Fa’aliyah tatbiq namudhaj al-ta’lim akik : aktif, kreatif, inspiratif, dan komunikatif litarqiyah maharah al-kalam li tulab fi al-fasl al-sabi’ “E” bi al-madrasah al-mutawassitah al-hukumiyah 1 Ngimbang Lamongan.

(1)

قيبطت ةيلاعف

لعتلا جذومن

مي

(Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif) AKIK

ماكلا ةراهم ةيقرتل

لصفلا باطل

عباسلا

”

E

”

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

ﺪﻳﺮﺠﺘﻟﺍ

(Aktif, Kreatif,

AKIK

ﻢﻴﻠﻌﺘﻟﺍ

ﺝﺫﻮﻤﻧ

ﻖﻴﺒﻄﺗ

ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ

" 2.17

ﻲﺗﺍﻭ

ﺎﻴﻧﺮﻛ

ﺎﺘﻴﻟ

”E“

ﻊﺑﺎﺴﻟﺍ

ﻞﺼﻔﻟﺍ

ﻲﻓ

ﺏﻼﻄﻟ

ﻡﻼﻜﻟﺍ

ﺓﺭﺎﻬﻣ

ﺔﻴﻗﺮﺘﻟ

Inspiratif, dan Komunikatif)

"

ﻥﺎﺠﻨﻣﻻ

ﻎﻧﺎﺒﻤﻴﻐﻧ

ﺓﺪﺣﺍﻭ

ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟﺍ

ﺔﻄﺳﻮﺘﻤﻟﺍ

ﺔﺳﺭﺪﻤﻟﺎﺑ

ﺔﻐﻠﻟﺍ

ﺱﺭﺩ

ﻲﻓ

ﺏﻼﻄﻠﻟ

ﻡﻼﻜﻟﺍ

ﺓﺭﺎﻬﻣ

ﻒﻌﺿ

ﺐﺒﺴﺑ

ﻉﻮﺿﻮﻤﻟﺍ

ﺏﺎﺨﺘﻧﺍ

ﻥﻭﺮﻌﺸﻳ

ﺏﻼﻄﻟﺍﻭ

ﺓﺀﺍﺮﻘﻟﺍﻭ

ﺔﺑﺎﺘﻜﻟﺍ

ﺓﺭﺎﻬﻣ

ﻰﻠﻋ

ﻪﺘﺳﺍﺭﺩ

ﺰّﻛﺮﻳ

ﺱﺭﺪﻤﻟﺍ

ﻥﻷ

.

ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ

ﺮﺘﺨﻳ

ﺏﻼﻄﻟ

ﻡﻼﻜﻟﺍ

ﺓﺭﺎﻬﻣ

ﺔﻴﻗﺮﺘﻟ

،ﻚﻟﺬﻠﻓ

.

ﺔﻴﺑﺮﻌﻟﺍ

ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ

ﻡﻼﻜﻟﺍ

ﺓﺭﺎﻬﻤﻟﺍ

ﻲﻓ

ﺎﺘﺒﻌﺻ

ﺮﻴﻜﻔﺘﻟﺍ

ﻢﻴﻗﺮﺗ

(Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif)

AKIK

ﺝﺫﻮﻤﻧ

ﻞﻳﺪﺒﻛ

ﺏﻼﻄﻟﺍ

ﻦﻣ

ﻞﻋﺎﻔﺘﻟﺍ

ﻁﺎﻤﻨﻟﺍ

ﻰﻠﻋ

ﺮﺛﺆﺗ

ﻑﺪﻬﺗ

ﻲﻧﻭﺎﻌﺘﻟﺍ

ﻲﻨﻌﻳ

ﻙﺮﺘﺸﻤﻟﺍ

.

ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟﺍ

ﻝﻮﺼﻔﻟﺍ

ﻊﻴﻨﻣ

ﺭﺪﺼﻤﻠﻟ

ﺏﻼﻄﻟﺍ

ﺓﺀﺎﻔﻛ

ﻒﻴﻛ

-

١

:

