DAYA DUKUNG PERALATAN LABORATORIUM TERHADAP MATA KULIAH
DASAR KEAHLIAN
Sri , Waluyanti and Slamet, . (1998) DAYA DUKUNG PERALATAN LABORATORIUM TERHADAP MATA KULIAH DASAR KEAHLIAN. [Research]
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan relevansi deskripsi mata kuliah dan kegiatan praktikum, daya dukung peralat n laboratorium terhadap mata kuliah dasar keahlian. Agar ke iatan praktikum dapat memberikan kebermaknaan yang tinggi, dapat memberikan bekal pengalaman sebagaimana yang dirumus an dalam kurikulum, maka kegiatan praktikum di laborat rium haruslah memiliki relevansi yang tinggi dengan deskrip i mata kuliah. Selanjutnya perlu dievaluasi seberapa besar daya dukung peralatan laboratorium terhadap pelaksa aan praktikum mata kuliah dasar keahlian, yang merupak n basic keahlian mahasiswa, sebagai bekal untuk belajar lebi~ lanjut dan beradaptasi terhadap kemajuan teknolo i. P nelitian dilakukan dengan menggunakan data sekunder dan ob ervasi laboratorium. Sumber data sekunder berupa inventa peralatan, jabaran deskripsi mata kuliah, kurikul jadual pelaksanaan perkuliahan. Observasi laborat rium dilakukan untuk mengkonfirmasikan data sekunde metode pelaksanaan kegiatan praktikum, proporsi unit p aktek terhadap jumlah mahasiswa. Sumber informasi adalah teknisi, dosen pengampu mata kuliah, koordinator laborat rium. Ha il penelitian menunjukkan adanya relevansi yang tinggi antara kegiatan praktikum dan deskripsi mata kuliah tinggi, kecuali mata kuliah fisika terapan relevansi sebesar 100%. elevansi yang tinggi juga diikuti ter~enuhinya kebutuh.n peralatan ditinjau dari segi kualitas, kuantitas dan ke agaman alat ukur. Hambatan yang ditemuai dalam pelaksa aan praktek adalah terbatasnya ruang pr~ktikum sehingg terjadi multi fungsi laboratorium. Hal ini memberi akibat yang serupa dengan kekurangan alat praktik yaitu pembeba an laboratorium yang tinggi, sehingga mahasiswa.
