NEW FUNGSI N MANFAAT MEDIA

Fungsi dan Manfaat Media Pendidikan

Hamalik (1986) mengemukakan

bahwa;

 _{Pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar}

mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan

Levie dan Lentz (1982)

mengemukakan empat fungsi media

pembelajaran, khususnya visual yaitu

 _{Fungi Atensi}  _{Fungsi Afektif}  _{Fungsi Kognitif}

Fungsi Atensi

• Yaitu menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk

Fungsi Afektif

Fungsi Kognitif

Fungsi Kompensatoris

• Yaitu media visual yang memberikan konteks untuk memahami teks membantu siswa yang pernah dalam

Kemp dan Dayton (1985) media

pembelajaran dapat memenuhi tiga

fungsi utama yaitu

_{Memotivasi minat dan tindakan} _{Menyajikan informasi}

Memotivasi minat dan tindakan

• Untuk memenuhi fungsi motivasi, media pengajaran dapat

Menyajikan informasi

Memberi instruktur

Menurut Kemp dan Dayton (1985) dampak

psitif penggunaan media yaitu

• Penyampaian pelajaran jadi lebih baku

• Pengajaran bisa lebih menarik

• Pembelajaran jadi lebih interaktif

• Lama pelajaran bisa lebih singkat

• Kualitas belajar bisa lebih ditingkatkan

• Pelajaran dapat diberikan kapan dan dimana diinginkan

• Sikap positif siswa terhadap proses belajar

Encyclopedia of Education Research dalam Hamalik (1994) merincikan manfaat media pendidikan sebagai berikut

Meletakkan dasar yang konkret untuk berfikir, oleh karena itu mengurangi berfikir verbalisme

Memperbesar perhatian siswa

Meletakan dasar-dasar penting untuk perkembangan belajar, oleh karena itu membuat pelajaran lebih mantap

Memberikan pengalaman nyata yang dapat menumbuhkan kegiatan berusaha sendiri di kalangan siswa

Menumbuhkan pemikiran teratur dan kontinuw, terutama melalui gambar

Membantu tumbuhnya pengertian yang dapat membantu perkembangan kemampuan berbahasa

Dari uraian diatas pendapat para ahli

dapat disimpulkan yaitu

•

Media pengajaran dapat memperjelas penyajian pesan

dan informasi

•

Media pengajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan

perhatian anak

•

Media pengajaran dapat mengatasi keterbatasan indera,

ruang, dan tempat

•

Media pengajaran dapat memberikan kesamaan

Sekian………