• Tidak ada hasil yang ditemukan

J01268

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " J01268"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Kerangka Berpikir Tujuan dari epenelitian ini adalah: (1) Mengevaluasi kinerja guru kelas v bersertifikasi dalam perencanaan pembelajaran, (2) Mengevaluasi kinerja guru kelas v bersertifikasi dalam
Tabel menunjukkan bahwa 88.89% guru menyusun RPP dengan baik dan 11.11% guru Sumber: Data Primer, 2015 menyusun RPP dengan sangat baik
Tabel 4.4 Hasil Analisis Kuesioner Kinerja Mengajar Guru
Tabel. 4.6 Kinerja Mengajar Guru Bersertifikasi

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Keterampilan berfikir kritis adalah kecakapan yang kemampuan dalam menggunakan mind untuk menilai keunasabahan suatu ide, meneliti kebenaran dan kelemahan suatu

Buku ajar yang dikembangkan telah memenuhi unsur kebutuhan pembelajaran, khususnya pada pembelajaran tematik dengan pendekatan tematik

Mengetahui status gizi pada anak balita di wilayah kecamatan

Bersama ini kami sampaikan daftar nama-nama Arsiparis hasil penilaian kinerja (nilai kinerja) untuk di konversi menjadi angka kredit kumulatif, sebagai berikut:. NO

Stroke 3: Combustion (roughly constant volume) occurs and product gases expand doing work Stroke 4: Product gases pushed out of the cylinder through the exhaust valve..

Tugas dikerjakan secara individu, dan dikumpulkan dalam bentuk laporan tercetak (hard copy) pada hari jadwal Ujian Akhir Semester.. Nilai Tugas ini digunakan sebagai pengganti

- Untuk mengetahui perbedaan absorpsi ibuprofen pada usus halus kelinci terbalik dan tidak terbalik yang dikeringkan dengan yang segar sehingga dapat diketahui kelayakan

Bagaimana penentuan strategi harga yang tepat dalam mengembangkan jasa transportasi taksi konvensionalBlue Birddi wilayah Kota Surabaya dalam menghadapi persaingan dengan