PENGARUH PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN ADAPTIF DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA JURUSAN TITL SMK NEGERI 1 MAGELANG.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi linear berganda, dan uji keberartian koefisien regresi linear ganda (uji t) serta uji F.
Dengan ditemukan pengaruh kesiapan kerja siswa, pola asuh orang tua, mata pelajaran adaptif, dan produktif terhadap prestasi praktik kerja industri, maka usaha untuk
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pemberian motivasi belajar dan pola asuh orang tua berpengaruh terhadap prestasi belajar mata pelajaran IPS kelas V SD
Berdasarkan perhitungan antara indeks motivasi belajar dengan prestasi belajar menggunakan metode regresi linier sederhana diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh
Berdasarkan data pada Tabel 2 diketahui r 2 = 0,483, jadi nilai koefisien determinasinya adalah 0,483 x 100% = 48,3% berarti variabel Perhatian Orang Tua dan Kedisiplinan
Hasil penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil uji korelasi antara pola asuh orang tua dengan prestasi belajar IPS sebesar 0,775 berdasarkan interprestasi
Dari pengujian signifikansi koefisien regresi yang juga dilakukan dengan program SPSS 20 diperoleh bahwa koefisien regresi tersebut signifikan, yaitu ditunjukkan oleh nilai Sig = 0.000
Hasil pendapat orang tua tinggi Bersarakan asil penelitian yang telah dilakukan pada siswa di SMA N 6 Padang maka diperoleh nilai koefisien sebesar 3,809, Dengan nilai koefisien