ﺔﻓﺮﻌﻤﻟ

ﻲﻫ

ﻲﻤﻠﻌﻟﺍ

ﺚﺤﺒﻟﺍ

ﺍﺬﻫ

ﻲﻓ

ﺔﻠﻜﺸﻣ

ﺎﻣﺃ

ﺓﺪﺣﺍﻭ

”E“

ﻊﺑﺎﺴﻟﺍ

ﻞﺼﻔﻟﺍ

ﻲﻓ

ﻡﻼﻜﻟﺍ

ﺓﺭﺎﻬﻤﻟ

(Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan

ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ

ﺝﺫﻮﻤﻧ

ﻖﻴﺒﻄﺗ

ﻒﻴﻛ

-

٢

،؟

ﻥﺎﺠﻨﻣﻻ

”E“

ﻊﺑﺎﺴﻟﺍ

ﻞﺼﻔﻟﺍ

ﻲﻓ

ﺏﻼﻄﻟ

ﻡﻼﻜﻟﺍﺓﺭﺎﻬﻣ

ﺔﻴﻗﺮﺘﻟ

Komunikatif) AKIK

ﺝﺫﻮﻤﻧ

ﻖﻴﺒﻄﺗ

ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ

ﻒﻴﻛ

-

٣

،؟

ﻥﺎﺠﻨﻣﻻ

ﺓﺪﺣﺍﻭ

ﺏﻼﻄﻟ

ﺔﻴﻗﺮﺘﻟ

(Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif) AKIK

ﻢﻠﻌﺘﻟﺍ

؟

ﻥﺎﺠﻨﻣﻻ

ﺓﺪﺣﺍﻭ

”E“

ﻊﺑﺎﺴﻟﺍ

ﻞﺼﻔﻟﺍ

ﻲﻓ

Uji T

ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺎﺑ

ﺔﻴﻤﻜﻟﺍ

ﺔﻘﻳﺮﻃ

ﺔﺜﺣﺎﺒﻟﺍ

ﺖﻠﻤﻌﺘﺴﻟ

ﺔﻠﻜﺸﻤﻟﺍ

ﻚﻠﺗ

ﺏﺍﻮﺠﺑ

ﺔﻠﺑﺎﻘﻤﻟﺍﻭ

ﺔﻀﺣﻼﻤﻟﺍ

ﻲﻫ

ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﻟﺍ

ﻊﻴﻤﺟ

ﻲﻓ

ﺔﻣﺪﺨﺒﺴﻤﻟﺍ

ﺔﻘﻳﺮﻄﻟﺍ

ﺎﻣﺃ

.

ﺔﻳﻭﺄﻤﻟﺍﻭ

ﻲﻓ

ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ

AKIK

ﺝﺫﻮﻤﻧ

ﻡﺍﺪﺨﺘﺳﺍ

ﻦـ

ﺞﺋﺎﺘﻨﻟﺍ

.

ﻖﺋﺎﺛﻮﻟﺍﻭ

ﺭﺎﺒﺘﺧﻹﺍﻭ

ﺕﺎﻧﺎﻴﺒﺘﺳﻻﺍﻭ

(7)

ﺪﻌﺑﻭ

ﻞﺒﻗ

ﻥﺎﺤﺘﻣﻹﺍ

ﺞﺋﺎﺘﻧ

ﻞﻴﻟﺪﺑ

ﺢﻴﺤﺻ

ﻱﺪﻟ

ﺔﻴﻗﺮﺘﻟ

Komunikatif) AKIK

(8)

ABSTRAK

Lita Kurniawati. 2.17 “ Efektifitas Penerapan Model Pembelajaran AKIK (Aktif,

Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif ) dalam Meningkatkan Keterampilan

Berbicara Bagi Siswa Kelas Tujuh “E” Di SMPN 1 Ngimbang Lamongan”.

Terpilihnya judul tersebut dilatarbelakangi oleh lemahnya kemampuan

berbicara pada mata pelajaran bahasa Arab. Hal ini disebabkan karena pengajar

atau guru hanya fokus pada materi menulis dan membaca sehingga siswa-siswa

sangat kurang dalam kemampuan berbicara bahasa Arab. Maka untuk

meningkatkan kemampuan berbicara mereka saya mencoba untuk menerapkan

Model Pembelajaran AKIK (Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif ). Model

pembelajaran ini sangat terfokus pada empak hal tersebut.

Aktif yang berarti

pembelajaran yang mampu membuat peserta didik bekerja mencari

pengetahuannya sendiri.

Kreatif yang berati pembelajaran yang memberi

kesempatan peserta didik untuk merancang, membuat berkreasi melalui karya

baik lisan maupun tertulis.

