PENGEMBANGAN MEDIA SMART ROLL BALL DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV TEMA 6 SUB TEMA 1 PEMBELAJARAN 2 PADA SDN LOWOKWARU 1 MALANG
SKRIPSI
OLEH:
AYU APRILYANI NIM: 201610430311276
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2020
PENGEMBANGAN MEDIA SMART ROLL BALL DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV TEMA 6 SUB TEMA 1 PEMBELAJARAN 2 PADA SDN LOWOKWARU 1 MALANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai ssalah satu syarat medapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH:
AYU APRILYANI 201610430311276
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
LEMBAR PERSETUJUAN
MOTTO
“Jika kamu ingin bahagia, terikatlah pada tujuan hidupmu bukan orang lain”
َ بِتُك
َُمُکۡي ل ع
َُلا تِقۡلا
َ وُه و
َ ه ۡرُك
َۡمُكـَّل ى ٰۤ س ع و َۚ
َۡن ا ا ۡوُه ر ۡك ت أًـــۡي ش
َ وُه َّو
َ رۡي خ
َۡمُکـَّل
ى ٰۤ س ع و
َۡن ا ا ۡوُّب ِحُت أًـــۡي ش
َ وُه َّو
َ ر ش
َ ۡمُكـَّل
َُٰاللّ و
َُم لۡع ي
َۡمُتـۡن ا و
َ ن ۡوُم لۡع ت َ ل
“Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu.
Allah mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui.” (QS Al Baqarah 216)
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat, nikmat serta hidayah-Nya dan Rosulullah SAW Yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
a. Bapak dan Ibu tercintaku Sirajudin dan Siti Rahmah yang aku sayangi, terima kasih atas semua yang telah beliau berikan dan dengan tulus ikhlas, membesarkan menyayangi, membimbing, mendoakan, serta mendukung dan berkorban untuk masa depanku. Kalian selalu hadir dalam setiap do’aku.
b. Terimakasih banyak pada keluarga besarku, Kakek H. Jainuddin, H.
Idris, nenek Sani, nenk Rukmini. Serta tante-tanteku sayang Kurniati, S.Pd, Fitriani S.Pd, Lusyana, om Sauki, om Ahyar atas bantuan berupa materilnya.
c. Kakak-kakak tersayang Nur, Dayat, Mus, Dae Ben, Bang Relly, Uba Arfan serta adik-adikku Ririn, Tima, Santri, Fanira terima kasih atas kasih sayang, dukungan, nasehatnya selama ini. Karena kalian aku bisa menjalani hidup dengan penuh semangat.
d. Sahabat-sahabatku Fajrul Imam, Husnulyuna, Rostina, Afnih, Fajri, Nury, Yanti, Nisa atas bantuan semangat dan motivasinya.
e. Teman-teman PGSD Darmiati, Elmy, Yati, Etin, Ayen, Puce, Ozan, dan teman-teman Kelas PGSD F Angkatan 2016 terima kasih atas motivasinya, dan tak lupa juga untuk teman-temanku dan teman-teman kosanku. Terimakasih atas kebersamaannya.
ABSTRAK
Ayu, Aprilyani. 2020. Pengembangan Media Smart Roll Ball dalam Pembelajaran Tematik Kelas IV Tema 6 Sub Tema 1 Pembelajaran 2 pada SDN Lowokwaru 1 Malang. Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP Universitas Muhammadiyah Malang, Pembimbing: (I) Dra. Sri Wahyuni, M.Kes, (II) Innany Mukhlishina, M.Pd.
Kata Kunci: Media Pembelajaran Tematik, Smart Roll Ball, Pembelajaran Tematik Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media tematik Smart Roll Ball untuk pembelajaran tema 6 sub tema 1 pembelajaran 2 pada siswa kelas IV di SDN Lowokwaru 1 Malang. Pada penelitian ini menggunakan model ADDIE yang meliputi 5 tahapan dalam pelaksanaannya, diantaranya: 1) Analisis (Analyze), 2) Desain (Design), 3) Pengembangan (Develop), 4) Implementasi (Implement), 5) Evaluasi (Evaluate). Penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Lowokwaru 1 Malang yang berjumlah 22 siswa.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan angket respon siswa dan guru serta validasi dari para ahli materi pembelajaran dan validasi angket ahli media. Data yang diperoleh berupada data kualitatif dan kuantitatif yang diolah dan dideskripsikan untuk mengetahui kualitas dari produk yang dikembangkan.
