• Tidak ada hasil yang ditemukan

silteori dan metodologi oke

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "silteori dan metodologi oke"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS  Fakultas    :  Ilmu Sosial 

Jurusan/Prog.Studi  :  1.  Pendidikan Sejarah /Ilmu Sejarah  Mata Kuliah    :  Teori dan Metodologi Sejarah  Kode      :  ISJ6320 

SKS      :  3 

Semester    :  3  MK Prasyarat    :  ‐ 

Dosen      :  HY. Agus Murdiyastomo, M.Hum.   

 

I. Deskripsi Mata Kuliah   

Mata Kuliah ini terdiri dari dua bagianya itu teori, dan metodologi sejarah. Teori menyajikan  teori dan konsep dasar ilmu sejarah, dengan demikian diharapkan mahasiswa 

mempunyaipemahamanatasteoridankonsep‐konsepilmusejarah.  Metodologimenyajikanberbagai model 

penelitiansejarahdenganberbagaipendekatannya.Pemahamanteoridankemampuanmetodol ogisakanmengantarkanmahasiswamelakukanpenelitiansejarahanalitis. 

 

II. StandarKompetensi 

Memahamiberbagaiteoridanmetodologisejarah   

III. SumberBahan  A. Wajib. 

1. Hans Meyerhoff, ThePhilosofy of History in Our Time.  

2. Allan J. Lichtmant, V. French. Historians and The Living past. Arlington Height :  Harland Davidson, 1978.   

3. Gilbert J. Garraghan, A Guide to Historical Method. New York : Fordham Univer‐sity  Press, 1957Pendukung. 

4. Louis Gottschalk, Mengerti Sejarah. Jakarta : UI Press, 1975. 

5. SartonoKartodirdjo, PendekatanIlmuSosialdalamMetodologiSejarah. Jakarta :  Gramedia, 1990 

6. Kuntowijiyo, EksplanasiSejarah, Yogyakarta : Bentang  7. Kuntowijoyo, MetodologiSejarah, Yogyakarta :   . 

B. Pendukung 

8. 1 Kuntowijoyo, Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta : Bentang, 1995.   

 

(2)

Perte muan ke 

KometensiDasar  MateriPokok  KegiatanP

embelajar an  SumberBa han  1  MemahamiPokok‐ pokokbahasan, Tugas,  danevaluasi  Orientasi  Tanya  jawab  Silabus 

2  MemahamiSejarah  Sejarahsecaraobjektifdan subjektif  Tugasdan Diskusi  4  3  Memahamihub.  SejarahdanIlmu  SejarahdanIlmu  Tugasdan Diskusi  7  4  Memahamihub.  SejarahdanSeni  SejarahdanSeni  Tugasdan Diskusi  7  5  MemahamiMetodedanM etodologi  MetodedanMetodologi  Tugasdan Diskusi  5 

6  MemahamiFaktaSejarah  FaktaSejarah  Tugasdan Diskusi  2  7  MemahamiHistorical  Imagination  Imajinasi  Tugasdan Diskusi  1 

8  UjianSisipan 1  UjianTulis  Mengerja

kansoal    9  MemahamiHistorical  Mindedness  BerpikirSejarah  Penugasa n  1  10  Memahamiisyu‐ isyudalamsejarah  Isyu – IsyuSejarah  Tugasdan Diskusi  1, 2 

11‐13  MemahamiRelativisme  1. LogikadalamSejarah  2. KebenarandalamSejar

ah 

3. Relativisme 

Tugasdan Diskusi 

1, 2, 3 

14‐16  MemahamipenjelasanSej arah (Eksplanasi) 

1. Sebab‐Akibat  2. Struktural  3. Comparative 

Tugasdan Diskusi  1, 2, 6  17      Memahamiberbagai  model  PendekatandalamSejarah . 

1. PendekatandalamPen elitianSejarah  Tugasdan Diskusi  6  18‐21    MemahamiPendekatan  Multidimensional 

1. Multidimensional    Tugasdan Tugasdan Diskusi  5  22‐25    MemahamiPendekatanIn terdisipliner 

2. Interdisipliner    Tugasdan Diskusi  5, 2, 4  26‐27  MemahamipendekatanEk lektik 

3. Eklektik  Tugasdan Diskusi 

5, 4 

(3)

kanSoal  29  MemahamiSej. Politik  Sejarahpolitik  Tugasdan

Diskusi 

1, 6 

30  MemahamiSej. Ekonomi  SejarahKebudayaan  Tugasdan Diskusi 

1, 6 

31  MemahamiSej.  Kebudayaan 

SejarahKebudayaan  Tugasdan Diskusi 

1, 6 

32  MemahamiSejarahSosial  SejarahSosial  Tugasdan Diskusi 

1, 6 

 

V. KomponenPenilaian :   

No  KomponenPenilaian Bobot (%)1 

1  PartisipasidanAktivitas  5

2  Tugas   25

3  Ujian Tengah Semester  30

4  UjianAkhis Semester  40

  Jumlah  100 % 

   

       Yogyakarta, 15 Agustus 2014  Mengetahui : 

Ketua Program StudiIlmuSejarahDosen,   

     

(4)

NIP. 195801211986011001       NIP. 195801211986011001   

 

Referensi

Dokumen terkait

Definisi intensitas komunikasi yaitu ukuran tingkat seseorang yang meliputi frekuensi berkomunikasi, durasi yang digunakan untuk berkomunikasi, perhatian yang diberikan saat

Tujuan yang diharapakan dari penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui pengaruh penerapan bauran pemasaran terhadap kepuasan konsumen dalam menggunakan jasa pelayanan

(6) Pendidikan Profesi Guru (PPG) sebagaimana dimaksud ayat (1) adalah program pendidikan yang diselenggarakan untuk mempersiapkan lulusan S1 kependidikan dan S1/D4

Alur penelitian yang dilakukan ditunjukkan pada Gambar 4. Secara garis besar penelitian ini dibagi menjadi tiga tahapan, yaitu tahapan segmentasi, tahapan pengukuran fitur dan

melekat pada lilitan stator. Ada dua tipe pembangkit berputar yaitu pembangkit DC dan pembangkit AC brushless. Kedua pembangkit ini dihubungkan dengan poros

Sebelum mengamati objek langit, terlebih dahulu harus mengatur bagian- bagian teleskop agar objek dapat terlihat. Pertama-tama yang dilakukan adalah mengendurkan klem

Pada gambar 6 dapat dilihat dari hasil pembangkitan noise dengan probabilitas 1%, pada citra terlihat adanya sedikit bintik-bintik noise yang timbul karena proses

MORAL adalah ajaran yang berisi nilai dan norma untuk mengatur sikap dan tingkah laku manusia agar dapat.. melaksanakan perbuatan baik