana dan terjemahannya

Memahami perubahan pola kata kerja عراضملالعف atau present tense dan kepemilikan subjek

يه

-

وه

-

تنأ

-

تنأ

-

انأ

dalam bentuk

(8)

: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013 :VII/1

memahami isi teks paguneman dalam menyebutkan topik utama

paguneman pg

memahami cara menggunakan tatakrama / undak usuk bahasa dalam

paguneman pg

mahami permainan anak-anak yang menggunakan lagu dan tidak memakai lagu pg

memahami skenario permainan dalam kaulinan barudak pg

4 Medar pupujian

memahami isi pupujian dan funsi pupujian

pg

emperkenalkan diri, berpamitan, memintai izin, mengucapkan terima kasih, dan meminta maaf serta menanggapinya dengan memeperhatikan funsi sosial, struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar sesuai konteks

TAHUN AJARAN 2020/2021

KISI-KISI SOAL PTS I SEMESTER GANJIL BAHASA SUNDA KELAS VII

30 Bahan Kelas/SMT Kurikulum Acuan Mata Pelajaran Nama Sekolah 6

2 Nulis teks paguneman

Menyusun teks paguneman tentang menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan, memintai izin, mengucapkan terima kasih, dan meminta maaf serta menanggapinya dengan memeperhatikan funsi sosial, struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar sesuai konteks

3 Medar kaulinan barudak

: 60 Menit : Tes Tertulis Jumlah Soal 30 Pilihan Ganda Alokasi Waktu

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator

1 Paguneman (percakapan/dialog) Memahami dan mengidentifikasi kaidah,

bentuk, struktur teks, dan aspek kebahasaan paguneman tentang menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan, memintai izin, mengucapkan terima kasih, dan meminta maaf

Aspek & Bentuk Soal

pg dapat menggunakan istilah kekembangan yang tepat pada sebuah

kalimat

mengidentifikasi bentuk,struktur dan isi, fungsi sosial,serta aspek kebahasaan

teks pupujian

mengidentifikasi jenis, ragam (varian), istilah, dan prosedur kaulinan barudak dengan memperhatikan funsi sosial, struktur teks, dan aspek kebahasaan

Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.Pd NRP.

Bekasi, 22 September 2020 Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda

Mutiatunnisa, S.Pd.I NRP. 201431

(9)

Mata Pelajaran : IPA

Kelas : 7 SKS

Guru Mata Pelajaran : Lucia Risnawenti, S.Pd & Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd

No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk Soal

Objek IPA dan Pengamatannya

Konsep IPA C1 PG

Cakupan IPA C1 PG

Ruang lingkup IPA C1 PG

Metode ilmiah C2 PG

Contoh Peristiwa Pengamatan Objek IPA C2 PG

Besaran dan Satuan C2 PG

Alat Ukur C2, C3 PG

Klasifikasi Makhluk Hidup

Konsep ciri - ciri makhluk hidup C1 PG

Kingdom Protista C3 PG

Kingdom Fungi C3 PG

Kingdom Plantae C3 PG

Kingdom Animalia C3 PG

Suhu dan Kalor

Konsep Suhu C2 PG

Jenis Termometer C2 PG

Skala Suhu C3, C4 PG

Guru Bidang Studi 2 _{3.2. Mengklasifikasikan makhluk hidup dan}

benda berdasarkan karakteristik yang diamati.

3

3.4 Memahami konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia 1

3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri sendiri, makhluk hidup lain dan benda-benda di sekitar serta pentingnya penggunaan satuan standar (baku) dalam pengukuran.

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1 SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

(10)

Lucia Risnawenti, S.Pd & Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd

(11)

KISI-KISI

PENILAIAN TENGAH SEMESTER SATU

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI

Mapel : PAI DAN FIQIH Bentuk Soal : 30 PG

Kelas : VII SKS Jumlah Soal : 30

No Kompetensi Dasar Materi Indikator

1.  Menjelaskan pengertian aqidah Islam

 Menyebutkan dasar-dasar aqidah Islam

 Membaca dan mencermati ayat-ayat Al Qur’an yang berkaitan dengan aqidah Islam

Aqidah Islam  Menjelaskan pengertian aqidah Islam

 Menjelaskan unsur-unsur pokok ajaran Islam.

 Menampilkan perilaku sesuai dengan tuntunan aqidah.

 Menyebutkan dasar-dasar aqidah

 Islam

 Menyebutkan macam-macam dalil

 aqidah Islam

 Membaca surat Al Maidah/5:1 dan surat Al An’am/6:59 yang berkaitan dengan aqidah Islam.