Hasil penelitian pengembangan memperoleh presentase validasi materi sebanyak 71% dengan kategori layak, presentase validasi media sebanyak 82%
dengan kategori sangat layak, hasil presentase dari respon siswa yaitu 88% sangat menarik untuk diterapkan pada siswa kelas IV SDN Lowokwaru 1 Malang, serta hasil presentase dari angket respon guru memperoleh 92% dengan kategori sangat praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran tematik kelas IV di SDN Lowokwaru 1 Malang. Berdasarkan hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media Smart Roll Ball layak digunakan sebagai media pembelajaran tematik bagi siswa kela IV di Sekolah Dasar.
ABSTACT
Ayu, Aprilyani. 2020. Smart Roll Ball Media Development in Thematic Learning for Class IV Theme 6 Sub-theme 1 Learning 2 at SDN Lowokwaru 1 Malang. Thesis of Elementary School Teacher Education Department, FKIP University Muhammadiyah Of Malang, Dean: (I) Dra. Sri Wahyuni, M.Kes, (II) Innany Mukhlishina, M.Pd.
Keywords:Thematic Learning Media, Smart Roll Ball, Thematic Learning
The purpose of this study, namely to develop thematic media Smart Roll Ball for learning theme 6 sub themes 1 learning 2 for fourth grade students at SDN Lowokwaru 1 Malang. In this study using the ADDIE model which includes 5 stages in its implementation, including: 1) Analysis (Analyze), 2) Design, 3) Develop, 4) Implement, 5) Evaluate. The subjects of this study were the fourth grade students of SDN Lowokwaru 1 Malang, totaling 22 students.
Data collection techniques were carried out using observation, interviews and student and teacher response questionnaires as well as validation from learning material experts and questionnaire validation by media experts. The data obtained, consists of qualitative and quantitative data that are processed and described to determine the quality of the product being developed.
The results of development research obtained a percentage of material validation as much as 71% with the feasible category. The percentage of media validation was 82% with the very feasible category. The result of the percentage of student responses, namely 88%, is very interesting to apply to fourth grade students of SDN Lowokwaru 1 Malang. The percentage results of the teacher response questionnaire obtained 92% with a very practical category to be used in the fourth grade thematic learning process at SDN Lowokwaru 1 Malang. Based on the results of this study, it can be concluded that the Smart Roll Ball media is suitable for use as a thematic learning medium for fourth grade students in elementary schools.
DAFTAR ISI
Halam Judul ... i
Lembar Persetujuan ... ii
Lembar Pengesahan ... iii
Surat Pernyataan Keaslian... iv
Motto ... v
Persembahan ... vi
Abstrak ... vii
Abstract ... viii
Kata Pengantar ... ix
Daftar Isi... x
Daftar Tabel ... xii
Daftar Gambar ... xiii
Daftar Lampiran ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 7
C. Tujuan Penelitian Pengembangan ... 7
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ... 7
E. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan... 9
F. Ansumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan ... 10
G. Definisi Operasional... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA 1. Kajian Teori ... 14
2. Kajian Penelitian yang Relevan ... 27
3. Kerangka Pikir ... 29
BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN A. Model Penelitian dan Pengembangan ... 30
B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ... 31
C. Tempat dan Waktu Penelitian ... 34
D. Teknik Pengumpulan Data ... 34
E. Instrumen Penelitian dan Pengembangan ... 36
F. Teknik Analisis Data ... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. HASIL PENELITIAN ... 45
1. Tahap Analsis (Analyze) ... 45
2. Tahap Desain (Design) ... 48
3. Tahap Pengembangan (Develop) ... 51
4. Tahap Implementasi (Implement) ... 56
5. Tahap Evaluasi (Evaluate) ... 63
B. PEMBAHASAN ... 65
1. Proses Pengembangan Media Smart Roll Ball ... 65
2. Respon Siswa Terhadap Media Smart Roll Ball ... 67
3. Respon Guru Terhadap Media Smart Roll Ball ... 68
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 69
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Gambar Keterangan Desain media tematik Smart Roll Ball... 23
Tabel 3.1 Skala Likert Analisis Kevali dan Media ... 38
Tabel 3.2 Kriteria Kevalidan Data Angket Ahli Media ... 39
Tabel 3.3 Skala Likert Validasi Ahli Materi ... 40
Tabel 3.4 Kriteria Kevalidan Data Angket Ahli Materi ... 40
Tabel 3.5 Kriteria Penilaia Angket Data Respon Guru ... 42
Tabel 3.6 Penilaian Skala Guttma ... 43
Tabel 4.1 Hasil Observasi ... 46
