Buku Diagnosis dan Prognosis Dalam Setting Asesmen Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus 0
Bebas
38
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
[r]
Gifted didefinisikan sebagai perkembangan yang tidak serasi (tidak sejalan/tidak sinkron; asynchronic development), yaitu kombinasi suatu tingkat kemampuan kognitif yang sangat
Positive attitude guru dan teman terhadap Anak berkebutuhan khusus dan Guru Pembimbing Khusus dapat Menciptakan atmosfir pembelajaran yang menyenangkan, kooperatif,
Langkah penyusunan instrument asesmen anak berkebutuhan khusus I Untuk mendapatkan data yang akurat dari anak yang akan diasesmen,.. diperlukan instrument yang
1) Pemerintah propinsi menyelenggarakan paling sedikit satu satuan pendidikan khusus untuk setiap jenis kelainan dan jenjang pendidikan sebagai model sesuai denngan
Pendidikan khusus diperlukan karena mereka tampak berbeda dari siswa pada umumnya pada satu atau lebih hambatan seperti : mereka memiliki hambatan intelektual kecerdasannya, ketidak
KEMAMPUAN YANG DIAMATI KEMAMPAUAN KETERANGAN MAMP U CUKUP MAMPU TIDAK MAMP U Keterampilan Berhitung 1 Menyebutkan lambing bilangan 11 – 15 dengan angka 2 Menunjukan lambang
Komponen yang Diamati Kemampuan Keterangan Baik Cukup Kurang C Komunikasi Ekspresif 1 Dapat kontak mata 2 Dapat bicara berkata- kata 3 Menarik mendorong kearah obyek yang