Inspiratif yang berarti pembelajaran yang mampu

memberikan pengalaman bermakna dan berkesan bagi peserta didik sehingga

menginspirasi untuk mengembangkan rasa ingin tahunya serta mempraktekkannya

dalam kehidupan sehari-hari. Komunikatif yang berarti pembelajaran yang mampu

mengembangkan kemampuan tanya jawab, mengungkapkan pendapat, serta

mempresentasikan hasil belajar peserta didik. Adapun masalah yang diteliti dalam

skripsi ini adalah : 1. Bagaimana kemampuan siswa dalam keterampilan berbicara

dikelas VII “E” di SMPN 1 Ngimbang Lamongan?, 2. Bagaimana penerapan

Model Pembelajaran AKIK (Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif ) untuk

meningkatkan keterampilan berbicara di kelas VII “E” SMPN 1 Ngimbang

Lamongan?, 3. Bagaimana efektifitas penerapan Model Pembelajaran AKIK

(Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif ) untuk meningkatkan keterampilan

berbicara di kelas VII “E” SMPN 1 Ngimbang Lamongan?. Dalam permasalahan

tersebut peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan uji T dan

prosentase. Adapun metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah

observasi, wawancara, angket, tes dan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan

bahwa penggunaan Model Pembelajaran AKIK (Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan

Komunikatif ) efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara di kelas VII

“E” SMPN 1 Ngimbang Lamongan dalam pembelajaran bahasa Arab. Hasil

penelitian menunjukkan prestasi nilai siswa sebelum penggunaan model AKIK 63

% dan sesudah penggunaan model pembelajaran AKIK 74 %

(9)

(10)

(Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif) AKIK

Komunikatif) AKIK

AKIK

(11)

AKIK

(Aktif,

Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif)

AKIK

(12)

(13)

6

0

.

AKIK

.(Aktif, Kreatif, Ispiratif , dan Komunikatif)

0 ىدشر ، ميعط سسأا ماعلا جهانمل ي عت غ لا يبرعلا ، ( ةرهاق : راد ركفلا ،يبرعلا 004 )، ص . 01 جرت ،نم

Ar-Ruzz Media 1 2 Erwin Widiasmoro, Strategi dan Metode Mengajar Siswa di

(14)

AKIK

“

E

”

-“

E

”

-(Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif)

AKIK

“

E

”

-(Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan

Komunikatif) AKIK

(15)

Komunikatif) AKIK

“

E

”

.

Komunikatif) AKIK

(16)

-–

AKIK

(Aktif, Kreatif,

Inspiratif,

dan

Komunikatif)

–

۰

–

۰

2

(17)

-–

–

2

-AKIK (Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif)

(18)

1

2

-١

(Pembelajaran Aktif, Kreatif, dan

Menyenangkan) PAKEM

:

(

take and give

)

:

D

1 1 1

(19)

9

:

.

"

(

take and give

)

"

.

AIR

(

Auditory, Intellectually and

Repetition

)

:

AIR

(Auditory, Intellectually and

Repetition

)

:

1 1

٤

:

(20)

8

۰

:

.

:

.

:

(

Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif)

AKIK

(

AKIK

(

AKIK

(

Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan

Komunikatif) AKIK

(21)

11

.

:

أ .

:

-.

ب

.

:

-(Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif) AKIK

-(Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan

Komunikatif) AKIK

.

:

,

(22)

6

،ف عم سي ل

اعااو يبرعلا غ لا يف دج لا

فر لا راد : وريب( 6916

(23)

57

6 ، د ه ر ن ي غ لا ار لا مي عتل هج لا ،جنا م يم كحلا يماسإا ميهارب كل م نا م عم ج ع م ، 6066 ، ٤1 -٤9 2 نم مجرتي

Ahmad Fuad Effendy, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab (Malang : Misykad, 6002),

(24)

57

،ر م د حأ ديس ديج لا د ع

غ لا م ع

(25)

57

Thulaymah

1

كيسيا : طبرلا( ، يعط د حا دشر 6999

،) 6 2 -6 ٤

9

(26)

54

dialog alami

mengarang lisan

9

،ره ط د

علا غ لا مي علا قيرط يبر

، 9

60

،ميهارب مي علا د ع

يبرعلا غ لا سرد ل ي لا هج لا

،)فر ع لا راد : وريب( 6٧6

(27)

5

66

،يب كرلا د ج

يبرعلا غ لا سيردت رط

،رك لا راد : وريب( 699

،) 660

66

، سح ت ر تكدلا

يبرعلا غ لا

،ب تكلا م ع : ره قلا( 6999

(28)

52

62

،ديدحلا ع

برعلا ريغل يبرعلا غ لا مي عت اك م

،)... ،يبرعلا بتكلا راد : ره قلا( 6 2

6٤

،ري لا ه د ع د حأ

ك لا يردتلا ارور ل ) ثد ح لا( اكلا مي عت رك دم

(29)

