• Tidak ada hasil yang ditemukan

Elemen Kurikulum Pendidikan Daerah Tertinggal - Lengkap dengan Administrasi Pembelajarannya | Guru Modern - Dokumen Pedia 10c6 silabus kur

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Elemen Kurikulum Pendidikan Daerah Tertinggal - Lengkap dengan Administrasi Pembelajarannya | Guru Modern - Dokumen Pedia 10c6 silabus kur"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

TEMA : DIRI SENDIRI SILABUS KELAS II

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi

Waktu SumberBelajar

PKN

1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagai dan tolong menolong

 Menjelaskan pentingnya hidup rukun

 Menjelaskan perlunya tolong menolong

Pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong

 Mendiskusikan perlunya hidup rukun bersama dalam lingkungan rumah dan sekolah

 Memberikan contoh-contoh hidup rukun  Memberikan

contoh-contoh perlunya tolong menolong

Tertulis Perbuatan

4 x 35` Buku PKN

Bahasa Indonesia 1.1 Menyebutkan

kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek 2.1 Bertanya kepada

orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun 3.1 Menyimpulkan isi

teks pendek (10 – 15 kalimat) yang dibaca 4.1 Melengkapi cerita

sederhana dengan kata yang tepat

 Menyebutkan isi teks pendek dengan kata-katanya sendiri  Menuliskan secara

singkat isi teks pendek

 Menyapa orang lain yang lebih tua dengan bahasa yang santun

 Membaca nyaring kalimat sederhana pada teks pendek  Mengisi titik-titik

pada kalimat sederhana

Teks pendek  Siswa mendengarkan wacana yang dibacakan oleh guru

 Siswa membaca wacana / teks pendek yang disediakan guru  Sisiwa menuliskan

secara singkat isi wacana pendek

 Siswa menyapa orang lain dengan bahasa yang santun

 Membaca kalimat sederhana pada teks pendek

 Mengisi titik-titik pada kalimat sederhana

Tertulis Lisan

(2)

Matematika

1.1 Membandingkan bilangan sampai 500 1.2 Mengurutkan

bilangan sampai 500

 Membandingkan bilangan sampai 500  Mengurutkan

bilangan sampai dengan 500 yang berpola teratur

Operasi hitung  Siswa membandingkan bilangan sampai 500  Siswa mengurutkan

bilangan sampai dengan 500 yang berpola teratur dari yang terkecil sampai yang terbesar

Pengamatan lisan

Tertulis

12 x 35` Buku Matematika Kelas I Benda-benda konkrit

IPA

1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan si sekitar rumah

 Menyebutkan bagian-bagian utama hewan dan

tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah  Menjelaskan

kegunaan nagian tubuh hewan

Bagian utama hewan dan tumbuhan

 Siswa menyebutkan bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan  Menjelaskan kegunaan

bagian tubuh hewan dan tumbuhan

Pengamatan lisan

Tertulis

4 x 35` Buku IPA Kls I

Tumbuhan Hidup

IPS

1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga lainnya

 Menyebutkan dokumen-dokumen keluarga dan koleksi benda berharga  Menjelaskan

manfaat dokumen dan koleksi benda berharga

 Menjelaskan bagaimana memelihara

dokumen dan benda berharga

Dokumen dan koleksi benda berharga

 Guru memberi

penjelasan tentang jenis-jenis dokumen keluarga dan koleksi yang berharga

 Siswa menyebutkan dokumen-dokumen yang dimiliki dalam keluarga serta menjelaskan manfaat dokumen tersebut

 Siswa menjelaskan bagaimana cara memelihara dokumen tersebut agar tetap aman,

Pengamatan Tertulis Lisan

(3)

Referensi