UPAYA PENIN GKATAN PEMBELAJARAN IPS BAGIMAHASISWA PGSD
Soewarso
Dosen PGSD FIP Universitas Negeri Semarang
ABSTRAK
Pada umumnya pemahaman JPS bagi para mahasiswa PGSD masih rendah. Hai ini terbukti dalam setiap psrkulishan IPS tidak ada mahasiswa yang mau bertanva tentang peimasalahan yang belurn tahu. Hal ini terjadi karena ada bebarapa factor, antara lain rendahnya semangat mempelajari IPS, kurangnya buku-buku sumber IPS yang tersedia di perpustaakaan, kurangnya peralatan yang tersedia di dalam laboratorium IPS, jarangnya dosen menulis buku IPS, adanya tekanar-iekanan dari lernbaga perguman tinggi yang melarang mahasiswa PGSD studi lapangan dsn sebagainya.Faktor-faktor ini mengakibatkan mahasisws PGSD kalau besok menjadi gum SD tidak menarik dalam member! pelajaran IPS, karena pengetahuan IPSnya rendah. Faktor-faktor ini hams segera diatasi dengan beberapa upsva untok meningkatkan pembelajaran IPS bagi mahasiswa S1 PGSD. Upaya-upaya itu antara lain, adanya upaya dosen untuk membangkitkan mahasiswa dalam pembelajaran IPS, usaha-usaha melengkapi buku-buku dan peralatan IPS, baik di perpustakaan maupun di laboratorium IPS, adanya usaha dosen untuk menulis buku ajar IPS, sering diadakan studi lapangan dan sebagainya. Usaha-usaha inilah akan membangkitkan mahasiswa memahami dan menerapkan IPS dalam kehidupan sehari-hari dar, sebagainya.
Kata kunci: Pembelajaran IPS, PGSD, Kualitas