54

6٧

، ق ن لم ك د

رخأا غ ب يبرعلا غ لا مي عت

او ع لا قحر ، : رقلا ا عي جل حم هتد ع

699٧ ، 9٧

6

نم مجرتي Abdul Wahab Rosyidi dan Mamluatu Ni’mah, Memahami Konsep Dasar Pembelajaran

(30)

54

61

، ق لا لم ك د حم

(31)

75

69

نم مجرتي

Tayar Yusuf dan Syaiful Anwar, Metodologi Pengajaran Agama dan Bahasa Arab

(Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 6991), hal 6٧2-6٧6 69

ق سلا عجار لا

(32)

75

60

ق سلا عجار لا

(33)

77

Henry Guntur Tarigan

66

نم مجرتي

Henry Guntur Tarigan, Pengajaran Kompetensi Bahasa (Bnadung : Angkasa, 6990), hal

62

66

نم مجرتي

Taufik M.Pd.I., Pembelajaran Bahasa Arab MI (Surabaya : PMN Surabaya, 6066), hal

(34)

77

Achsin

62

نم مجرتي

Azhar Arsyad, Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya (Yogyakarta : Pustaka Pelajar

6002), hal 1٤ 6٤

(35)

77

M. Ngalim Purwanto

6٧

قب سلا عجار لا

Azhar Arsyad, hal 1

6

،زيزعلا د ع حل ص

يدحلا يبرتلا

،فر ع لا راد : ر م( 69 ٧

(36)

74

61

،فرعم د حم في ن

سيردت قئارطو يبرعلا صئ خ

،سئ لا راد : وريب( 601

(37)

7

69

،قب سلا عجار لا ،فرعم د حم فئ ن 609

69

: نم مجرت

(38)

72

AKIK

Aktif

Kreatif

Inspiratif

Komunikatif

AKIK

Aktif

Kreatif

(39)

74

Komunikatif

20

Aktif

Kreatif

.

Inspiratif

20

،نم مجرت

Ar-Ruzz Media 6061 Erwin Widiasmoro, Strategi dan Metode Mengajar Siswa

(40)

74

Komunikatif

AKIK

(41)

75

AKIK

Komunikatif)

E

AKIK

(42)

(43)

.

:

أ

-(

Kualitatif)

Kuantitatif

.)

6

.

"

-

)

:

.

2

)

:

)

:

6

-

:

6 مجرتي نم :

(44)

77

6

-

:

2

-

:

(Aktif,

Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif) AKIK

.

۳

)

:

(Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan

Komunikatif) AKIK

.

أ

-:

.

ب

-:

AKIK

.

(

4

:

(45)

77

-

6

-6

.

6

-.

2

22

.

(

Tehnik

Sampling Purposive

)

٤

:

AKIK

2

-.

Ha

(

Ho

.)

٧

6 مجرتي نم :

Suharsimi Arikunto, Metedologi Penelitian (Jakarta : Bulan Bintang, 699 ) 2

مجرتي نم

:

Margono, Metode Penelitian Pendidikan, (Jakarta: PT Rineka Cipta, 6001), 666 ٤

مجرتي نم

:

Jonathan Sarwono, Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif, ( Yogyakarta: Graha Ilmu,

600 ), ٧٧ ٧

مجًتي نم

(46)

74

:

أ )

Variabel X

Variabel Y

)

:

Komunikatif) AKIK

.

ب

)

Ho

)

(

Variabel X

)

.

(

Variabel Y

)

(47)

7

.

6

(

Wawancara

)

.

Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif) AKIK

2

-(

Dokumentasi

)

1

٤

-(

Angket

)

: نم مجرتي

Sutrisno Hadi, Metodologi Research (Yogyakarta : Andi Offset, 6991), hal 696-692

1

: نم مجرتي

(48)

72

٧

-(

Tes

)

Kreatif, Inspiratif, dan

Komunikatif) AKIK

.

–

6

-

6

-

(49)

74

:

أ

-ب

د

-و

(50)

74

٤

-

(Aktif, Kreatif,

Inspiratif, dan Komunikatif) AKIK

Komunikatif) AKIK

.

