Pengembangan dan Evaluasi Kurikulum Pendidikan Di Pondok Pesantren Desa Ganjaran Gondanglegi Malang
Teks penuh
Dokumen terkait
Dibuktikan dengan terjadi perubahan visi, logo, struktur organisasi, sistem kerja (manajemen pondok), sarana prasarana, kurikulum, dan SDM di Pondok Pesantren
Oleh karena itu perlu diadakan penelitian tentang “sistem pendidikan pondok pesantren dalam meningkatkan life skills santri studi kasus pondok pesantren anwarul huda karang
1) Pengembangan kurikulum pesantren dan kurikulum pemerintah. Kurikulum yang digunakan di Pondok Pesantren Babus Salam yaitu dengan memadukan pendidikan keagamaan
Dari hasil penelitian yang peneliti lakukan untuk mendeskripsikan kepemimpinan Kiai dalam mengembangkan kurikulum pendidikan di pondok pesantren (studi kasus:
akan tetapi, evaluasi program bahasa Arab yang ada di pondok pesantren al-Azhar Malang sesuai dengan 2 model dari 6 model yang dikemukakan oleh Assac dan
Untuk itu, sebagai pesantren yang memiliki model kombinasi, Pesantren Darussalam mengembangkan kurikulum pendidikannya secara berimbang yakni dengan tetap mempertahankan
program pondok pesantren sebagai bentuk pengembangan kurikulum, yang antara. lain : pendidikan agama, pendidikan kewarganegaraan, bahasa Indonesia,
Hal yang perlu diperhatikan sebagai saran-saran yaitu tentang bagaimana Pondok Pesantren Kampus Ainul Yaqin Universitas Islam Malang dapat terus melakukan pengembangan kurikulum yang
