MISKONSEPSI SISWA TENTANG TEKANAN
Dessy D. Pramitha
1, Made Rai Suci Shanti Nurani Ayub
1,2,
Marmi Sudarmi
1,
(1)Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan Matematika
(2)
Program Studi Fisika, Fakultas Sains dan Matematika
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Jawa Tengah - Indonesia
e-mail : [email protected]
Abstrak
Berdasarkan pengalaman peneliti ketika menjaga salah satu meja pameran yang membahas tentang tekanan pada acara kunjungan siswa-siswi dari salah satu SMA dalam
ra gka pe ge ala ka pus . Ter yata dari pe gala a tersebut diketahui ba yak siswa
yang kurang memahami perbedaan antara gaya dan tekanan.Tujuan penelitian ini adalah mengetahui miskonsepsi siswa tentang tekanan. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes diagnostik. Tes diagnostik diberikan kepada siswa kemudian data hasil tes diganostik tersebut dianalisa. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan masukan kepada dosen/guru fisika tentang adanya beberapa jenis miskonsepsi siswa tentang tekanan yang dapat digunakan sebagai dasar untuk merancang pembelajaran yang
tepat untuk mengatasi miskonsepsi tersebut. Dari hasil analisa jawaban didapatkan 2 miskonsepsi yaitu (i) gaya dipengaruhi oleh luas permukaan dan (ii) besarnya tekanan sebanding dengan luas permukaan.
