• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1 362006009 Daftar Pustaka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T1 362006009 Daftar Pustaka"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Azwar, S. 2005. Metodologi Penelitian (Edisi Pertama). Yogyakarta: PT. Eresco

Barnard, Malcolm. (2011), Fashion Sebagai Komunikasi: Cara Mengkomunikasikan Identitas Sosial, Seksual, Kelas, dan Gender, Yogyakarta: Jalasutra

Davis,F. “Clothing and Fashion as Communication” dalam M.R. Solomon (ed.), Psychtology of Fashion, Massachusetts: Lexington Books, 1985

DeVito, Joseph.A, dalam Human Communication: The Basic Course, Ed.6, New York: Harper Collins, 1994, khususnya hlm. 163-164, tentqng komunikasi nonverbal

Dijk, Kess van, “Sarong,Jubbah,Trousers: Appearance as a Means of Distinction and Discrimination, dalam Nordholt (ed.), Outward Appearances: Dressing State and Society in Indonesia,1997,hlm.39

Drs. Jalaludin Rakhmat,M. So, 2003, Psikologi Komunikasi, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Eco, Umberto, Tamasya dalam Hiperialitas, terj. Iskandar Zulkarnaen, Yogyakarta & Bandung: Jalasutra, 2004

Featherstone, Mike. “The Body in Consumer Culture” dalam Mike Fatherstone, Mike Hepworth, dan Bryan S. Turner (ed.), The Body: Social Process and Cultural Theory, London, Newbury Park, New Dehli: Sage Publications, 1992, hlm.177

Holman,R.H, “Apparel as Communication” dalam E.C. Hirschman & M.B. Holbrook (ed.), Symbolic Consumer Behavior, Proseding Konferensi, New York University, 1980

Ibrahim, Idy Subandi. (2007), Budaya Populer Sebagai Komunikasi: Dinamika Popscape dan Mediascape di Indonesia Kontemporer, Yogyakarta: Jalasutra

Iskandar. 2008. Metodologi Penelitian dan Sosial (Kuantitatif dan Kualitatif). Jakarta: Gaung Persada Press

John Storey, 2007, Cultural Studies dan Kajian Budaya Pop, Yogyakarta & Bandung; Jalasutra

Kriyantono, Rachmat. 2006. Tehnik Praktis Riset Komunikasi. Surabaya: Kencana

Leathers, D.G. 1976. Nonverbal Communication System. Sydney: Allyn and Bacon, Inc.

Moleong,L.J. 2002, Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Moleong,L.J. 2007, Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Mulyana, Deddy. 2007. Ilmu Komunikasi: Suatu Pengantar Edisi Revisi. Bandung: Rosdakarya

(2)

Nawawi, Hadari. H. 1994. Penelitian Terapan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press

Pawito, Ph.D, Penelitian Komunikasi Kualitatif, Yogyakarta:LkiS Pelangi Yogyakarta,2008

Retno Wulandari, Nilai Plural dalam Budaya Konsumerisme, (skripsi Jurusan Filsafat, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Indonesia, 2006), hlm. 20

Rosenfeld,L.B. & Plax,T.G, “Clothing as Communication” Journal of Communication, 27, 1977, hlm. 24-31

Sarwono, Sarlito.W. Psikologi Sosial. Jakarta:Salemba Humanika. 2009

Soedjatmiko, Haryanto. Saya Berbelanja Maka Saya Ada. Yogyakarta: Jalasutra, 2008

Sugiyono, Prof. Dr. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Alfabeta

Usman Husaini dan Setiady Akbar Purnomo M. Pd. 2008. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Diakses dari

diunduh pada 9/21/2011 3:50pm

Diakses dari

Diakses dari, translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en|id&u=

Referensi

Dokumen terkait

Pecandu narkotika yang sudah lama menjadi pengguna secara rutin dapat mengalami kerusakan sel syaraf antar otak. Karena sebenarnya narkotika merupakan zat yang

Simalungun Dalam Angka 2015.Badan Pusat Statistik Kabupaten Simalungun. Universitas

men2egah h hiperka hiperkalemia yang lemia yang berbah berbahaya. "kskresi kalium melalui ginjal melalui ginjal dipenga dipengaruhi ruhi oleh aldosteron, natrium

Hal ini didukung pendapat Juhl (1980:62) yang mengatakan penafsiran terhadap karya sastra yang menafikan pengarang sebagai pemberi makna sangat berbahaya pemberian makna,

Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw dan Direct Instruction Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Permainan Bolavoli. Universitas Pendidikan Indonesia |

[r]

Teknik sulaman akan membentuk pola geometri berdasarkan konsep bentuk yang digunakan dalam rancangan seperti pada bangunan Centre Pompidou di Metz, Paris

Pelaksanaan siklus II merupakan tindak lanjut dari hasil refleksi siklus 1, dari hasil refleksi pada hasil belajar siswa belum mencapai indikator, pada