• Tidak ada hasil yang ditemukan

KOMPETENSI DAN KEWENANGAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KOMPETENSI DAN KEWENANGAN"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

KOMPETENSI DAN KEWENANGAN

(2)

APAKAH SETIAP SUBYEK HUKUM MEMILIKI

(3)

SUBYEK HUKUM

Dapat dibebani kewajiban dan hak hukum.

Kemampuan melakukan hubungan hukum dan

(4)

KOMPETENSI

Syarat Subyektif

Kondisi subyek sehingga dapat dibebani hak dan

kewajiban hukum.

Syarat Obyektif

Hubungan antara subyek dengan hak dan

(5)

KOMPETEN

Orang Pribadi/Badan Hukum

Hak dan

Kewajiban

(6)

KEWENANGAN

KEWENANGAN KEWENANGANKEWENANGAN

Wewenang

KELUAR EKSKLUSIF

• Kekuasaan formal • Utuh/bulat

• Urusan tertentu • Diberikan UU

• Authority • Gezag

(7)

J.G. Brouwer dan A.E. Schilder

With attribution, power is granted to an administrative

authority by an independent legislative body. The power is initial (originair), which is to say that is not derived from a previously existing power. The legislative body creates

independent and previously nonexistent powers and assigns them to an authority.

Delegation is the transfer of an acquired attribution of

power from one administrative authority to another, so that the delegate (the body that has acquired the power) can exercise power in its own name.

With mandate, there is no transfer, but the mandate giver

Referensi

Dokumen terkait

Sehubungan dengan hasil evaluasi penawaran saudara, perihal penawaran Pekerjaan Peningkatan Jalan Matol - Pulau Keras, dimana perusahaan saudara termasuk

• Pesan pada sequence diagram digambarkan dengan menggunakan panah dari participant yang ingin meneruskan pesan, MessageCaller, ke participant yang menerima

In classical dense stereo reconstruction, for every image pixel of the reference image (x, y) ∈ I1 and a number of height/depth hy- potheses γ ∈ Γ , a matching cost is computed

Untuk tahapan terakhir ( evaluation ), dalam tahap tersebut melibatkan kerja sama dengan kelompok dan pengetahuan siswa sendiri dalam menghadapi suatu permasalahan

Guru bahasa Indonesia dan siswa yang menjadi pelaksana pembelajaran pada kelompok eksperimen dapat melaksanakan lebih dari 60% langkah pada pembelajaran keterampilan

analysis. By employing the qualitative method, this study will find out which teachers’ talk categories occur the most in the classroom and the reasons behind the

MUHAMMAD ARIF SETIAWAN: Evaluasi Status Hara Tanah Berdasarkan Posisi Lahan di Kebun Inti Tanaman Gambir ( Uncaria gambir Roxb.) Kabupaten Pakpak Bharat.. Dibimbing oleh Abdul

HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN TINGKAT DEPRESI PASIEN GAGAL GINJAL KRONIK YANG MENJALANI HEMODIALISIS DI RSUD KOTA