۵

-

Komunikatif) AKIK

9

6

-

Kreatif, Inspiratif

,

dan Komunikatif) AKIK

9

مجرت ،نم

Koentjoro Ningrat, Metodologi Penelitian (Jakarta : Gramedia, 6991), hlm 612

(51)

75

:

P

F

N

:

9

..%

6

-%

1

%

1٧

-%

٧

%

٧٧

-.%

٤

%

29

-.%

6

Uji T

60

0

t

o

M

D

)

X

(

D

∑

:

Difference

:

N

99

مجرتي نم

:

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian..., hal 6٤

60

مجرتي نم :

(52)

75

D

:

X-Y

=

D

:

Difference

X

SE

MD

:

X

(53)

(54)

77

m

(55)

77

PKN

IPS

IPA

TIK

(56)

74

PKN

۰

IPS

KETERAMPILAN

IPA

PKN

IPA

۰

IPA

PKN

IPA

(57)

7

۰

BK

(58)

72

m

(59)

74

(60)

(61)

(62)

45

AKIK

(Aktif,

Kreatif, Inspiratif, dan Komunikatif)

E

AKIK

(63)

(64)

47

AKIK

E

AKIK

E

Aktif

(65)

47

Inspiratif dan Komunikatif

AKIK

E

AKIK

Komunikatif)

E

AKIK

(66)

(67)

4

AKIK

prosentase

(68)

42

P

F

N

..%

6

-%

1

%

1٧

-%

٧

%

٧٧

-.%

٤

%

29

-.%

6

AKIK

(69)

44

(N)

(F)

(P)

(N)

(F)

(70)

44

(N)

(F)

(P)

AKIK

(N)

(F)

(71)

5

(N)

(F)

(P)

(N)

(F)

(72)

5

(N)

(F)

(P)

(N)

(F)

(73)

7

(N)

(F)

(P)

(N)

(F)

(P)

AKIK

(Aktif, Kreatif, Inspiratif,

(74)

7

AKIK

(Aktif, Kreatif, Inspiratif, dan

Komunikatif)

AKIK

(Aktif, Kreatif,

(75)

7

AKIK

(Aktif, Kreatif,

(76)

(77)

AKIK

Komunikatif)

E

AKIK

Mean

Mx

X

N

AKIK

Komunikatif)

(78)

2

Ho

Ha

AKIK

∑

SD

√

∑

Standart Mean Error

/

√

6

Mean

∑

t

(79)

4

(80)

4

∑

(81)

25

√

∑

√

2

Standart Mean Error

/

√

6

٧

1

√

26

6

٧

1

√

20

٧

1

٧

6

t

(82)

25

Ho

Ha

AKIK

E

AKIK

“

E

(83)

AKIK

E

AKIK

(84)

27

AKIK

Ho

Ha

AKIK

(Aktif, Kreatif,

Inspiratif, dan Komunikatif)

(85)

(86)

(87)

Arikunto Suharsimi,

600

Metode Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Yogyakarta : Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi.

600

.

Prosedur Peneleitian,

Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi.

699

.

Metedologi Penelitian,

Jakarta : Bulan Bintang.

Arsyad, Azhar.

6002

Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya

Yogyakarta :

Pustaka Pelajar.

Effendy, Ahmad Fuad.

6002

Metodologi Pengajaran Bahasa Arab.

Malang :

Misykad.

Hadi, Sutrisno.

6991

.

Metodologi Research,

Yogyakarta : Andi Offset.

Http://Belajarpsikologi.Com/Pengertian-Model-Pembelajaran

Margono,

6001

.

Metode Penelitian Pendidikan

, Jakarta: PT Rineka Cipta.

Ningrat, Koentjoro.

6991

.

Metodologi Penelitian,

Jakarta : Gramedia.

Rosyidi, Abdul Wahab dan Mamluatu Ni’mah. 6066

Memahami Konsep Dasar

Pembelajaran Bahasa Arab

. Malang : UIN Maliki Press

Sarwono, Jonathan.

600

Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif,

Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sudijono,Anas.

6009

.

Pengantar Statistik Pendidikan

. Jakarta : Rajawali Press.

Sugiyono.

6060

.

Statistika untuk Penelitian

, Bandung: alfabeta.

Tarigan, Henry Guntur.

6990

Pengajaran Kompetensi Bahasa

(Bnadung :

Angkasa

Taufik,

6066

Pembelajaran Bahasa Arab MI

Surabaya : PMN Surabaya.

Trianto,

Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif

, Jakarta: Kencana

Prenada Media Group.

Widiasmoro, Erwin.

6061

.

Strategi dan Metode Mengajar Siswa di Luar Kelas

secara AKIK

Ar-Ruzz Media

.

Yusuf , Tayar dan Syaiful Anwar.

6991

Metodologi Pengajaran Agama dan