• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL (Manajemen Kantor Lembaga Pendidikan)

No. SIL/PPs/01 Revisi : 00 Tgl. 30 Juli 2010 Hal 1 dari 4

Semester 1 Metodologi PenelitianPendidikan 16(3 x 50 menit)

Silabus

Nama Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Pendidikan (Billingual) Kode Mata Kuliah : PAS 302;

SKS : 3 SKS

Dosen : Prof. Pardjono, M.Sc., Ph.D

Program Study : Pendidikan Teknologi dan Kejuruan S2-KS B Prasyarat : Filsafat Ilmu; PAS201

Time : 3 x 50 menit

Kompetensi Dasar:

Mahasiswa mampu menyusun proposal untuk penelitian dengan metodologi yang tepat.

Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah ini menyiapkan mahasiswa mampu melakukan penelilitan dai dalam bidang pendidikan teknologi dan kejuruan. Mahasiswa juga akan memperoleh pengetahuan dan pengalaman praktis, mamahami pendekatan-pendekatan penelitian, jenis penelitian, merumuskan hipotesis, metode pengumpulan data dan analisis data.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Perte muan

Kompetensi Dasar Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

1 1. Menjelaskan konsep dasar dan filosofi yang mendasari metode penelitian

1.1.Hakekat ilmu, hakekat

pengetahuan, metode keilmuan 1.2.Prosedur penelitian

2 2. Menjelaskan konsep dan jenis-jenis variabel

2.1.Konsep tentang variabel 2.2.Jenis dan skala data 3 3. Merumuskan

permasalahan penelitian, tujuan, dan manfaat

3.1.Rumusan masalah

3.2.Strategi mengidentifikasi dan merumuskan permasalahan. 3.3.Bagaimana merumuskan tujuan

penelitian.

3.4.Bagaimana menulis manfaat penelitian

4 4. Menjelaskan dua 4.1.Dua jenis pendekatan penelitian:

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana

Universitas Negeri Yogyakarta

(2)

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL (Manajemen Kantor Lembaga Pendidikan)

No. SIL/PPs/01 Revisi : 00 Tgl. 30 Juli 2010 Hal 2 dari 4

Semester 1 Metodologi PenelitianPendidikan 16(3 x 50 menit)

pendekatan penelitian dalam pendidikan

postivistik dan post positivisme. 4.2.Penelitian historis, deskriptif,

korelasional, eksperimen, dan evaluatif.

5 4.3.Penelitian eksperimen

4.4.Penelitian evaluasi

6 4.5.Tradisi penelitian kualitatif: studi

kasus, grounded theory, etnografi, dan fenomenologi.

7 4.6.Penelitian Tindakan Kelas

8 5. Menulis kajian teori, hipotesis, dan pertanyaan penelitian

5.1.Peranan kajian teori untuk membangun hipotesis dan pertanyaan penelitian. 5.2.Hipotesis dan pertanyaan

penelitian

5.3.Hipotesis alternatif dan hipotesis nol.

9 6. Mengembangkan disain

penelitian 6.1.Ciri dari penelitian yang baik 6.2.Disain faktorial dan eksperimental

10 UJIAN MID SEMESTER

11-12 6.3.Ex post facto

6.4.Survey

6.5.Penelitian Kualitatif 13 7. Menentukan metode dan

instrumen pengumpulan data

7.1.Metode dan teknik pengumpulan data

7.2.Mengembangkan instrumen 7.3.Validitas dan reliabilitas Instrumen 14 8. Menjelaskan teknik

smapling dan subjek 8.1.Konsep populasi dan sampel 8.2.Sampling techniques: random dan non random

8.3.Sample size 15 9. Menjelaskan teknik analisis

data

9.1.Pengginaan aanslisis statistik, deskriptif, dan inferensial Qualitative data analysis

16 10. Menulis proposal penelitian.

