• Tidak ada hasil yang ditemukan

silteori dan metodologi oke

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "silteori dan metodologi oke"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS  Fakultas    :  Ilmu Sosial 

Jurusan/Prog.Studi  :  1.  Pendidikan Sejarah /Ilmu Sejarah  Mata Kuliah    :  Teori dan Metodologi Sejarah  Kode      :  ISJ6320 

SKS      :  3 

Semester    :  3  MK Prasyarat    :  ‐ 

Dosen      :  HY. Agus Murdiyastomo, M.Hum.   

 

I. Deskripsi Mata Kuliah   

Mata Kuliah ini terdiri dari dua bagianya itu teori, dan metodologi sejarah. Teori menyajikan  teori dan konsep dasar ilmu sejarah, dengan demikian diharapkan mahasiswa 

mempunyaipemahamanatasteoridankonsep‐konsepilmusejarah.  Metodologimenyajikanberbagai model 

penelitiansejarahdenganberbagaipendekatannya.Pemahamanteoridankemampuanmetodol ogisakanmengantarkanmahasiswamelakukanpenelitiansejarahanalitis. 

 

II. StandarKompetensi 

Memahamiberbagaiteoridanmetodologisejarah   

III. SumberBahan  A. Wajib. 

1. Hans Meyerhoff, ThePhilosofy of History in Our Time.  

2. Allan J. Lichtmant, V. French. Historians and The Living past. Arlington Height :  Harland Davidson, 1978.   

3. Gilbert J. Garraghan, A Guide to Historical Method. New York : Fordham Univer‐sity  Press, 1957Pendukung. 

4. Louis Gottschalk, Mengerti Sejarah. Jakarta : UI Press, 1975. 

5. SartonoKartodirdjo, PendekatanIlmuSosialdalamMetodologiSejarah. Jakarta :  Gramedia, 1990 

6. Kuntowijiyo, EksplanasiSejarah, Yogyakarta : Bentang  7. Kuntowijoyo, MetodologiSejarah, Yogyakarta :   . 

B. Pendukung 

8. 1 Kuntowijoyo, Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta : Bentang, 1995.   

 

(2)

Perte muan ke 

KometensiDasar  MateriPokok  KegiatanP

embelajar an  SumberBa han  1  MemahamiPokok‐ pokokbahasan, Tugas,  danevaluasi  Orientasi  Tanya  jawab  Silabus 

2  MemahamiSejarah  Sejarahsecaraobjektifdan subjektif  Tugasdan Diskusi  4  3  Memahamihub.  SejarahdanIlmu  SejarahdanIlmu  Tugasdan Diskusi  7  4  Memahamihub.  SejarahdanSeni  SejarahdanSeni  Tugasdan Diskusi  7  5  MemahamiMetodedanM etodologi  MetodedanMetodologi  Tugasdan Diskusi  5 

6  MemahamiFaktaSejarah  FaktaSejarah  Tugasdan Diskusi  2  7  MemahamiHistorical  Imagination  Imajinasi  Tugasdan Diskusi  1 

8  UjianSisipan 1  UjianTulis  Mengerja

kansoal    9  MemahamiHistorical  Mindedness  BerpikirSejarah  Penugasa n  1  10  Memahamiisyu‐ isyudalamsejarah  Isyu – IsyuSejarah  Tugasdan Diskusi  1, 2 

11‐13  MemahamiRelativisme  1. LogikadalamSejarah  2. KebenarandalamSejar

ah 

3. Relativisme 

Tugasdan Diskusi 

1, 2, 3 

14‐16  MemahamipenjelasanSej arah (Eksplanasi) 

1. Sebab‐Akibat  2. Struktural  3. Comparative 

Tugasdan Diskusi  1, 2, 6  17      Memahamiberbagai  model  PendekatandalamSejarah . 

1. PendekatandalamPen elitianSejarah  Tugasdan Diskusi  6  18‐21    MemahamiPendekatan  Multidimensional 

1. Multidimensional    Tugasdan Tugasdan Diskusi  5  22‐25    MemahamiPendekatanIn terdisipliner 

2. Interdisipliner    Tugasdan Diskusi  5, 2, 4  26‐27  MemahamipendekatanEk lektik 

3. Eklektik  Tugasdan Diskusi 

5, 4 

(3)

kanSoal  29  MemahamiSej. Politik  Sejarahpolitik  Tugasdan

Diskusi 

1, 6 

30  MemahamiSej. Ekonomi  SejarahKebudayaan  Tugasdan Diskusi 

1, 6 

31  MemahamiSej.  Kebudayaan 

SejarahKebudayaan  Tugasdan Diskusi 

1, 6 

32  MemahamiSejarahSosial  SejarahSosial  Tugasdan Diskusi 

1, 6 

 

V. KomponenPenilaian :   

No  KomponenPenilaian Bobot (%)1 

1  PartisipasidanAktivitas  5

2  Tugas   25

3  Ujian Tengah Semester  30

4  UjianAkhis Semester  40

  Jumlah  100 % 

   

       Yogyakarta, 15 Agustus 2014  Mengetahui : 

Ketua Program StudiIlmuSejarahDosen,   

     

(4)

NIP. 195801211986011001       NIP. 195801211986011001   

 

Referensi

Dokumen terkait

1 2 3 4 5 (output) 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Program Perencanaan Pembangunan Terkendali dan terlaporkanny a kinerja pembanguna n daerah Dokumen Laporan

2018 2023 2018 2019 2020 2021 2022 2023. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Gambar 11. Struktur mikro spesimen campuran 2 Gambar 9, 10, dan 11 memperlihatkan struktur mikro dari tiap-tiap spesimen dengan perbesaran 100x dan dietsa menggunakan

Tabel 2.5 : Table 2.5 : (1) 1 Malingping 2 Wanasalam 3 Panggarangan 4 Bayah 5 Cilograng 6 Cibeber 7 Cijaku 8 Banjarsari 9 Cileles 10 Gunung Kencana 11 Bojongmanik 12 Leuwidamar

Uraian Kategori K D SR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2 Jumlah kawasan perdesaan yang mengimpleme ntasikan rencana aksi kawasan perdesaan

Table 1 Calculation of 99/99.n ratios in eluates 21 Figure 1 Figure 2 Figure 3 Figure 4 Figure 5 Figure 6 Figure 7 Figure 8 Figure 9 Figure 10 Figure 11 Figure 12 Figure 13 Figure 14

PELAN INTERVENSI PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH PlnTas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 BIDAN G KEBER HASILA N/ ASPIRA SI DATA DIKUMP UL BIDANG FOKUS TOV/ BASELINE KRITERIA

6 1% 7 1% 8 < 1% 9 < 1% 10 < 1% 11 < 1% 12 < 1% 13 < 1% Pertanian Lampung Journal of Agricultural Engineering, 2018 Publication www.frontiersin.org Internet Source