• Tidak ada hasil yang ditemukan

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEDIA VISUAL INTERAKTIF

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEDIA VISUAL INTERAKTIF"

Copied!
8
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 8 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Gambar 2 Hasil belajar siswa pada siklus 1
Gambar 4 Hasil belajar siswa siklus 2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 8 Halaman - 162.59 KB )

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MENGHITUNG KONSTRUKSI SEDERHANA PADA SISWA KILAS XI TEKNIK KONSTRUKSI BATU BETON SMK N 1 BALIGE.

Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observating), dan refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data dengan

MODÉL PANGAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE DINA PANGAJARAN SAWALA.

unggal siklus dilaksanakeun séwang-séwang sakali tindakan. Unggal tindakan dina siklus I jeung II ngawengku opat tahap. Éta opat tahap téh ngawengku rarancang,

this PDF file PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SFE (STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING) DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS LISAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA SISWA KELAS X MIA 2 SMA MTA

Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, dengan masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Hasil penelitian tindakan kelas ini

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 3 Pedan Klaten Tahun Ajaran 2013/2014.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang terdiri dari tiga siklus dan tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI POKOK BAHASAN MASALAH SOSIAL (HEGEMONI MEDIA) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUALTEACHING AND

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Class Action Reaserch) yang dibagi dalam dua siklus dengan 4 tahapan yaitu: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi

BAB III METODE PENELITIAN

Rencana tindakan pada masing- masing siklus dalam PTK ini dibagi 4 (empat) kegiatan yaitu: (1) Perencanaan, (2) Implementasi Tindakan, (3) Observasi dan Evaluasi, dan (4)

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI | Setiyoningsih | Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi 2497 5664 1 SM

Deskripsi Hasil Tindakan Siklus Kedua, Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) berdasarkan refleksi pada siklus pertama menunjukkan bahwa

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS)

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) kelas IV di