Tabel 4.2 Hasil Analisis Kebutuhan (Wawancara) ... 47
Tabel 4.3 Gambar keterangan Desain media tematik Smart Roll Ball ... 50
Tabel 4.4 Hasil Validasi Ahli Materi ... 54
Tabel 4.5 Hasil Validasi Ahli Media... 55
Tabel 4.6 Hasil Angket Respon Siswa ... 61
Tabel 4.7 Hasil Angket Respon Guru ... 63
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Desain Media Smart Roll Ball ... 22
Gambar 2.2 Kerangka Pikir... 29
Gambar 3.1 Langkah Model Pengembangan ADDIE ... 30
Gambar 4.1 Media Smart Roll Ball ... 49
Gambar 4.2 Menjelaskan Tentang Media Smart Roll Ball ... 58
Gambar 4.3 siswa kelompok 1 menggunakan media Smart Roll Ball ... 59
Gambar 4.4 Siswa kelompok 2 Menggunakan Media Smart Roll Ball ... 59
Gambar 4.5 siswa kelompok 3 diskusi dengan kelompok ... 60
Gambar 4.6 siswa kelompok 4 berdiskusi... 60
Gambar 4.7 Penilaian guru pada angket yang diberikan ... 62
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Observasi Awal... 75
Lampiran 2 Wawancara Awal Guru ... 76
Lampiran 3 Wawancara Awal Siswa ... 77
Lampiran 4 Angket Validasi Ahli Media ... 78
Lampiran 5 Angket Validasi Ahli Materi ... 80
Lampiran 6 Angket Respon Siswa ... 83
Lampiran 7 Angket Respon Guru ... 84
Lampiran 8 Prototype Produk ... 86
Lampiran 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 91
Lampiran 10 Surat Keterangan Penelitian ... 116
Lampiran 11 Hasil Uji Plagiasi ... 117
Lampiran 12 Dokumentasi ... 118
DAFTAR PUSTAKA
Baharudin, dan Wahyuni, N.E. 2015. Teori Belajar dan pembelajaran. Yoyakarta.
AR-RUZZ MEDIA
Banoe, Pono. (2003). Kamus Musik. Yogyakarta: Kanisius.
Branch, R. M. (2009). Instructional Design-The ADDIE Approach. New York:
Springer.
Daryanto. 2016. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media
Fathurrohman, Pupuh, dkk. 2010. Strategi Belajar Mengajar melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Islami. Bandung: PT Refika Aditama.
Fitriana, Irta. 2015. Pengembangan Silabus Bahasa Inggris Kebidanan di UNIPDU sesuai dengan Level 5 KKNI (Sebuah Analisis Kebutuhan). Educate: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 4 Nomor 1 Edisi Juni 2015.
www.fbs.unipdu.ac.id/download/jurnal-educate-juni-2015-2015-12-10.
Diakses Tanggal 21 Februari 2017.
Majid, Abdul. (2014). Perencanaan pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Mulyasana, Dedi. (2011). Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Mamat, (2005). Pedoman Pelaksanaan Pembelajaran Tematik. Jakarta:
Departemen Agama. Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam Mustafiqon. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Prestasi
Pustaka Raya.
Nana Syaodih Sukmadinata. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Pradopo, Rahmat Djiko. (2012). Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Prastowo, Andi. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta: DIVA Press.
Prastowo, Andi. (2015). Pansuan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
Yogyakarta: Diva Press.
Restian, Arina. 2015. PSIKOLOGI PENDIDIKAN Teori dan Aplikasi. Malang:
Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian dan Pengembangan. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Sudjana, N., & Rivai, A. (2010). Media Pengajaran. Bandung: Penerbit Sinar Baru Algensindo.
Sudjana. (2011). Manfaat Media Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung:
Penerbit Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
PT Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukamadinata, Nana Syaodih. (2013). Metode Penelitian. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Sukamadinata, Nana Syaodih. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sumantri. (2001). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Maulana.
Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Strategi Pembelajaran Teori & Aplikasi.
Yogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Suryosubroto, B. (2009). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Syafiq, Muhammad. (2004). Ensiklopedia Musik Klasik. Yogyakarta: Adi Cita.
Thobroni, 2016. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA Trianto, (2011). Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia
Dini TK/RA & Anak Usia Kelas Awal SD/MI. Kencana. Jakarta.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003., Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Waluyo, Herman J. (2002). Apresiasi Puisi. Jakarta: Gramedia.
Yosal, I. (2014). Komunikasi Pembelajaran. Bandung: Sambiosa Rekatam Media.
Zainal, A. (2016). Penerapan Pemilihan Media Pembelajaran. Universitas Negeri Malang. Hal. 10 Vol. 1 No. 1
Lampiran 11 Hasil Uji Plagiasi