 Mengartikan surat Al Maidah/5:1 dan surat Al An’am/6:59 yang berkaitan dengan aqidah Islam

 Mendeskripsikan tentang Iman, Islam dan Ihsan

 Mendeskripsikan tentang musyrik, munafik, murtat, fasik dan kafir

Pilihan Ganda Dan Uraian C1, C2, C3, C4

2.  Memahami Surah Ar-Rahman/55 : 33 dan surah Al-Mujadalah/58 : 11 dan Hadist terkait tentang orang yang cinta dan menuntut ilmu pengetahun

 Memahami arti Surah Ar-Rahman/55 : 33 dan surah Al-Mujadalah/58 : 11 tentang orang yang cinta dan menuntut ilmu pengetahun

 Memahami kandungan Surah Ar-Rahman/55 : 33 dan surah Al-Mujadalah/58 : 11 tentang orang yang cinta dan menuntut ilmu pengetahun

 Menerapkan Surah Ar-Rahman/55 : 33 dan surah Al-Mujadalah/58 : 11 tentang orang yang cinta dan

(12)

menuntut ilmu pengetahun 3.  Memahami Makna Asmaul Husna

Al-‘Alim, Al-Khabir, As-Sami’, Al-Bashir

 Mengetahui dalil Asmaul Husna Al-‘Alim, Al-Khabir, As-Sami’, Al-Bashir

 Menyajikan contoh prilaku Al-‘Alim, Al -Khabir, As-Sami’, Al-Bashir

Asmaul Husna  Memahami Makna Asmaul Husna Al-‘Alim, Al-Khabir, As-Sami’, Al-Bashir

 Mengetahui dalil Asmaul Husna Al-‘Alim, Al-Khabir, As-Sami’, Al-Bashir

 Menyebutkan contoh prilaku Al-‘Alim, Al-Khabir, As-Sami’, Al-Bashir dalam kehidupan sehari-hari

4.  Memahami makna tentang perilaku jujur, amanah, dan istiqomah

Prilaku Terpuji  Menghargai perilaku jujur sebagai implementasi dari pemahaman surah al- Baqarah ayat 42 dan hadis terkait

 Menghargai perilaku amanah sebagai implementasi dari surah al-Anfal/8: 27 dan hadis terkait

 Menghargai perilaku istiqamah sebagai implementasi dari pemahaman surah al- Ahqaf/46:13 dan hadis terkait

 Memahami makna amanah sesuai kandungan surah al-Anfal/8:27 dan hadis terkait

 Memahami makna istiqamah sesuai kandungan surah al- Ahqaf/46:13 dan hadis terkait

 Memahami makna perilaku jujur sesuai dengan surah al-Baqarah/42 dan hadis terkait

 Mencontohkan perilaku amanah sesuai kandungan dari surah al-Anfal/8:27 dan hadis terkait

 Mencontohkan perilaku istiqamah sesuai kandungan surah al- Ahqaf/46:13 dan hadis terkait

5.  Menghayati ajaran bersuci dari hadats kecil dan hadats besar berdasarkan syariat Islam.

 Menunjukkan perilaku hidup bersih sebagai wujud ketentuan bersuci dari hadats besar berdasarkan ketentuan

 Mengimani bahwa Allah Maha Mengetahui, Maha Waspada, Maha Mendengar, dan Maha Melihat.

 Memiliki perilaku hidup bersih sebagai wujud ketentuan bersuci dari hadats besar berdasarkan ketentuan syari’at Islam dalam kehidupan sehari -hari. Pilihan Ganda Dan Uraian C1, C2, C3, C4

(13)

syari’at Islam

 Memahami ketentuan bersuci dari hadats besar berdasarkan ketentuan syari’at Islam.

 Menyajikan cara bersuci dari hadats besar.

 Menjelaskan tata cara bersuci dari hadats kecil dan hadats besar berdasarkansyariat Islam.

 Menjelaskan ketentuan bersuci dari hadats kecil dan hadats besar.

 Memahami tata cara bersuci dari hadats kecil dan hadats besar.

 Menunjukkan contoh bersuci dari hadats kecil dan hadats besar.

 Melaksanakan tata cara bersuci dari hadats kecil dan hadats besar berdasarkansyariat Islam.