10.1. Research proposal format 10.2. bibliography

Evaluation:

1. Class attendance 10 % (max.)

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana

Universitas Negeri Yogyakarta

(3)

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL (Manajemen Kantor Lembaga Pendidikan)

No. SIL/PPs/01 Revisi : 00 Tgl. 30 Juli 2010 Hal 3 dari 4

Semester 1 Metodologi PenelitianPendidikan 16(3 x 50 menit)

2. Individual assignments 20 % (max.)

3. Research proposal 20 % (max.) 4. Mid Semester Exam. 20 % (max.)

5. Final Semestar Exam 30 % (max.) Total 100 % (max.)

References:

Wiersma, W, (1995). Research methods in education: Introduction. Boston: Allyn and Bacon Inc. (WW).

Creswell, J. W. (1998). Qualitative inquiry and research design: choosing among five traditions. Thousan Oaks, London: Sage Publication (CJ2).

Additional References:

1. Creswell, J. W. (2007). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. New Jersey: Pearson Merill Prentice Hall. (CJ1)

2. Denzin, N. K. & Lincoln, Y, S.(Eds.) (2000). Handbook of qualitative research. 2nd Ed. Thousand Oaks, London: SAGE Publucation. (DL)

3. Kerlinger. F. N. (1976). Foundation of behavioral research. @nd Ed. London: Holat, Rinehart and Winston. (KF).

Any query contact to the professor:

Name : Prof. Pardjono, M.Sc., Ph.D.

Home Address : Jl. Pinus 83. RT.08/RW.31, Condongcatur, Depok, Sleman Yogyakarta 55283.

Office : Graduate School Building (Southern Building), 3rd Floor Phone : 0274- 881679 (home)

0812 2723 774 (mobile)

e-mail : pardjono@uny,ac.id or [email protected].

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana

Universitas Negeri Yogyakarta

(4)

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL (Manajemen Kantor Lembaga Pendidikan)

No. SIL/PPs/01 Revisi : 00 Tgl. 30 Juli 2010 Hal 4 dari 4

Semester 1 Metodologi PenelitianPendidikan 16(3 x 50 menit)

Yogyakarta, 25 Agustus 2010 Mengetahui,

Ketua Prodi

(Prof. Pardjono, M.Sc., Ph.D) NIP: 19530902 197811 1 001

Dosen Pengampu Mata Kuliah

(Prof. Pardjono, M.Sc., Ph.D) NIP: 19530902 197811 1 001

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Program Pascasarjana

Universitas Negeri Yogyakarta

Referensi

Dokumen terkait

the speaker could not perform the preferred response. When someone performs the dispreferred second turn along with the explanation of why he/she performs it, it

Refleksi pembelajaran adalah kegiatan penilaian dalam berbagai bentuk yang dilakukan oleh peserta didik terhadap proses belajar.. mengajar yang telah dilaksanakan oleh pendidik

Kegiatan Story Telling Competition yang diselenggarakan oleh siswa-.. siswa SMA Negeri 9 Yogyakarta yang tergabung dalam wadah

Disamping itu, kegiatan ini juga bertujuan untuk memberikan kesempatan bagi para guru dan karyawan SMP Muhammadiyah II Yogyakarta untuk mengikuti pelatihan bahasa

Dengan memperkenalkan lingkungan dan fasilitas pembelajaran Bahasa Inggris di perguruan tinggi, diharapkan siswa sekolah dasar akan memiliki motivasi untuk

99.873.000,00 (Sembilan puluh sembilan juta delapan ratus tujuh puluh tiga ribu rupiah).. Sebagai Pemenang Pengadaan langsung pekerjaan Perbaikan Saluran Cibeusi

Lupia, maka dengan ini kami undang saudara untuk menghadiri acara Pembuktian Kualifikasi yang akan diadakan pada :. Hari/Tanggal : Kamis, 03

Apabila saudara tidak hadir atau tidak dapat menunjukkan semua dokumen asli (serta menyerahkan foto kopinya), sampai dengan batas waktu tersebut di atas, maka perusahaan