 Mempraktikkan bersuci dari hadats kecil dan hadats besar dalam kehidupan sehari-hari

Bekasi, 09 September 2020

Kepala Sekolah, Guru Mapel PAI,

Ttd, Ttd,

Ahmad Hialuddin, S.Ag., M.Pd. Nurul Iman, S.S.I

(14)

KISI – KISI SOAL SENI BUDAYA

Mata pelajaran : Seni Budaya Kelas : VII SKS

Ulangan : Penilaian Tengah Semester Satu Thn. Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

(IPK) Materi

Keterangan Btk. Soal

3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda dengan berbagai bahan

3.1.1 Menjelaskan unsur, prinsip, teknik dan prosedur

menggambar flora dan fauna 3.1.2 Menganalisis informasi tentang

materi menggambar flora, fauna dan alam benda

3.1.3 Mendiskusikan tentang materi menggambar flora, fauna dan alam benda

3.1.4 Menyimpulkan informasi hasil diskusi tentang materi flora, fauna dan alam benda

BAB 1. Menggambar Flora, Fauna, dan Alam Benda

Pilihan ganda (10 nomer)

3.3 Memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan tekstil karya seni rupa.

3.3.1. Menjelaskan prosedur penerapan ragam hias pada bahan tekstil

3.3.2. Mengklasifikasi prosedur penerapan ragam hias pada bahan tekstil

3.3.3. Menganalisis prosedur penerapan ragam hias pada bahan tekstil

3.3.4. Mengidentifikasi penerapan ragam hias pada bahan tekstil

BAB 2. Menggambar Ragam Hias

(15)

3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono

3.1.1 Menjelaskan konsep dasar bernyanyi dalam satu suara atau lebih secara berkelompok 3.1.2 Mendeskripsikan ciri-ciri

bernyanyi dalam satu suara atau lebih secara berkelompok 3.1.3 Mendeskripsikan tekhnik

bernyanyi dengan satu suara atau lebih secara berkelompok 3.1.4 Mengamati ciri-ciri bernyanyi

satu suara atau lebih secara berkelompok

3.1.5 Mempresentasikan hasil pengamatan tentang ciri-ciri satu suara atau lebih secara berkelompok dan

menyimpulkan konsep

bernyanyi dalam satu suara atau lebih secara berkelompok 3.1.6 Berlatih tekhnik bernyanyi satu

suara secara berkelompok

BAB 3. Menyanyi dengan Satu Suara

4.3 Memainkan alat musik sederhana secara perorangan

3.3.1 Menjelaskan konsep dasar permainan alat musik sederhana secara perorangan

3.3.2 Mengidentifikasi ciri alat musik serta cara memainkan alat musik berdasarkan pengetahuan yang di miliki siswa

3.3.3 Memanfaatkan benda di lingkungan sekitar sebagai alat musik sederhana

3.3.4 Mengeksplorasi hubungan antara tekhnik memainkan dan bunyi yang dihasilkan alat musik sederhana

3.3.5 Mempresentasikan hasil kegiatan eksplorasi

BAB 4. Memainkan Alat Musik Sederhana

(16)

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Fikrie Abdillah, S.Pd

(17)

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi : 90 menit

: Bahasa Inggris : Online

: K13 Revisi : 30 soal

: 7 SKS / Satu : Pilihan Ganda

Familiy Members

3 Telling the Times

KISI-KISI PTS 1 BAHASA INGGRIS KELAS 7 SKS TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Asking and Giving Information about Personal Identity

Bahan Kelas/SMT Bentuk Soal

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup

Materi Bentuk Soal

Nama Sekolah Alokasi Waktu

Mata Pelajaran Bentuk Penilaian

Kurikulum Acuan Jumlah Soal

2

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional yang

melibatkan tindakan memberi dan meminta

informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan unsur kebahasaan dankosa kata terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive).

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama

waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka,

tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks

penggunaannya.

MULTIPLE CHOICE (PG)

1

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi interpersonal yang

melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,

mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf,

serta menanggapinya, sesuai dengan konteks

penggunaannya.

Greeting, Parting, Thanking, Apologizing

Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, September 2020 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Heflin Riandari, S.Pd. NRP. 171302

(18)

KISI-KISI Terbuka SOAL IPS

Mata pelajaran : IPS Kelas : VII SKS

Ulangan : Penilaian Tengah Semester I Thn. Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Keterangan

Butir Soal

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,

mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora, dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan.

4.1 Menjelaskan konsep ruang (lokasi, disribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora, dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan.

Pengertian Ruang dan Interaksi Antarruang

Pilihan ganda (10 nomor)

Peta, Letak dan Luas Indonesia Pilihan ganda (10 nomor)

Potensi Sumber Daya Alam dan Kemaritiman Indonesia

Dinamika Kependudukan Indonesai

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Ikhsan Tila Mahendra, S.Pd

(19)

KISI – KISI SOAL

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan

Kelas : VII SKS

Ulangan : Penilaian Tengah Semester Satu

Thn. Pelajaran : 2020/21

Kompetensi Dasar Materi Indikator

Memahami konsep gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.

Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.

Bola Basket

Memahami sejarah bola basket

Mengetahui bentuk teknik dasar passing Mengetahui bentuk teknik dasar dribbling Peraturan pertandingan bola basket: jumlah pemain,

Memahami Organisasi bola basket dunia & indonesia

Memahami posisi pemain dalam permainan bola basket

Mengetahui salah satu atlit lagenda bola basket

Memahami teknik dasar gerak fundamental atletik (Jalan Cepat). Mempraktikkan teknik dasar gerak

fundamental atletik (Jalan Cepat).

Atletik

Prinsip dasar jalan cepat

Mengetahui tehnik jalan cepat atletik Nomor Lomba Kejuaraan Atletik Mengetahui Sejarah Atletik Organisasi Olahraga Atletik Memahami konsep gerak spesifik dalam

berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional

Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil

sederhana dan atau tradisional

Bulutangkis

Prinsip dasar olahraga bulutangkis Sejarah olahraga bulutangkis

Mengetahui Tehnik dasar bulutangkis Peraturan pertandingan Bututangkis Mengetahui organisai bulutangkis

(20)

KISI - KISI PENULISAN SOAL PTS GANJIL TP. 2020/2021

Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Penddidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jumlah Soal : 30 PG

Kelas / Semester : 7SKS / 1 Penyusun Soal : Intan Permata Sari, S.Pd

Kompetensi Inti :

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal

1.

Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara

Perumusan Pancasila sebagai dasar negara Pembentukan BPUPKI PG

Perumusan dasar negara PG

2. Penetapan Pancasila sebagai dasar negara Penetapan Pancasila sebagai dasar negara PG

3. Menyaji hasil analisis proses perumusan dan

penetapan Pancasila sebagai dasar negara

Semangat pendiri negara dalam

merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dasar negara

Nilai semangat pendiri negara PG

1. Memahami norma-norma yang berlaku dalam

kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

Norma dalam kehidupan bermasyarakat Pengertian norma PG

Macam-macam norma PG

(21)

keadilan Keadilan hukum

3. Mengkampanyekan perilaku sesuai norma-norma

yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan

Perilaku sesuai norma dalam kehidupan sehari-hari

Sikap patuh dan tidak patuh terhadap norma PG

1.

Menganalisis kesejarahan perumusan dan

pengesahan Undang-Undang Dasar Negara

Republik Indonesia Tahun 1945

Perumusan dan Pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Perumusan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

PG

Pengesahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

PG

2. Arti penting UUD Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 bagi bangsa dan Negara Indonesia

Arti penting UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 bagi bangsa dan Negara Indonesia

PG

3. Peran tokoh perumus UUD 1945 Pembuatan keputusan tentang dasar negara dan UUD

Negara Republik Indonesia Tahun 1945

PG

1.

Mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Keberagaman dalam masyarakat Indonesia Faktor penyebab keberagaman masyarakat Indonesia PG

Keberagaman suku PG

Keberagaman ras PG

2. Arti penting memahami keberagaman dalam

Bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Arti penting memahami keberagaman dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika

PG

3. Mendemonstrasikan hasil identifikasi suku,

agama, ras, dan antargolongan dalam bingkai

Perilaku toleran terhadap keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan

(22)

Bhinneka Tunggal Ika Perilaku toleran terhadap keberagaman social budaya PG

Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Intan Permata Sari, S.Pd. NRP. 010661 NRP. 201430

(23)

KISI-KISI SOAL PRAKTEK PTS SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Tahsin Al-Qur’an Bentuk Penilaian : Tertulis

Kurikulum Acuan : Kurtilas

Bahan Kelas/SMT : VII/1

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR BOBOT

 Menjelaskan hukum bacaan Al

Syamsiyyah dan Al Qamariyyah

 Menjelaskan pengertian hukum bacaan

Nun mati atau Tanwin

 Hukum bacaan Al Syamsiyah

dan Al Qamariyah.

 Hukum bacaan Nun mati dan

Tanwin

 Menjelaskan pengertian hukum bacaan Al Syamsiyah dan Qomariyah

 Menyebutkan huruf –huruf Al Syamsiyah dan Qomariyah

 Menyebutkan contoh-contoh bacaan Al Syamsiyah dan Qomariyah

 Menjelaskan pengertian hukum Nun mati dan Tanwin

10 20 20 50 Bekasi, 23 September 2020 Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran